Del 13 al 20 de junio de 2025 tuvo lugar en la Universidad de Santiago de Compostela el Blended Intensive Programme (BIP) Erasmus+, un encuentro internacional dedicado a la innovación educativa a través de la integración STEAM, coordinado por la profesora Teresa Fernández. Durante una semana, profesorado y alumnado de distintas universidades europeas se reunieron en Galicia para compartir experiencias, metodologías y recursos en un ambiente de colaboración.
El programa comenzó con una sesión online de bienvenida y dinámicas de grupo, que facilitaron el contacto inicial entre los participantes. Posteriormente, el encuentro presencial ofreció conferencias, talleres y actividades que pusieron el acento en la creatividad, la resolución de problemas y el aprendizaje activo.
Neotrie VR tuvo una presencia central, con una conferencia y varios talleres prácticos de construcción y visualización 3D en Realidad Mixta. Estos espacios permitieron experimentar con nuevas formas de enseñar y aprender matemáticas en entornos virtuales e inmersivos. Los asistentes pudieron manipular objetos, crear modelos y explorar conceptos abstractos de manera tangible. El uso de Neotrie VR generó un gran interés, mostrando cómo la realidad mixta puede integrarse en la educación superior y escolar.
Además, se presentaron experiencias complementarias sobre pensamiento computacional, robótica y modelización matemática. Cada taller fue diseñado para promover la interdisciplinariedad y la conexión entre ciencia, arte, tecnología y matemáticas. Uno de los momentos destacados fue el recorrido matemático por las calles de Santiago de Compostela, que unió patrimonio cultural y aprendizaje. Las actividades también incluyeron la construcción de paracaídas, el trabajo con máquinas matemáticas y experiencias inclusivas de modelado 3D desde perspectivas no visuales. El ambiente internacional favoreció la creación de lazos entre equipos de investigación y docentes de distintos países. Se compartieron buenas prácticas, ejemplos de innovación y propuestas transferibles a contextos educativos reales.
El programa combinó sesiones académicas con espacios de intercambio informal, generando un clima abierto y enriquecedor. También se realizaron visitas culturales a la ciudad y una cena de despedida, que reforzaron la dimensión humana del encuentro. Los participantes coincidieron en señalar que se trató de una experiencia inspiradora y motivadora.
El BIP demostró que la integración STEAM puede impulsar aprendizajes más profundos, creativos y significativos.
Para Neotrie VR, fue una oportunidad única de mostrar su potencial transformador en la educación matemática y tecnológica.
Programa del BIP
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