Bibliografía sobre Discurso Oral en Español

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2.03.04.02. El habla según la edad

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82. Los estados atributivos y locativos: estudio semántico cognitivo de la caracterización en el español de Lima
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98. Creencias y actitudes lingüísticas de estudiantes de bachillerato sobre las lenguas originarias de México. Dificultades para una educación intercultural
    ENRÍQUEZ OVANDO, ARACELI Y IVÁN ÁVILA GONZÁLEZ
    Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 78; (2020); pp. 727-758; Artículo;
99. ¿Cómo reportan los niños las voces propias y ajenas en sus relatos de experiencia personal? Un enfoque del desarrollo de la competencia comunicativa-narrativa infantil
    BETANCOURT CÓRDOBA, YAMILETH MARÍA Y MELISA CARO CERVANTES
    Lingüística y Literatura; 41/78; (2020); pp. 84-108; Artículo;
100. Los debates electorales de 2015 y 2016 en España. Contexto de percepción y credibilidad para los jóvenes
     ARCEO VACAS, ALFREDO, SERGIO ÁLVAREZ SÁNCHEZ Y OLGA SERRANO VILLALOBOS
     Revista Latina de Comunicación Social; 76; (2020); pp. 17-37; Artículo;
101. Percepción de las variedades andaluza y castellana de los jóvenes sevillanos: un análisis contrastivo
     SANTANA MARRERO, JUANA
     Onomázein; 50; (2020); pp. 71-89 ; Artículo;
102. Mothers’ Use of Gestures and their Relationship to Children’s Lexical Production
     MINTO-GARCÍA, ALINE; ALVA CANTO, ELDA A Y ARIAS-TREJO, NATALIA
     Psychology of Language and Communication; 24/1; (2020); pp. 175-200.; Artículo;
103. Cultural differences in the content of child talk: evaluative lexis of English monolingual and Spanish–English bilingual 30-month-olds
     SHIRO, MARTHA; HOFF, ERIKA Y RIBOT, KRYSTAL M.
     Journal of Child Language (JCL); 47/4; (2020); pp. 844-869.; Artículo;
104. A corpus study of child heritage speakers’ Spanish gender agreement
     GOEBEL-MAHRLE, THOMAS Y SHIN, NAOMI L.
     International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; (2020); pp. 1088-1104; Artículo;
105. Emergent Literacy in Spanish-Speaking Children With Developmental Language Disorder: Preliminary Findings of Delays in Comprehension- and Code-Related Skills
     PRATT, AMY S; GRINSTEAD, JOHN A Y MCCAULEY, REBECCA J.
     Journal of Speech, Language, and Hearing Research (JSLHR); 63/12; (2020); pp. 4193-4207; Artículo;
106. Recreational Games to Strengthen Equilibrium and Oral Expression of Children with Down Syndrome
     ZAMBRANO, MARIA DOLORES VELÁSQUEZ; VILLAFUERTE, JHONNY SAULO.
     Theory and Practice in Language Studies (TPLS); 10/4; (2020); pp. 360-371; Artículo;
107. Marcadores discursivos en niños de 7 años con trastorno específico del lenguaje: estudio descriptivo
     ASENJO, SARA Y ROGELIO NAZAR
     Revista de Lingüística Teórica y Aplicada ; 58/2; (2020); pp. 93-114; Artículo;
108. Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres
     BOVA, ANTONIO Y FRANCESCO ARCIDIACONO
     Revista Signos. Estudios de Lingüística; 53/102; (2020); pp. 9-30; Artículo;
109. ¿Quién argumenta mejor?: Esquemas y calidad argumentativa en adultos mayores y jóvenes chilenos
     SANTIBÁÑEZ, CRISTIÁN YYÁÑEZ, JOSÉ GASCÓN
     Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 81; (2020); pp. 249-278; Artículo;
110. Análisis del léxico disponible del centro de interés del insulto en estudiantes de secundaria de San Luis Potosí, México
     PÉREZ DURÁN, MARCO ANTONIO
     Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; 46/1; (2020); pp. 262-278; Artículo;
111. Conciencia pragmática y afinidad lingüística: análisis de cortesía verbal en correos electrónicos de estudiantes universitarios españoles e italianos
     ROBLES-GARROTE, PILAR
     Rilce. Revista de Filología Hispánica; 36/2; (2020); pp. 724-748; Artículo;
112. Construcción verbal en narraciones de estudiantes sordos, usuarios de la lengua de señas chilena
     OTÁROLA-CORNEJO, FABIOLA, ET AL.
     Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura; 25/2; (2020); pp. 395-416; Artículo;
113. Convergence and divergence in the use of third-person atonic pronouns in Madrid and Malaga
     DÍAZ MONTESINOS, FRANCISCO Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA
     Spanish in Context; 17/2; (2020); pp. 247-272; Artículo;
114. Del “amigo” al “gil”. Fórmulas de tratamiento y descortesía de fustigación entre jóvenes
     HERNANDEZ, GABRIEL ALEJANDRO
     Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 6/1; (2020); pp. 82-95; Artículo;
115. El empleo del diminutivo en la ciudad de Sevilla: perspectivas sociolingüística y pragmática
     LEÓN-CASTRO GÓMEZ, MARTA
     Lengua y Habla; 24; (2020); pp. 112-131; Artículo;
116. El habla coloquial juvenil en el estado de Baja California. Un análisis lexicológico y lexicográfico
     ANDRADE PRECIADO, JAHIRO SAMAR
     Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 1/2; (2020); pp. 49-66; Artículo;
117. Entonces, tonces, entons y tons en el habla culta de la Ciudad de México
     SOLER ARECHALDE, MARÍA ÁNGELES
     Lingüística Mexicana. Nueva Época ; 2/1; (2020); pp. 31-44; Artículo;
118. La conexión en el discurso oral de estudiantes secundarios: limitaciones y desafíos
     OSORIO, JORGE, MARISOL HENRÍQUEZ E IRSA CISTERNAS
     Enunciación; 24/2; (2020); pp. 169-183; Artículo;
119. La evolución de la imagen de rol social familiar a través de la modulación pragmática de los actos de habla directivos en el teatro de los siglos XIX y XX. Estudio de la atenuación e intensificación en los roles de padre, madre e hijo
     GANCEDO RUIZ, MARTA
     Pragmática Sociocultural; 8/1; (2020); pp. 41-76; Artículo;
120. La metáfora en operaciones de reformulación entre adolescentes bonaerenses: convencionalidad y novedad
     BREGANT, LUCÍA
     RASAL lingüística; 2020/1; (2020); pp. 29-63; Artículo;
121. La producción oral de niños de Pamplona: code-switching y calcos euskara-castellano
     IBARRA MURILLO, OREAGA
     Oralia; 23/1; (2020); pp. 7-26; Artículo;
122. La reinterpretación de los parámetros espaciales. Sus formas de expresión en muestras orales de hablantes de la ciudad Santiago de Cuba
     ULLOA CASAÑA, TANIA
     RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas; 3/1; (2020); pp. 96-108; Artículo;
123. Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres
     BOVA,ANTONIO Y FRANCESCO ARCIDIACONO
     Revista Signos; 53/102; (2020); pp. 8-30; Artículo;
124. O uso das formas preteritas perfeitas no espanhol: uma análise sociolinguistica na comunidade de fala de Monterrey
     SOARES ALVES, MARAÍSA DAMIANA Y SHIRLEY DE SOUSA PEREIRA
     InterteXto; 13/1; (2020); pp. 55-77; Artículo;
125. Polysyllabic shortening in Spanish-English bilingual children
     GIBSON, TODD A Y CAROLINA BERNALES
     International Journal of Bilingualism (IJB); 24/2; (2020); pp. 437-454; Artículo;
126. Relaciones semánticas en adultos mayores sanos, Deterioro Cognitivo Leve y Enfermedad de Alzheimer
     GRASSO, LINA Y GASTÓN SAUX
     Revista Signos; 53/102; (2020); pp. 294-318; Artículo;
127. Variación sociopragmática y geolectal en el uso de atenuación
     ALBELDA, MARTA, ANA MARÍA CESTERO MANCERA, SILVANA GUERRERO, Y MARTA SAMPER
     Lengua y Habla; 24; (2020); pp. 1-53; Artículo;
128. Variación en el empleo del diminutivo en el habla urbana de Sevilla: estudio sociolingüístico sobre el corpus PRESEEA
     LEÓN-CASTRO GÓMEZ, MARTA
     Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 93-116; Peter Lang; Capítulo;
129. Aproximación sociolingüística de los impersonalizadores tú y se en el corpus oral PRESEEA-Sevilla
     LEÓN-CASTRO, MARTA GÓMEZ Y DOINA REPEDE.
     Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,) Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 117-140; Peter Lang; Capítulo;
130. Patrones sociolingüísticos de pronunciación en la ciudad de Sevilla: variación sociofonética de seseo y ceceo
     SANTANA MARRERO, JUANA
     Doina Repede, y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 169-207; Peter Lang; Capítulo;
131. Conciencia sociolingüística de los hablantes sevillanos sobre el uso del tú/usted
     ZERVA, ADAMANTÍA
     Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 209-225; Peter Lang; Capítulo;
132. Actitudes e prexuízos cara ás variedades estándar de galego e español no contexto educativo
     IGLESIAS ÁLVAREZ, ANA
     Madrygal: Revista de estudios gallegos; 23; (2020); pp. 99-214; Artículo;
133. Abuelita no, abue. Fórmulas nominales en el contexto familiar de la Ciudad de México: observaciones según la edad
     CEPEDA RUIZ, CRISTAL YESEIDY
     Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 78; (2020); pp. 527-562; Artículo;
134. Stancetaking and heritage language production: the untold stories of spoken Spanish among third-generation “receptive” bilinguals
     GOBLE, RYAN A.
     Critical Inquiry in Language Studies; Mahwah ; 17/4; (2020); pp. 247-273.; Capítulo;
135. The processing of input with differential object marking by heritage Spanish speakers
     JEGERSKI, JILL E IRINA SEKERINA
     Bilingualism: Language and Cognition; 23/2; (2020); pp. 274-282; Artículo;
136. Co-liderazgo en interacción: Un análisis del discurso multimodal durante una reunión de un movimiento juvenil
     VAN DE MIEROOP, DORIEN Y JOLIEN WOUTERS
     Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 30/2; (2020); pp. 187-205; Artículo;
137. El tiempo pretérito en el castellano andino de niños bilingües de Ayacucho
     ESQUIVEL VILLAFANA, JORGE
     Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada; 19/1; (2020); pp. 149-158; Artículo;
138. El maternés de madres peruanas: Una descripción psicolingüística sobre los estilos de habla
     LOVÓN CUEVA, MARCO ANTONIO, ARTURO MARTEL PAREDES Y MELISSA TEJADA TIRADO
     Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada; 19/1; (2020); pp. 113-130; Artículo;
139. Influencia del modelo de uso de modificadores de predicado, adjetivales y adverbiales, en la narración de escolares mexicanos
     ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
     Lenguas Modernas; 56; (2020); pp. 149-172; Artículo;
140. Cita directa e indirecta en la construcción narrativa de estudiantes escolares mexicanos
     ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
     Enunciación ; 25/1; (2020); pp. 29-47; Artículo;
141. Lenguaje “secreto” e intercultural de los adolescentes a través de las tic: el pic speech o imagen conversacional
     EURRUTIA CAVERO, MERCEDES
     M.ª Elena Baynat Monreal, Mercedes Eurrutia Cavero y Cathy Sablé (eds.), TIC e Interculturalidad. Miradas cruzadas; Granada; (2020); pp. 165-196; Comares; Capítulo;
142. Discurso político de Vox sobre los Menores Extranjeros No Acompañados
     CHEDDADI, ZAKARIAE
     Inguruak; 69; (2020); pp. 57–77; Artículo;
143. Los marcadores de aproximación (en el lenguaje juvenil): Esp. 'En plan' vs. It. 'Tipo'
     BORREGUERO ZULOAGA, MARGARITA
     Miguel Angel Cuevas Gómez, Fernando Molina Castillo y Paolo Silvestri (eds.), España e Italia: un viaje de ida y vuelta: Studia in honorem Manuel Carrera Díaz; Sevilla; (2020); pp. 53-78; Universidad de Sevilla; Capítulo;
144. Home language and societal language skills in second-generation bilingual adults
     GIGUERE, DAVID Y ERIKA HOFF
     International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; (2020); pp. 1071-1087; Artículo;
145. Y tú/voh ¿cómo estai? Fórmulas de tratamiento en el acto comunicativo de saludar. El caso del voseo pronominal en jóvenes chilenos
     TOLEDO, S. Y SOLOGUREN E.
     Tatiana Maranhão de Castedo y Ana Berenice Peres Martorelli (eds.), El voseo en América: origen, usos y aplicación; (2020); pp. 131-164; EDITORA APPRIS; Capítulo;
146. La oralidad y las dimensiones del lenguaje en los infantes
     YEPEZ HERRERA, EMERSON ROBERTO Y CATALINA PADILLA ÁLVAREZ
     Revista Cognosis; 0; (2020); pp. 1-22; Artículo;
147. Participation frameworks and socio-discursive competence in young children: The role of multimodal strategies
     COBELAS CARTAGENA, MARÍA ÁNGELES Y GABRIELA PREGO-VÁZQUEZ
     Discourse Studies; 21/2; (2019); pp. 135-159; Artículo;
148. Actividades de imagen en la expresión sexista de la violencia simbólica y la descortesía verbal
     VERDUZCO, GABRIEL IGNACIO, EDUARDO RUIZ PÉREZ Y STELLA MARÍA RODRÍGUEZ TAPIA
     Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; (2019); pp. 75-86; Artículo;
149. Análisis de narraciones orales en preescolares con signos neurológicos blandos y dificultades de lenguaje
     GRANADOS, DORA ELIZABETH, LAURA LETICIA CASTAÑEDA Y PATRICIA MORA
     Lenguaje; 47/1; (2019); pp. 87-96; Artículo;
150. Análisis del discurso oral en asambleas de la Universidad del Valle
     VARGAS, ALFONSO Y ÁNGELA DEL MAR DELGADO RENGIFO
     Enunciación; 24/1; (2019); pp. 29-44; Artículo;
151. Cuando las palabras del otro se hacen mías: discurso reportado y flexibilidad pragmática en niños con desarrollo típico y con trastorno específico de lenguaje
     CRESPO ALLENDE, NINA MARÍA Y Mª LUISA SILVA
     Lingüística; 35/2; (2019); pp. 215-234; Artículo;
152. Discurso reproducido y la expresión de la intencionalidad de personajes. Una historia recontada por niños y jóvenes en edad escolar
     ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
     Lingüística; 35/2; (2019); pp. 191-213; Artículo;
153. Eficacia comunicativa en el habla infantil. Indicadores pragmáticos básicos
     FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS
     Pramalingüística; 27; (2019); pp. 32-53; Artículo;
154. El sexismo como instrumento para la división ideológica en una lista de distribución de una universidad pública argentina
     VALLE NÚÑEZ, CRISTINA DEL
     Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; (2019); pp. 33-48; Artículo;
155. Estudio sociolingüístico del discurso reproducido en el corpus oral PRESEEA-Sevilla
     DOINA REPEDE
     Signo y Seña. Revista del Instituto de Lingüística; 35; (2019); pp. 194-214; Artículo;
156. Habilidades cognitivas de niños con y sin dislexia: necesidades del dispositivo de formación
     VERA ESQUEDA, LIZBETH Y MARTHA ELIZABETH ZANATTA COLÍN
     Revista Electrónica de Psicología. Iztacala; 22/2; (2019); pp. 1084-1099; Artículo;
157. Identidad, memoria y poder. Cuando los nietos de las Abuelas hablan para los niños
     ZULLO, JULIA
     Rétor; 9/2; (2019); pp. 165-191; Artículo;
158. Interpretación de los determinantes definidos y demostrativos por niños hispanohablantes
     MORALES REYES, ALEXANDRA Y BEGOÑA ARECHABALETA REGULEZ
     Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 37/69; (2019); pp. 167-184; Artículo;
159. La perífrasis aspectual ‘estar’ + gerundio en español infantil. Entre el conocimiento previo y la influencia del input
     ESPINOSA OCHOA, MARY ROSA
     Revista Signos; 52; (2019); pp. 759-779; Artículo;
160. Parámetros que influyen en la conciencia lingüística de jóvenes aprendices de lengua española
     TATE KIM, YVONNE Y MARÍA TERESA CÁCERES LORENZO
     Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica; 45/1; (2019); pp. 249-263; Artículo;
161. Punto de vista y estructura discursiva argumental en adultos mayores
     NOEMI PADILLA, CRISTIÁN JUAN
     Pramalingüística; 27; (2019); pp. 256-267; Artículo;
162. Usos de "porque" en el habla infantil: implicaciones del desarrollo de la complejidad sintáctica
     ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN
     Sintagma. Revista de lingüística; 31; (2019); pp. 67-86; Artículo;
163. Variación intradialectal del español: ideologías lingüísticas en la juventud de Fuenlabrada
     PINTO PAJARES, DANIEL
     Revista de Investigación Lingüística; 22; (2019); pp. 347-368; Artículo;
164. Velocidad del habla en niños de Santiago de Chile. Una comparación entre tres niveles etario
     ROJAS, DANIELA, ET AL.
     Lengua y Habla; 23; (2019); pp. 286-298; Artículo;
165. Violencia, cosificación y sexismo discursivo en canciones de banda mexicanas. Un estudio sociopragmático
     FLORES TREVIÑO, MARÍA EUGENIA Y JULIO HERNÁNDEZ MALDONADO)
     Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; (2019); pp. 87-101; Artículo;
166. Voz y habla de los niños con síndrome de deleción de 22q1
     LÁZARO, D. SEBASTIÁN, C. BRUN Y A. FORNIELES
     Revista de Neurología; 68/3; (2019); pp. 99-106; Artículo;
167. La marcación de foco en el habla dirigida a niños: marcos léxicos y estrategias prosódicas
     VILLALOBOS PEDROZA, LAURA CRISTINA
     Valeria A. Belloro (ed.) La Interfaz Sintaxis-Pragmática. Estudios teóricos, descriptivos y experimentales; Berlin/Boston; (2019); pp. 283-310; De Gruyter; Capítulo;
168. Aproximación al uso del diminutivo en Las Palmas de Gran Canaria: datos sociolingüísticos a partir de muestras orales de actuación
     SAMPER HERNÁNDEZ, MARTA
     Pragmática del español hablado. Hacia nuevos horizontes; Valencia; (2019); pp. 433-446; Universidad de Valencia; Capítulo;
169. La expresión oral en español de estudiantes de bachillerato noruegos
     BERIT, GRØNN
     Pragmática del español hablado. Hacia nuevos horizontes; Valencia; (2019); pp. 505-520; Universidad de Valencia; Capítulo;
170. Dimensiones generacionales e idiolectales del cambio lingüístico: una aproximación sociolingüística
     BLAS ARROYO, JOSÉ LUIS
     Antonio Briz y otros (coords.) Estudios lingüísticos en homenaje a Emilio Ridruejo (2 vols.).; Valencia; (2019); pp. 95-108; Universidad de Valencia; Capítulo;
171. Hacia una caracterización del ciberlenguaje adolescente: El caso de la multimodalidad en Facebook
     SCOPONI, PABLO
     REDD: Revista de estudios del discurso digital; 2; (2019); pp. 101-128; Artículo;
172. La competencia pragmática en adolescentes. Un estudio de la atenuación en actos de rechazo
     MAGRANER MIFSUD, ÀNGELA
     Cultura, Lenguaje y Representación (CLR); 21; (2019); pp. 93-112; Artículo;
173. Memoria procedimental y complejidad sintáctica en estudiantes hispanohablantes
     ALFARO-FACCIO, PEDRO Y ALEJANDRA FIGUEROA-LEIGHTON
     Lenguas Modernas; 54; (2019); pp. 113-127; Artículo;
174. La atenuación mediante la partícula discursiva ¿eh? en el lenguaje adolescente de Madrid
     JØRGENSEN, ANNETTE MYRE
     Bergen Language and Linguistic Studies (BeLLS); 10; (2019); pp. 1-13; Artículo;
175. ¿Ironía para qué?: reflexiones metapragmáticas en adolescentes
     HESS ZIMMERMANN, KARINA ET ALII
     Revista Nthé; 31; (2019); pp. 20-27; Artículo;
176. Variación y creación léxica: Estudio sociolingüístico de la metátesis en la creación de jergas de los universitarios limeños
     NIETO SALAS, CLAUDIA GISELLE Y JUAN GERARDO PACO SAAVEDRA
     Boletín de la Academia Peruana de la Lengua ; 66; (2019); pp. 37-63; Artículo;
177. El insulto fustigador entre jóvenes escolares de un sector popular en el municipio de Bello (Antioquia - Colombia)
     LÓPEZ TAMAYO, XIOMARA ALEXANDRA
     (2019); Tesis doctoral; Universidad de Antioquia. Facultad de Comunicaciones y Filología; 2019;
178. La comprensión del chiste lingüístico a partir de su explicación. Una ventana al desarrollo léxico-semántico en los años escolares
     MENESES HERNÁNDEZ, LUIS DAVID,
     (2018); Tesis doctoral; El Colegio de México, México; 2018;
179. The optional Spanish subjunctive mood grammar of New York City heritage bilinguals
     MARTILLO VINER, KEVIN
     Lingua; 210/211; (2018); pp. 79-94; Artículo;
180. Análisis de la funcionalidad discursivo-pragmática en adultos mayores sanos y con demencia leve
     MACHADO, ANA PAULA ET ALII
     Logos; 28/1; (2018); pp. 192-205; Artículo;
181. De la escritura científica a la conversación coloquial adolescente: El caso de tipo
     MIHATSCH, WILTRUD
     Spanish in Context; 15/2; (2018); pp. 283-306; Artículo;
182. Actitudes lingüísticas hacia las formas de tratamiento nominales usadas por los jóvenes
     MAHECHA OVALLE, ANDRÉS
     Enunciación; 23/1; (2018); pp. 43-55; Artículo;
183. Argumentos, justificaciones y explicaciones: un análisis de los actos de dar razones desde la perspectiva del discurso infantil
     RAYNAUDO, GABRIELA, MAIA MIGDALEK Y CRISTIÁN SANTIBÁÑEZ
     Lengua y Habla; 22; (2018); pp. 226-241; Artículo;
184. Creencias, actitudes e ideologías lingüísticas de jóvenes hispanohablantes colombianos en relación con algunas variedades del español peninsular
     BARRAGÁN GÓMEZ, RAFAEL ALBERTO
     Marta Díaz Ferro y otros (eds.), Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral (Vigo, 13-15 de xuño de 2018); Vigo; (2018); pp. 102-109; Universidad de Vigo; Capítulo;
185. Estudio del lenguaje violento y denigrativo en una muestra de estudiantes de secundaria de San Luis Potosí, México
     PÉREZ DURÁN, MARCO ANTONIO, RUBÍ CEBALLOS DOMÍNGUEZ, GUADALUPE RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ
     Anuario de Letras. Lingüística y Filología; 6/2; (2018); Artículo;
186. Prejuicios lingüísticos de la juventud cubana hacia el inglés
     PINTO PAJARES, DANIEL
     Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; 44/2; (2018); pp. 215-233; Artículo;
187. Complejidad sintáctica de las expresiones de estados mentales: análisis basado en un corpus de narraciones infantiles
     ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
     Sergio Eduardo Bogard Sierra (coord.), Sentido y gramática en español; México; (2018); pp. 257-286; El Colegio de México ; Capítulo;
188. Elisión y sustitución de las preposiciones en español en narraciones de niños con trastorno específico del lenguaje
     CRESPO, NINA; KOZA, WALTER; ALFARO, PEDRO
     Revista de Lingüística Teórica y Aplicada ; 56/1; (2018); pp. 161-184; Artículo;
189. Uso de recursos multimodales en tareas de recontado de niños con Trastorno Específico del Lenguaje
     FIGUEROA-LEIGHTON, ALEJANDRA, NINA CRESPO ALLENDE Y JEANNETTE SEPÚLVEDA
     Logos; 28/2; (2018); pp. 412-428; Artículo;
190. Calificación metadiscursiva y metáfora en conversaciones entre adolescentes
     BREGANT, LUCÍA,
     Oralia; 21/2; (2018); pp. 201-222; Artículo;
191. Conciencia metapragmática en niños entre 7 y 12 años que presentan trastorno específico del lenguaje, trastorno por déficit atencional y desarrollo típico del lenguaje
     GALINDO MERCADO, VANESSA NICOLE DENISSE, YOCONDA PÉREZ HERRERA, FRANCISCA NURY BERNAL RUIZ
     Pragmalingüística; 26; (2018); pp. 109-130; Artículo;
192. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios del centro-norte de España hacia las variedades cultas del español
     CESTERO MANCERA, ANA MARÍA Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA
     Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 45-86; Artículo;
193. Calificación metadiscursiva y metáfora en conversaciones entre adolescente
     BREGANT, LUCÍA
     Oralia; 21/2; (2018); pp. 201-221; Artículo;
194. Differences and Similarities between Oral and Written Competence in Spanish Pre-University Students: A Correlational Study
     GARCÍA LABORDA, JESÚS ET ALII
     Onomázein ; 42; (2018); pp. 172-196; Artículo;
195. Lingüística de corpus y habla infantil fundamentos para el diseño de una muestra de datos con valor
     FIGUEIREDO PALACIOS, PABLO
     Revista de Investigación Lingüística; 21; (2018); pp. 152-168; Artículo;
196. Un cambio en tiempo real: la atenuación entre hablantes universitarios de Las Palmas de Gran Canaria
     SAMPER HERNÁNDEZ, MARTA
     Rilce. Revista de Filología Hispánica; 34/3; (2018); Artículo;
197. Interplay between parental argumentative strategies, children’s reactions, and topics of disagreement during mealtime conversations.
     BOVA, A. & ARCIDIACONO, F.
     Learning, Culture and Social Interaction; 19; (2018); pp. 124-133; Artículo;
198. Delimitación teórica de la ironía: el caso de hablantes jóvenes
     CÓRDOVA ABUNDIS, PATRICIA YJEANETTE MARISOL RUIZ GONZÁLEZ
     Patricia Córdova Abundis y Daniel Barragán Trejo (eds.) Viven para contarla: el habla de Guadalajara; (2018); pp. 119-144; Capítulo;
199. Actitudes lingüísticas de padres y madres en familias colombianas y mexicanas en Houston: un estudio cualitativo
     VARGAS BLANCO, EDGAR MAURICIO
     Forma y Función ; 31/1; (2018); pp. 155-181; Artículo;
200. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre universitários paulistanos e cordobeses
     CAGGIANO BLANCO Y RAMIRO, CARLOS
     ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante; Anexo 4; (2018); pp. 231-249; Artículo;
201. Corpus de habla infantil de Caracas 1996: Una historia de pequeños habladores a propósito de los 70 años del IFAB y el estudio de la oralidad en Venezuela
     GUIRADO, KRISTEL
     Boletín de Lingüística; 39/49-50; (2018); pp. 195-202; Artículo;
202. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios chilenos hacia las variedades cultas del español
     GUERRERO, SILVANA Y ABELARDO SAN MARTÍN
     Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 237-262; Artículo;
203. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios rioplatenses hacia las variedades cultas del español
     GUTIÉRREZ BÖHMER, SOFÍA Y CLAUDIA BORZI
     Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 263-292; Artículo;
204. Creencias y actitudes hacia las variedades cultas del español actual: el proyecto PRECAVES XXI
     CESTERO, MARÍA M. Y FLORENTINO PAREDES
     Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 11-43; Artículo;
205. Creencias y actitudes lingüísticas de los jóvenes universitarios antioqueños hacia las variedades normativas del español
     GONZÁLEZ- RÁTIVA, MARÍA CLAUDIA
     Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 209-235; Artículo;
206. Había una vez... Un texto disciplinar: persistencia del discurso narrativo en textualizaciones de adolescentes
     ARBUSTI, MARCIA
     Cuadenos de ALFAL; 10; (2018); pp. 282-293; Capítulo;
207. La Cortesía Verbal de los Estudiantes Universitarios desde la Pragmática
     CORREDOR TREJO, NELSON ANTONIO
     Revista Scientific; 3/10; (2018); pp. 330-343; Artículo;
208. Participation frameworks and socio-discursive competence in young children: The role of multimodal strategies
     COBELAS, MARÍA ÁNGELES Y GABRIELA PREGO-VÁZQUEZ
     Discourse Studies; 21/2; (2018); pp. 135-158; Artículo;
209. Variación sociolingüística de los mecanismos mitigadores: diferencias de uso en edad y sexo
     ALBELDA MARCO, MARTA
     Cultura, Lenguaje y Representación (CLR); 19; (2018); pp. 7-29; Artículo;
210. On focus and weight in Spanish as a heritage language
     GÓMEZ SOLER, INMACULADA Y DIEGO PASCUAL Y CABO
     Revista Española de Lingüística Aplicada (RESLA); 31/2; (2018); pp. 437-466; Artículo;
211. Marcadores conversacionales usados por jóvenes de Managua
     MAIRENA URIARTE, ROSA AMANDA
     Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada; 17/1; (2018); pp. 9-32; Artículo;
212. Formas de tratamiento en una comunidad rural: Rute (Córdoba)
     GRANADOS ROMERO, ISABEL
     Alfinge: Revista de Filología; 30; (2018); pp. ,73-106; Artículo;
213. Borrowed Spanish discourse markers in narrative. A comparison across three generations of Tojol-ab’al (Mayan) speakers
     BRODY, JILL
     Jeremy King y Sandro Sessarego (eds.).Language Variation and Contact-Induced Change. Spanish across space and time; Amsterdam; (2018); pp. 111-125; John Benjamins; Capítulo;
214. The Role of Verbal Irony in Conflict Talk Among Relatives and Friends from Santa Fe, Argentina
     KALBERMATTEN, MARÍA ISABEL
     Journal of Language Aggression and Conflict ; 6/2; (2018); pp. 297-317; Artículo;
215. El sistema de toma de turnos en edad temprana: un estudio de la organización conversacional infantil en el corpus Koiné
     COBELAS CARTAGENA, MARÍA ÁNGELES
     (2017); Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela; 23/05/2017;
216. Análisis de las competencias argumentativas en estudiantes universitarios de Quito
     TORRES RUIZ, RAISA ARAMINTA
     (2017); Tesis doctoral; Universidad de Granada ; 20/09/2017;
217. Conversación juvenil e identidad de género: despliegues de feminidad heterosexual en grupos de jóvenes veinteañeras
     ACUÑA FERREIRA, V.
     CLAC: Círculo de Lingüística a la Comunicación ; 69; (2017); pp. 3-33. En línea; Artículo;
218. Competencia argumentativa psicosocial: esquemas, estructura y tipos de argumentos en estudiantes universitarios chilenos
     CRISTIÁN NOEMI, SEBASTIÁN ROSSEL
     Lenguaje; 45/1; (2017); pp. 11-33; Artículo;
219. La refutación de la percepción de descortesía en los adultos jóvenes: la detección de prácticas interpersonales de tú/usted en México
     MUGFORD, GERRARD EDWIN Y MARÍA LUISA ARIAS MORENO
     Discurso & Sociedad; 11/1; (2017); pp. 134-162; Artículo;
220. Silencio, género e identidad: : actitudes de los jóvenes españoles ante los actos silenciosos en la conversación
     MÉNDEZ GUERRERO, BEATRIZ
     Revista de Filología de la Universidad de La Laguna; 35; (2017); pp. 207-229; Artículo;
221. Relaciones de poder e ideología: sobre la construcción social de la vejez y sus cuidados en una organización de adultas/os mayores en Chile
     GÓMEZ RUBIO, CONSTANZA ALEJANDRA, CATALINA GANGA-LEÓN Y RICARDO ÁLVAREZ-ASTORGA
     Discurso & Sociedad; 11/1; (2017); pp. 70-95; Artículo;
222. Qué significa para ti ser un/a joven Mapuche hoy en Chile? Dilema identitario en jóvenes Mapuches urbanos de la ciudad de Santiago
     MERINO, MARÍA EUGENIA, MAURA KLENNER Y DANIELA LARRAÑAGA
     Discurso & Sociedad; 11/1; (2017); pp. 115-133; Artículo;
223. El factor social edad y la expresión del sujeto pronominal en el español hablado en Granada
     MANJÓN-CABEZA, ANTONIO, FRANCISCA POSE Y FRANCISCO JOSÉ SÁNCHEZ GARCÍA
     Lingüística Española Actual; 39/1; (2017); pp. 31-51; Artículo;
224. Del discurso a la gramática en el habla infantil.
     ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN
     Madrid; (2017); Arco Libros; Libro;
225. Participación juvenil en espacios formales de deliberación política: entre adultocentrismo y reproducción del discurso adulto
     GONZÁLEZ SANCHO, ROY Y EVITA HENRÍQUEZ CÁCERES
     Rupturas ; 7/1; (2017); pp. 125-147; Artículo;
226. The age of crime: A cognitive-linguistic critical discourse study of media representations and semantic framings of youth offenders in the Uruguayan media
     JULIOS-COSTA, MARIA
     Discourse & Communication; 11/4 ; (2017); pp. 362-385; Artículo;
227. Ideology and language choice: Catalan-speaking university students
     CASESNOVES FERRER, RAQUEL Y JOSEP À. MAS CASTELLS
     Sociolinguistic Studies ; 11/1; (2017); pp. 107-129; Artículo;
228. La realización de feminidad entre jóvenes veinteañeras: el papel de las confidencias sobre las relaciones con los hombres en la conversación juvenil femenina
     ACUÑA FERREIRA, VIRGINIA
     Estudios Filológicos; 59; (2017); pp. 7-30; Artículo;
229. Oralidad académica: función de los atenuantes en corpus de debates estudiantiles
     DOUGLAS DE SIRGO, SILVINA
     Marta Albelda Marco y Wiltrud Mihatsch (eds.), Atenuación e intensificación en diferentes géneros discursivos; Madrid / Frankfurt; (2017); pp. 133-151; Iberoamericana/Vervuert; Capítulo;
230. Del discurso a la gramática en el habla infantil. Cómo los marcadores evolucionan a conectores de construcciones complejas
     ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN
     Madrid; (2017); Arco/Libros; Libro;
231. Variaciones en la realización de la estructura argumental preferida en niños y adultos a partir de la narración de anécdotas personales y cuentos en imágenes
     CASTILLO HERNÁNDEZ, CAROLINA, VALERIA A. BELLORO Y LUISA JOSEFINA ALARCÓN NEVE
     Estudios de Lingüística Aplicada; 35/65 ; (2017); pp. 37-57; Artículo;
232. Factores que influyen en la creación y utilización de la jerga adolescente en tres colegios de la zona de Puntarenas
     SALAS ALVARADO, JONNATHAN
     Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; 41/2; (2017); pp. 183-200; Artículo;
233. Niños y niñas en la publicidad infantil: estudio lingüístico diferenciado
     ROBLES ÁVILA, SARA
     Madrid; (2017); Arco/Libros; Libro;
234. Discurso oral en el envejecimiento: estudio de caso
     MACHADO GOYANO MAC-KAY, ANA PAULA; GUERRA RIVERA, PAULA; SANHUEZA BENÍTEZ, TAMARA; MARTÍNEZ, CAROLINA
     Forma y Función ; 30/1; (2017); pp. 59-75; Artículo;
235. Correferencia, cohesión y actualización en la narración de niños hipoacúsicos con implante coclear
     FRESNEDA ORTIZ, ALDO Y SONIA MADRID CÁNOVAS
     Pragmalingüística; 25; (2017); pp. 146-162 ; Artículo;
236. Integración sociolingüística de mujeres inmigrantes hispanoamericanas en Galicia: actitudes, mantenimiento y discriminación
     RODRÍGUEZ SALGADO, LAURA E IRIA VÁZQUEZ SILVA
     Lengua y Migración / Language and Migration ; 9/2; (2017); pp. 35/59; Artículo;
237. Perfil, necesidades e interculturalidad de estudiantes universitarios con lengua de herencia española en Alemania. Estudio de tres casos -
     ROMANO ÁLVAREZ, JOANA
     Lengua y Migración / Language and Migration ; 9/2; (2017); pp. 77-105; Artículo;
238. Funciones de la atenuación en la conversación coloquial entre jóvenes del sur de España
     BARROS GARCÍA, MARÍA JESÚS
     Lingüística Española Actual; 39/2; (2017); pp. 199-216; Artículo;
239. Metapragmática del humor infantil
     TIMOFEEVA, LARISSA
     Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 5-19; Artículo;
240. Idiomas inventados en las narraciones humorísticas de niños de 8 a 12 años
     RUIZ GURILLO, LEONOR
     Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 43-59; Artículo;
241. Estrategias para construir humor. Las figuras retóricas en relatos humorísticos de niños de 8 y 12 años
     MARIMÓN LLORCA, CARMEN
     Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 61-80; Artículo;
242. La expresión de la subjetividad en el humor infantil: elementos valorativos, atenuadores e intensificadores
     MARTÍNEZ EGIDO, JOSÉ JOAQUÍN
     Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 81-98; Artículo;
243. La identidad de género a través del humor en niños y niñas de 10 años
     GALINDO MERINO, Mª MAR
     Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 99-118; Artículo;
244. Cambio de código y mensajes de texto: diálogo bilingüe intergeneracional
     GUBITOSI, PATRICIA
     Mabel Giammatteo, Patricia Gubitosi y Alejandro Parini (eds.), El español en la red ; Madrid / Frankfurt; (2017); pp. 181-201; Iberoamericana/Vervuert; Capítulo;
245. La construcción discursiva de la militancia juvenil en la Argentina kirchnerista. El caso de La Cámpora
     FLAX, R,
     Sintagma. Revista de lingüística; 29; (2017); pp. 43-59; Artículo;
246. Aproximación al discurso referido en el habla infantil
     GALLUCCI, M. J. Y Y. PINTO
     Sintagma. Revista de lingüística; 29; (2017); pp. 93-109; Artículo;
247. Análisis del léxico argótico en historias de vida escritas por jóvenes de barrios marginados de Medellín, Colombia
     CASTAÑEDA NARANJO, LUZ STELLA Y JOSÉ IGNACIO HENAO SALAZAR:
     José María Santos Rovira (ed.), Panorámicas sobre las relaciones entre lengua y sociedad en el mundo hispanohablante; Lugo ; (2017); pp. 103-114; Axac; Capítulo;
248. Algunas exploraciones en torno a la reflexión metalingüística sobre la ironía verbal en los años escolares
     HESS ZIMMERMANN, KARINA, GRACIELA FERNÁNDEZ RUIZ Y ALEJANDRA DE LEÓN ALCANTAR
     Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 35/66; (2017); pp. 9-39; Artículo;
249. Language Development and Disorders in Spanish-speaking Children
     AUZA B., ALEJANDRA Y RICHARD G. SCHWARTZ (EDS.),
     (2017); Cham, Switzerland, Springer, 2017; Libro;
250. Continuity and change: First person singular subject pronoun expression in earlier Spanish Miguel Ramos
     RAMOS, MIGUEL
     Spanish in Context; 13/1; (2017); pp. 103-127; Artículo;
251. Mazo (de) y otros recursos de intensificación en el lenguaje juvenil madrileño: Factores lingüísticos y sociales
     ENGHELS, RENATA Y ROELS, LINDE
     Moderna Sprak; 111/2; (2017); pp. 45-61; Artículo;
252. Oral and written language abilities in young Spanish/English bilinguals
     ARDILA, ALFREDO ET ALII
     International Journal of Bilingualism; 23/1; (2017); pp. 296-312; Artículo;
253. Los enunciados causales en la oralidad: análisis y clasificación de las construcciones con porque a partir del corpus PRESEEA-LAS PALMAS
     PÉREZ GIL, OTILIA
     (2016); Tesis doctoral; Universidad de las Palmas de Gran Canaria ; 10/02/2016;
254. La argumentación en niños en edad preescolar. Una perspectiva pragmática integral
     CISTERNA ROJAS, VANESSA
     (2016); Tesis doctoral; Universidad Autónoma de Madrid ; 22/01/2016;
255. Fórmulas de tratamiento nominal en la Universidad de Antioquia. Aproximaciones al habla de estudiantes de las Facultades de Educación e Ingeniería
     ARIAS BEDOYA, F. Y., M. A. GARCÍA ROMERO Y A. C. RUIZ VILLADA
     Cuadernos de Lingüística Hispánica; 27; (2016); pp. 55- 77; Artículo;
256. La pluralización de haber en dos niveles educativos de las Palmas de Gran Canaria
     SAMPER PADILLA, J. A. Y C. E. HERNÁNDEZ CABRERA
     Antonio Miguel Bañón, María del Mar Espejo, Bárbara Herrero y Juan Luis López Cruces (eds.), Oralidad y análisis del discurso. Homenaje a Luis Cortés Rodríguez; Almería; (2016); pp. 577-593.; Universidad de Almería; Capítulo;
257. Complejidad sintáctica en narraciones de niños con desarrollo típico, trastorno específico del lenguaje y discapacidad intelectual
     ALFARO-FACCIO, P.; CRESPO ALLENDE, N. & C. ALVARADO BARRA
     Sintagma. Revista de lingüística; 28; (2016); pp. 27-41; Artículo;
258. Usos y funciones de los sufijos apreciativos en el habla coloquial de jóvenes universitarios de Caracas
     MARTÍNEZ, JOSÉ
     Lengua y Habla; 20; (2016); pp. 225-242; Artículo;
259. El uso del posesivo perifrástico en un corpus oral de jóvenes de La Habana (Cuba)
     ALEZA IZQUIERDO, MILAGROS
     Zeitschrift für romanische Philologie (ZrP); 132/1; (2016); pp. 149-179; Artículo;
260. El uso del pretérito indefinido e imperfecto en narraciones orales de estudiantes estadounidenses de español
     TORRES ÁLVAREZ, MÓNICA
     Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 30; (2016); Artículo;
261. Regional pragmatic variation in the use of the discourse marker pues in informal talk among university students in Quito (Ecuador), Santiago (Chile) and Seville (Spain)
     FUENTES-RODRÍGUEZ, CATALINA; PLACENCIA, MARÍA ELENA Y PALMA-FAHEY, MARÍA
     Journal of Pragmatics ; 97; (2016); pp. 74-92; Artículo;
262. Los solapamientos conversacionales en edad temprana: un estudio centrado en interacciones simétricas (niño-niño) y asimétricas (niño-adulto) en español
     COBELAS CARTAGENA, MARÍA A.
     Onomázein ; 34; (2016); pp. 169-186; Artículo;
263. Cross-generational prosodic convergence in South Texas Spanish
     CARTER, PHILLIP M. Y TONYA WOLFORD
     Spanish in Context; 13; (2016); pp. 29-52; Artículo;
264. La palabra marico como nueva forma de tratamiento nominal anticortés en el habla de jóvenes universitarios de Caracas: un estudio desde la perspectiva de los hablantes
     GUTIÉRREZ-RIVAS, CAROLINA
     Logos; 26/1; (2016); pp. 3-22; Artículo;
265. Second-person address forms in contemporary Uruguayan children’s literature
     ROSALES LAGOS, MARÍA JOSÉ Y MARÍA IRENE MOYNA
     Hispania; 99/2; (2016); pp. 320-337; Artículo;
266. Uy, no! ¡mirá lo que pasó! Uso de recursos evaluativos en narrativas de ficción por niños pequeños de poblaciones urbano-marginadas
     ALAM, FLORENCIA Y ROSEMBERG, CELIA RENATA
     Íkala ; 21/3; (2016); pp. 281-297; Artículo;
267. Conectores interclausales en narraciones de niños y adolescentes en edad escolar
     ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
     Lingüística Mexicana ; 8/2; (2016); pp. 55-86; Artículo;
268. El uso de conectores en niños con y sin trastorno del lenguaje
     JACKSON MALDONADO, DONNA Y RICARDO MALDONADO SOTO
     Lingüística Mexicana; 8/2; (2016); pp. 33-55; Artículo;
269. Relaciones discursivas 68/132. Similitudes, diferencias y transtextualidades entre discursos de protesta juvenil mexicanos
     VALLE PADILLA, IRENE IMURIS
     Discurso & Sociedad; 10/4; (2016); pp. 821-861; Artículo;
270. Memory for generic and quantified sentences in Spanish-speaking children and adults
     GELMAN, SUSAN A; SÃNCHEZ TAPIA, INGRID; LESLIE, SARAH-JANE
     Journal of Child Language ; 43/6; (2016); pp. 1231-1244; Artículo;
271. La comunicación científica oral de los estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
     MÉNDEZ LLORET, DARLÉN ET ALII
     Enunciación; 21/2; (2016); pp. 288-295; Artículo;
272. Desarrollo sintáctico en narraciones y exposiciones orales de estudiantes chilenos a través de la escolaridad: diferentes mediciones de complejidad sintáctica
     MENESES ARÉVALO, ALEJANDRA Y MAILI OW GONZÁLEZ
     Estudios de Psicología; 37/1; (2016); pp. 148-161; Artículo;
273. Los tiempos verbales de la narración en el desarrollo lingüístico de los niños con implante coclear
     MADRID CÁNOVAS, SONIA Y ALDO FRESNEDA ORTIZ
     Revista Española de Lingüística ; 46/2; (2016); pp. 91-109 ; Artículo;
274. Las actitudes lingüísticas de los jóvenes hispanos de Montreal
     PÉREZ ARREAZA, LAURA
     Lengua y Migración; 8/2; (2016); pp. 105-132; Artículo;
275. The status of interrogative subject–verb inversion in Spanish-English bilingual children
     CUZA, ALEJANDRO
     Lingua ; 180; (2016); pp. 124-138; Artículo;
276. Funciones pragmáticas primarias de los gerundios en español infantil
     ESPINOSA OCHOA, MARY R.
     Anuario de Letras. Lingüística y Filología; 4/1; (2016); pp. 5-32; Artículo;
277. Corpus de Interacciones de Jóvenes Universitarios: una experiencia para la investigación del lenguaje en contexto
     MARTÍNEZ LARA, JOSÉ ALEJANDRO
     Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 16/1; (2016); pp. 67-81; Artículo;
278. El uso del estándar en relación con la construcción identitaria. Estudio de caso: cuatro grupos de conversación virtual
     GARCÍA ABELLEIRA,  NAÍR
     E-Aesla; 2; (2016); Artículo;
279. Predicación nominal y verbal en exposiciones de niños y adolescentes
     DELICIA, DARÍO DANIEL
     RASAL lingüística; 2016/1; (2016); pp. 57-71; Artículo;
280. Gesture, Play, and Language Development of Spanish-Speaking Toddlers With Developmental Language Disorders
     GUIBERSON, MARK
     Communication Disorders Quarterly; 37/2; (2016); pp. 88-99; Artículo;
281. “Y después, lo estaban mirando a la rana” La competencia lingüístico-comunicativa del castellano en escolares de una comunidad bilingüe mapuche/castellano
     OLATE VINET, ALDO GUILLERMO
     (2015); Tesis doctoral; Universidad de Concepción; 2015;
282. Apreciación subjetiva acerca de la variación diatópica en el habla de los profesionales chilenos
     SOTO-BARBA, J. ET ALII.
     RLA. Revista de Linguística Teórica y Aplicada; 53 /1 ; (2015); pp. 131- 148.; Artículo;
283. La cortesía en los correos electrónicos de estudiantes universitarios como parte de la competencia pragmático-discursiva
     NIKLEVA DIMITRINKA, GEORGINA
     Spanish in Context; 12 / 2; (2015); pp. 280 - 303; Artículo;
284. ¡Marte es divertido! Sobre humor, apreciación y emociones en niños
     RUIZ GURILLO, D.
     Pragmalingüística; 23; (2015); pp. 171- 190; Artículo;
285. Las fórmulas rutinarias como herramienta de cortesía en la entrevista sociolingüística. Una aplicación al discurso de hablantes mayores de 54 años
     CARRIZALES, YAZMÍN M. Y LIDIA RODRÍGUEZ ALFANO
     Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 2; (2015); pp. 125-148; Artículo;
286. Uso y función de nexos en la subordinación y coordinación. Evidencia de dos tareas narrativas de niños mexicanos de primero de primaria
     ALARCÓN NEVE, LUISA Y AUZA, ALEJANDRA
     P. Velázquez Patiño e I. Rodríguez Sánchez (eds,), Estudios de lingüística funcional; Querétaro; (2015); pp. 223-251; Capítulo;
287. Marte es divertido! Sobre humor, apreciación y emociones en niños
     RUIZ GURRILLO, LEONOR
     Pragmalingüística; 23; (2015); pp. 171-190; Artículo;
288. Problemas metodológicos en los corpus de lenguaje infantil
     POLO CANO, NURIA
     Español Actual; 103; (2015); pp. 29-46; Artículo;
289. La estructura narrativa en el discurso infantil: un enfoque psicosociolingüístico
     ZURISADAI GALVÁN REYES, MERY MENDIVELSO MOGOLLÓN, YAMILETH MARÍA BETANCOURT CÓRDOBA
     Lingüística y Literatura; 68; (2015); pp. 37-56; Artículo;
290. Estrategias de cortesía verbal utilizadas en debates semipautados de jóvenes y adultos mayores de Santiago de Chile
     AGUILAR PEÑA, PAULA
     Lenguaje; 43/1; (2015); pp. 111-136; Artículo;
291. La percepción del habla en ruido. Estudio experimental sobre una aplicación para la evaluación audiológica infantil
     MARRERO AGUIAR, VICTORIA
     Revista Española de Lingüística (RSEL); 45; (2015); pp. 129-151.; Artículo;
292. Nominal address and rapport management in informal interactions among university students in Quito (Ecuador), Santiago (Chile) and Seville (Spain)
     PLACENCIA, MARÍA ELENA, CATALINA FUENTES RODRÍGUEZ Y MARÍA PALMA-FAHEY
     Multilingua ; 34/4; (2015); pp. 547-575; Artículo;
293. La influencia de la variable generación en la variación lingüística de Mérida (Badajoz). Análisis y resultados de nuevas actitudes
     FERNÁNDEZ DE MOLINA ORTÉS, ELENA
     Revista de Investigación Lingüística; 18 / 1; (2015); pp. 65-88; Artículo;
294. La escritura de los jóvenes en los chats en el siglo XXI
     MARTÍNEZ, SONIA SÁNCHEZ
     Didáctica : Lengua y Literatura ; 27; (2015); pp. 183-196; Artículo;
295. Los indicios de la actitud en las interacciones orales en el aula universitaria
     MUÑOZ DAGUA, ELVIA CLARENA, MARTHA CECILIA ANDRADE CALDERÓN Y MIREYA CISNEROS ESTUPIÑÁN
     Folios; 42; (2015); pp. 105-126; Artículo;
296. Análisis de la posición de los pronombres átonos en construcciones perifrásticas entre escolares de la Región Metropolitana de Barcelona
     ILLAMOLA, CRISTINA Y F. XAVIER VILA
     Diálogo de la lengua. Revista de filología y lingüística españolas; 7; (2015); pp. 36-57; Artículo;
297. Actitudes Epistémicas Del Discurso En Programas De Televisión Infantiles
     ATOOFI, SAEID
     Lenguas Modernas; 46; (2015); pp. 9-25; Artículo;
298. El papel del lenguaje corporal en el sistema de toma de turnos: aportaciones desde el análisis conversacional del habla infantil
     COBELAS CARTAGENA,  MARÍA ÁNGELES
     E-Aesla; 1; (2015); Artículo;
299. Deixis y referencia en el habla infantil. Presentadores espaciales y temporales en el corpus koiné
     CORTIÑAS ANSOAR, SORAYA
     (2014); Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela ; 28/11/2014;
300. La generación del Bicentenario en el discurso de Cristina Fernández
     FLAX, ROCÍO
     Sara I. Pérez (editora) Análisis del discurso político ; Mendoza; (2014); pp. 21-28; Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo Mendoza; Capítulo;
301. Prácticas discursivas juveniles del ciberespacio. Estética y subjetividad en el caso de un blog
     PALAZZO, M. G.
     Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 26; (2014); pp. En línea; Artículo;
302. Manifestación de la descortesía y anticortesía en jóvenes de la provincia de Buenos Aires, Argentina: Usos y representaciones de malas palabras e insultos
     HERNÁNDEZ, G.
     Signo y Seña: Revista del Instituto de Lingüística; 26; (2014); pp. 23-47. En línea; Artículo;
303. Humor, imágenes discursivas y (anticortesía) en conversaciones estudiantiles universitarias
     ESCAMILLA MORALES, J. ET ALII
     Signo y seña: Revista del Instituto de Lingüística; 26; (2014); pp. 49 - 68; Artículo;
304. Las funciones competitivas del humor en los cotilleos de jóvenes veinteañeras
     ACUÑA FERREIRA, V.
     Feminismo/s; 24; (2014); pp. 67- 94; Instituto Universitario de Estudios de Género. Universidad de Alicante; Artículo;
305. Discurso narrativo en escolares de 1° básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
     COLOMA, CARMEN JULIA
     Revista Signos. Estudios de Lingüística; 47/84; (2014); pp. 3-20; Artículo;
306. Las representaciones socio-discursivas que sobre los jóvenes pobres ligados al delito crean los medios televisivos en Argentina
     PARDO, MARÍA LAURA
     Romanica Olumucensia ; 26; (2014); pp. 249 - 264 ; Artículo;
307. Desarrollo y trastornos del lenguaje oral en la infancia
     BILLARD, C.
     EMC Pediatría; 49/4; (2014); pp. 1-11; Artículo;
308. Early preschool processing abilities predict subsequent reading outcomes in bilingual Spanish–Catalan children with Specific Language Impairment (SLI)
     AGUILAR-MEDIAVILLA, EVA, ET ALII
     Journal of Communication Disorders ; 50; (2014); pp. 19-35 ; Artículo;
309. Afecto y control. Cambio T > V en el tratamiento a los niños pequeños
     ROJAS, C.
     P. Martín Butragueño y L. Orozco (eds.), Argumentos cuantitativos y cualitativos en sociolingüística ; Ciudad de México; (2014); pp. 701-734 ; El Colegio de México.; Capítulo;
310. Dialect Contact among Spanish-Speaking Children in Los Angeles
     MACGREGOR VILLARREAL, BELEN
     (2014); Tesis doctoral; University of California (Los Angeles); 2014;
311. Las emociones en los relatos orales de niños
     PINILLA, R.
     M. E. Rodriguez y R. Pinilla (coords.), Oralidades. Saberes y experiencias de investigación en red; Bogotá; (2014); pp. 267-282; Universidad Distrital Francisco José de Caldas; Capítulo;
312. Los jóvenes hablan cada vez peor’. Descripción y representaciones del habla juvenil argentina
     KUGUEL, I.
     L. Kornfeld (ed.). De lenguas, ficciones y patria; Los Polvorines; (2014); pp. 45-73; Universidad Nacional de General Sarmiento; Capítulo;
313. Estrategias de cortesía verbal y atenuación cortés utilizadas en debates semipautados de jóvenes y adultos mayores de Santiago de Chile
     AGUILAR PEÑA, PAULA
     (2013); Tesis doctoral; Universidad de Salamanca ; 08/02/2013;
314. Las reformulaciones en narraciones de niños con y sin problema primario de lenguaje
     BÁRCENAS ACOSTA, ROSA PATRICIA
     (2013); Tesis doctoral; Universidad Autónoma de Querétaro; 2013;
315. El desarrollo del lenguaje evaluativo en narraciones de niños mexicanos de 3 a 12 años
     ROMERO, SILVIA Y GLORIA GÓMEZ
     Actualidades en Psicología; 27/115; (2013); pp. 15-30; Artículo;
316. La descortesía verbal infantil como espectáculo televisivo: de PiPPi Calzaslargas a shin Chan
     ALCAIDE LARA, E. R.
     Catalina Fuentes Rodríguez (coord.), (Des)cortesía para el espectáculo: estudios de pragmática variacionista; Madrid; (2013); pp. 11- 38; Arco /Libros; Capítulo;
317. El relato conversacional entre los adolescentes de Madrid: un estudio de corpus sobre la narración juvenil
     PALMERINI, M.
     Adrián Cabedo Nebot, Manuel José Aguilar Ruiz y Elena López Navarro-Vidal (coords.), Estudios de lingüística: investigaciones, propuestas y aplicaciones; Valencia; (2013); pp. 109 - 120; Universidad de Valencia; Capítulo;
318. Uso lingüístico de equis en conversaciones informales femeninas de jóvenes merideñas universitarias
     CAPINEL, M.
     Lengua y Habla; 17; (2013); pp. 219 - 224. En línea; Artículo;
319. Hola profe!¿Son corteses los jóvenes en el correo elecrónico? Estudio de mensajes virtuales españoles e italianos
     BETTI, S.
     Revista Española de Lingüística Aplicada (RESLA); 26; (2013); pp. 67 - 90; Artículo;
320. Los actos silenciosos en la conversación de los jóvenes españoles ¿(des)cortesía o anticortesía ?
     CAMARGO FERNÁNDEZ,, L. Y MÉNDEZ GUERRERO, B.
     ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante; 27; (2013); pp. 89 - 120; Artículo;
321. El uso de conectores en relatos infantiles de ficción. Diferencias según el contexto interaccional de producción
     ALAM, FLORENCIA Y CELIA ROSEMBERG
     Letras Modernas ; 41; (2013); pp. 11-32; Artículo;
322. La incidencia de las políticas y la planeación lingüística en las actitudes lingüísticas de los estudiantes colombianos
     MONTOYA ÁVILA, ANGÉLICA
     Forma y Función; 26/1; (2013); pp. 237-260; Artículo;
323. Oraciones producidas por adultos mayores y adultos jóvenes en una situación controlada
     VÉLIZ, MÓNICA ET ALII
     Onomázein ; 27; (2013); pp. 241-257; Artículo;
324. Análisis pragma-dialéctico en la argumentación oral formal de estudiantes universitarios
     RODRÍGUEZ LEÓN, DANIEL MAURICIO Y LINA M. VALENCIA
     Sophia; 9; (2013); pp. 185-199; Artículo;
325. Comprensión de narraciones orales en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
     COLOMA, CARMEN JULIA, MARIÁNGELA MAGGIOLO Y MARÍA MERCEDES PAVEZ
     Actualidades en Psicología; 27/115; (2013); pp. 129-140; Artículo;
326. ¿Qué me cuentas? Narraciones y desarrollo lingüístico en niños hispanohablantes
     CORTIÑAS ANSOAR, SORAYA
     Lynx; 12; (2013); pp. 41-45; Artículo;
327. Zero quoting in the speech of British and Spanish teenagers: A contrastive corpus-based study
     PALACIOS MARTÍNEZ, IGNACIO M.
     Discourse Studies; 15/4; (2013); pp. 439-462; Artículo;
328. Los términos de parentesco como marcador conversacional en el lenguaje juvenil de Buenos Aires, Madrid y Santiago de Chile
     CHOI, HONG-JOO
     Journal o teh Institute of Iberoamerican Studies; 15/2; (2013); pp. 107-130; Artículo;
329. Fórmulas de tratamiento pronominales en los jóvenes universitarios de Medellín (Colombia): influencia del origen urbano o rural
     JANG SON, J
     Ana María Cestero Mancera, Isabel Molina Martos y Florentino Paredes García (coords.), La lengua, lugar de encuentro. Actas del XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (Alcalá de Henares, 6-9 de junio de 2011); (2012); pp. 1991 - 1998; Capítulo;
330. Expresiones juveniles del habla cotidiana en la Universidad
     ORELLANA, A. R.
     Ana María Cestero Mancera, Isabel Molina Martos y Florentino Paredes García (coords.), La lengua, lugar de encuentro. Actas del XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (Alcalá de Henares, 6-9 de junio de 2011); (2012); pp. 2043- 2051; Capítulo;
331. Cambio pronominal momentáqneo en las relaciones interpersonales solidarias en los jóvenes universitarios de Medellin (Colombia)
     SON JUAN, J.
     Julio Escamilla Morales y Henry Vega (eds.), Miradas multidisciplinares a los fenómenos de cortesía y descortesía en el mundo hispánico; Barranquilla- Estocolmo; (2012); pp. 178-213; Universidad del Atlántico; Capítulo;
332. Apreciaciones sobre elementos valorativos y usos fáticos en el estilo comunicativo juvenil
     RODRÍGUEZ PONCE, M. I.
     Sintagma. Revista de lingüística; 24; (2012); pp. 7- 21. En línea; Artículo;
333. Rasgos gramaticales en un corpus oral caribeño: el habla culta de la generación joven de Santo Domingo, República Dominicana
     ALEZA IZQUIERDO,M.
     Oralia; 15; Madrid; (2012); pp. 7-34; Arco /Libros; Artículo;
334. La deixis de primera persona en la construcción discursiva del estudiante universitario
     HARVEY, A. M., P. BAEZA Y E. SOLOGUREN
     Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 12 / 2; (2012); pp. 33- 52; Artículo;
335. Uso de marcas de oralidad en narraciones de niños y adolescentes de escuela rural
     ZIMMERMANN, H.K. Y L. GONZÁLEZ OLGUIN
     Estudios de Lingüística Aplicada; 55; México; (2012); pp. En línea; Artículo;
336. Apologizing in Spanish: A study of the strategies used by university students in Las Palmas de Gran Canaria
     GONZÁLEZ CRUZ, MARÍA ISABEL
     Pragmatics; 22/4; (2012); pp. 543-565; Artículo;
337. Análisis estructural de dos conversaciones coloquiales del lenguaje juvenil medellinense, representadas en medios audiovisuales
     GIRALDO GALLEGO, DIANA ANDREA
     Lenguaje; 40/1; (2012); pp. 209-230; Artículo;
338. Oralidad en la educación superior. Algunos apuntes sobre la relación (argumentación oral - cortesía verbal) desde un estudio realizado en la Universidad del Quindío (Colombia)
     RODRÍGUEZ, D. M Y L. M. VALENCIA
     Praxis ; 8; (2012); pp. 106-117; Artículo;
339. Y entonces le dijo…la representación del habla en las narraciones de niños venezolanos
     SHIRO, MARTHA
     Boletín de Lingüística; 24/37-38; (2012); pp. 119-143; Artículo;
340. Correlaciones entre la selección pronominal, el origen urbano / rural y la edad: el caso de jóvenes universitarios de Medellín (Colombia)
     JANG, JI
     Íkala ; 17/2; (2012); pp. 145-166; Artículo;
341. La felicidad como argumento de venta en publicidad para el caso de Coca-Cola en España (2005-2010). Comparación de la construcción del concepto felicidad y Coca-Cola en jóvenes universitarios de Madrid.
     PRESOL HERRERO, ÁFRICA
     (2012); Tesis doctoral; Universidad Camilo José Cela (Madrid); 2012;
342. El intercambio dialogal como mecanismo pedagógico en la homilía para niño
     ÁLVAREZ ROSA, CARMEN VANESA
     J. Antonio Bartol y Juan Felipe García Santos (eds.). Estudios de filología española; Salamanca; (2012); pp. 23-30; Universidad de Salamanca; Capítulo;
343. Los jóvenes en la publicidad: el estereotipo collage y el recurso al humor como estrategias pragmalingüísticas de persuasión emocional
     HERNÁNDEZ TORIBIO, MARÍA ISABEL
     Revista de Estudios de Juventud ; 93; (2011); pp. 41-60; Artículo;
344. La oralidad fingida en la animación infantil. La reducción de la cota de variación lingüística y la explotación discursiva de las variedades dialectales
     LEAL ABAD, E.
     José Jesús de Bustos Tovar, Rafael Cano, Elena Méndez y Araceli López Serena (eds.), Sintaxis y Análisis del Discurso Hablado en español. Homenaje a Antonio Narbona; 1; Sevilla; (2011); pp. 259 - 274; Secretariado de Publicaciones; Capítulo;
345. Madurez sintáctica y modos de organización del discurso: un estudio sobre la competencia gramatical adolescente en producciones narrativas y argumentativas
     DELICIA, DANIEL D.
     Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile,; 24; (2011); pp. 173 - 198; Artículo;
346. La pragmática contrastiva basada en el análisis de corpus: perspectivas desde el lenguaje juvenil
     STENSTRÖM. A. B. Y A. M. JORGENSEN
     Lars Fant y Ana María Harvey (eds.), El diálogo oral en el mundo hispanohablante: estudios teóricos y aplicados; Madrid- Frankfurt; (2011); pp. 251 - 276; Iberoamericana Vervuert; Capítulo;
347. Manifestaciones de la subjetividad en las expresiones y formas lingüísticas de los jóvenes universitarios en Bogotá
     PINZÓN, S.
     Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI); 18; (2011); pp. 173 - 190; Artículo;
348. Estudio del comportamiento de la variable sexo en el léxico disponible de los preuniversitarios sevillanos
     TRIGO IBÁÑEZ, E. Y GONZÁLEZ MARTÍNEZ, A. E.
     Diálogo de la lengua. Revista de filología y lingüística españolas; 3; (2011); pp. En línea; Artículo;
349. Cortesía, prosodia y variación pragmática en las peticiones de estudiantes universitarios mexicanos y dominicanos
     FÉLIX-BRASDEFER, C.
     Carmen García y María Elena Placencia (eds.), Estudios de variación pragmática en español; Buenos Aires; (2011); pp. 57 - 86; Dunken; Capítulo;
350. Los vocativos en el lenguaje juvenil de Santiago de Chile y Madrid
     JORGENSEN, A. M. Y AARLI, G.
     Carmen García y María Elena Placencia (eds.), Estudios de Variación Pragmática en Español; Buenos Aires; (2011); pp. 141 - 166; Dunken; Capítulo;
351. Impacto visual y fijacion ocular de la publicidad no convencional (PNC) televisiva en los jovenes y en la gente mayor
     ANANOS, E.
     Quaderns del CAC; 37 , XIV/2; (2011); pp. 83- 95; Artículo;
352. La producción de discurso narrativo en jóvenes y adultos letrados e iletrados
     BORZONE, A. M. , M. L. SILVA Y M. E. BENÍTEZ
     Estudios de Lingüística Aplicada; 54; México; (2011); pp. En línea; Artículo;
353. Fenómenos gramaticales en el habla culta de la generación joven de la Habana, Cuba. Materiales para su estudio
     ALEZA IZQUIERDO, MILAGROS
     Itinerarios. Revista de Estudios Lingüísticos, Literarios, Históricos y Antropológicos; 13; (2011); pp. 29-51; Artículo;
354. El discurso de género en un programa radial juvenil: una mirada desde el análisis de la conversación y el análisis crítico del discurso
     ÁLVAREZ VALENCIA, JOSÉ
     Discurso & Sociedad; 5/4; (2011); pp. 596-627; Artículo;
355. Formas de tratamiento: los vocativos en el lenguaje juvenil de Madrid, Buenos Aires y Santiago de Chile
     JØRGENSEN, ANETTE MYRE
     Leticia Rebollo Couto y Célia Regina dos Santos Lopes (coords.), As formas de tratamento em português e em espanhol: variação, mudança e funções conversacionais / Las formas de tratamiento en español y en portugués. Variación, cambio y funciones co; Río Janeiro; (2011); pp. 127-150; Editora da Universidade Federal Fluminense; Capítulo;
356. The pragmatics of requests and apologies : developmental patterns of Mexican students
     FLORES SALGADO, ELIZABETH
     Amsterdam; (2011); Jhon Benjamins; Libro;
357. El tabú y el disfemismo en jóvenes colegiales costarricenses
     RÍOS GONZÁLEZ, GABRIELA
     Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; XXXV/1; (2011); pp. 153-162; Artículo;
358. Diferencias de género en evaluaciones de narraciones de experiencias personales en el habla juvenil de Santiago de Chile. Una aproximación sociolingüística
     GUERRERO GONZÁLEZ, SILVANA
     Revista Signos. Estudios de Lingüística; 75; (2011); pp. 18-32; Artículo;
359. Allá yo vivía pa estudiar : Un estudio de variación en el habla de jóvenes universitarios caraqueños.
     GUIRADO, KRÍSTEL
     Boletín de Lingüística; 35/36 ; (2011); pp. 57-80 ; Artículo;
360. Effects of Language of Instruction on Response Accuracy and Challenging Behavior in a Child with Autism
     RUSSELL LANG, ET ALII
     Journal of Behavioral Education (JBE); 20/4; (2011 ); pp. 252-259; Artículo;
361. Evaluation, interpersonal meaning and co-construction in oral narratives by Mexican adolescents
     FONTE, IRENE Y RODNEY WILLIAMSON,
     Dale April Koike, y Lidia Rodríguez Alfano (eds.), Dialogue in Spanish. Studies in functions and contexts; Dialogue Studies 7; Amsterdam; (2010); pp. 89-116; John Benjamins; Capítulo;
362. Inglés y español en Gibraltar: Usos y actitudes lingüísticas entre la población joven
     SAID-MOHAND, A.
     Revista electrónica de estudios filológicos; 19; (2010); pp. En línea; Artículo;
363. Futuro perifrástico y futuro morfológico en el corpus sociolingüístico de la Ciudad de México
     LASTRA, Y. Y MARTÍN BUTRAGUEÑO, P.
     Oralia; 13; Madrid; (2010); pp. 145 - 171; Arco / Libros; Artículo;
364. Difusión social de una innovación lingüística: la intensificación en le habla de las jóvenes madrileñas
     MOLINA MARTOS, I,
     Oralia; 13; Madrid; (2010); pp. 197 - 214; Arco /Libros; Artículo;
365. Acerca de FLIPAR, MASOCA, MARRÓN: ¿Argot juvenil o español coloquial?
     MUÑOZ MEDRANO, C.
     Oralia; 13; Madrid; (2010); pp. 339 - 355; Arco / Libros; Artículo;
366. El uso del TU y USTED en los jóvenes de Cádiz
     SANROMÁN VILAS, B.
     Martin Hummel, Bettina Klugge y María Eugenia Vázquez Laslop (eds.), Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico; México; (2010); pp. 735 - 754; El Colegio de México; Capítulo;
367. Sobre los motivos del empleo de TU y USTED de estudiantes universitarios en Guadalajara (Jalisco, México) desde la perspectiva de los enfoques socio y etnológico-lingüisticos
     NOWICOW, W.
     Martin Hummel, Bettina Klugge y María Eugenia Vázquez Laslop (eds.), Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico; México; (2010); pp. 795 - 808; El Colegio de México; Capítulo;
368. Vocatives and phatic communion in spanish teenage talk
     JORGENSEN, ANNETTE MIRE Y JUAN ANTONIO MARTÍNEZ
     J. Normann Jorgensen (ed.) Love ya hate ya. The sociolinguistic study of youth language and youth identities; Cambridge; (2010); pp. 1-12, ; Cambridge Scholars Publishing; Capítulo;
369. Reflexividad del lenguaje: Análisis metapragmático de una muestra de habla juvenil
     BOADAS, R.
     Ianua. Revista Philologica Romanica; 10; (2010); pp. 109 - 122; Artículo;
370. Los saludos de los jóvenes costarricenses
     RÍOS GONZÁLEZ, GABRIELA
     Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; XXXIV/2; (2010); pp. 151-180; Artículo;
371. Discriminación e identidad étnica en el discurso oral de adolescentes mapuches en contexto escolar de la ciudad de Temuco
     PINO. ANA PATRICIA Y MARÍA EUGENIA MERINO
     Discurso & Sociedad; 4/1; (2010); pp. 103-119; Artículo;
372. Interrelaciones entre oralidad - escritura en narraciones infantiles
     HESS ZIMMERMANN, KARINA Y CLAUDIA MYRIAM RODRÍGUEZ FRÍAS
     Gabriela Calderón Guerrero y Karina Hess (coords.), El reto de la lengua escrita en la escuela; Querétaro ; (2010); pp. 115-140; Fundación Universitaria de Derecho, Administración y Política, ; Capítulo;
373. ¿Email o correo electrónico?: Algunas preferencias de uso en el habla juvenil de Las Palmas de Gran Canaria
     GONZÁLEZ CRUZ, MARÍA ISABEL MARÍA JESÚS RODRÍGUEZ Y MARÍA JESÚS DÉNIZ
     Los caminos de la lengua Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó; Alicante; (2010); pp. 591-612; Universidad de Alicante; Capítulo;
374. How vocabulary size in two languages relates to efficiency in spoken word recognition by young Spanish–English bilinguals
     MARCHMAN V. A., FERNALD A., HURTADO N.
     Journal of Child Language ; 37/4; (2010); pp. 817–840; Artículo;
375. Secuencias de desacuerdo en el diálogo entre niños
     MONTES, ROSA
     Irene Fonte. Zarabozo y Lidia Rodríguez Alfano (comps.), Perspectivas dialógicas en el estudio del lenguaje; Monterrey; (2010); pp. 179-203; Universidad de Nuevo León,; Capítulo;
376. Decir y callar. Lenguaje, equidad y poder en la universidad peruana
     ZAVALA CISNEROS, V. Y CÓRDOVA, G.
     Lima; (2010); Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Libro;
377. Peticiones de clarificación en interacciones conversacionales entre estudiantes: las señales
     BATLLE RODRÍGUEZ, JAUME
     Interlingüística; 21; (2010); pp. 60-70; Artículo;
378. Selección del caso de los pronombres átonos de tercera persona en el habla juvenil de Sevilla
     CARMONA YANES, ELENA
     Interlingüística; 20; (2010); Artículo;
379. La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios
     NÚÑEZ LAGOS, P. Y M. OYANEDEL FERNÁNDEZ
     Revista Signos. Estudios de Lingüística; 69; (2009); pp. 51-70; ISSN 0035-0451; Artículo;
380. El estilo comunicativo de los jóvenes
     MITKOVA, A.
     Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 37; (2009); pp. on line; Artículo;
381. Youthspeak in a multilingual perspective
     STENSTRÖM, ANNA-BRITA Y JORGENSEN, ANNETTE
     Amsterdam; (2009); Benjamins; Libro;
382. Diferencias lingüísticas y diferencias simbólicas en el discurso de jóvenes
     AMBADIANG OMENGELE, TH., PALACIOS ALCAINE, A., GARCÍA PAREJO, I.
     Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 40; (2009); pp. ON LINE; ISSN 1576-4737; Artículo;
383. Los insultos y palabras tabúes en la interacciones juveniles
     MARTÍNEZ LARA, J.A.
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384. TRONCO/A usados como marcadores en el lenguaje juvenil de Madrid
     JORGENSEN, A. M.
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385. El lenguaje de la telenovela en la conducta lingüística de televidentes jóvenes: un estudio de caso
     CISNEROS-ESTUPIÑÁN, MIREYA; OLAVE-ARIAS, GIOHANNY Y ROJAS-GARCÍA, ILENE
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386. El tuteo entre los jóvenes tachirenses
     FREITES BARROS, FRANCISCO
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387. Influencia del lenguaje digital en el discurso oral y escrito de los estudiantes de la tercera etapa de educación básica venezolana
     VILLASMIL FLORES, YERILING Y JOSÉ ALEXANDER FINOL CORONADO
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388. Discurso argumentativo en episodios de conflictos entre padres e hijos adolescentes
     CORREA RODRÍGUEZ, NIEVES, ET ALII
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389. Los marcadores discursivos en CHIEDE, un corpus de habla infantil espontánea
     GONZÁLEZ LEDESMA, ANA Y MARTA GARROTE SALAZAR
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390. Las secuencias argumentativas en niños y niñas entre 10 y 11 años de edad según la propuesta de Perelman y Olbretchs-Tyteca: Estudio de caso.
     CAMILLI, C.
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391. Breve acercamiento a los rasgos comunicativos del lenguaje juvenil
     MORENO VERDULLA, PABLO
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392. El uso del vocativo como estrategia de cortesía entre jóvenes universitarios de Caracas. Una primera indagación
     MARTÍNEZ, JOSÉ
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393. Spanish receptive bilinguals: understanding the cultural and linguistic profile of learners from three different generations
     BEAUDRIE, S.
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395. ¿Qué onda vos...? ¿Cortés o descortés en la interacción verbal juvenil?
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396. Solicitud de información y petición en contextos universitarios
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397. La función fática de los apelativos en el habla juvenil de Madrid y Londres. Estudio contrastivo
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398. Interacción y cortesía en las narraciones infantiles
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399. Didáctica de la lengua oral en una sesión de asamblea en el segundo ciclo de educación infantil
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400. Construcción de la microestructura y macroestructura semántica en textos expositivos producidos por estudiantes universitarios de LUZ
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401. Aproximación sociolingüística al uso del marcador del discurso COMO en el habla de jóvenes bilingües en la Florida
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403. Intersubjetividad y consenso en el diálogo: análisis de un episodio de trabajo en grupo estudiantil
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404. Aproximación sociolingüística al uso de ENTONCES en el habla de jóvenes bilingües estadounidenses
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406. Reflexión, conciencia e ideología lingüísticas en el discurso de jóvenes latinoamericanos
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410. El papel interpretativo de las formas de tratamiento entre los jóvenes guatemaltecos
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     Luis Cortés, Antonio Bañón, María del Mar Espejo y José Luis Muñío (coords.), Discurso y Oralidad. Homenaje al profesor José Jesús de Bustos Tovar; II; Madrid; (2007); pp. 785 - 794; Arco / Libros; Capítulo;
411. Los anglicismos en el habla coloquial juvenil
     DANBOLT DRANGE, E. M.
     Luis Cortés, Antonio Bañón, María del Mar Espejo y José Luis Muñío (coords.), Discurso y Oralidad. Homenaje al profesor José Jesús de Bustos Tovar; II; Madrid; (2007); pp. 805 - 814; Arco / Libros; Capítulo;
412. Sobre el valor aspectual del Pretérito Perfecto en el español peninsular: resultados de una prueba de reconocimiento realizada entre informantes universitarios
     BARTENS, ANGELA Y KEMPAS, ILPO
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413. Corpus-Driven hypothesis generation in translation studies, contrastive linguistics and text linguistics: a case of study of demonstratives in Spanish and Dutch parallel texts
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414. Acculturation and Hispanic adolescents: language and identity
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415. Género, adolescencia y argumentación. El discurso como acción situada en contextos de resolución de conflictos
     BASCÓN DÍAZ, MIGUEL ÁNGEL
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417. Aproximacion sociolinguistica del marcador del discurso TU SABES en el habla de jovenes bilingues estadounidenses
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418. El lenguaje del Neng de Castefa como estereotipo lingüístico de la subcultura dance y el argot juvenil actual
     GÓMEZ CAPUZ, J.
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419. Sobre El Discurso del Rey: reflexiones sobre el uso de la lengua oral en los jóvenes estudiantes de las escuelas secundarias bonaerenses
     AGUILAR, DIETRIS
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420. El discurso de género en la emisora juvenil Radioactiva: una aproximación desde el análisis crítico del discurso
     ÁLVAREZ VALENCIA, JOSÉ
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421. Taboo words in teenage talk: London and Madrid girls conversations compared
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422. La cortesía verbal entre los jóvenes guatemaltecos: El rol de las formas de tratamiento al momento de entablar amistad
     ACEVEDO-HALVICK, ANA
     Alba Valencia (coorda.) Actas del XIV Congreso Internacional de ALFAL; (2006); ALFAL; Artículo;
423. Los actos de habla ritualizados: Prácticas discursivas en el contexto universitario
     PÉREZ TERÁN, J.
     Alba Valencia (coorda.) Actas del XIV Congreso Internacional de ALFAL; cederrón; Monterrey; (2006); ALFAL; Artículo;
424. Jóvenes, tecnologías y el lenguaje de los vínculos
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425. La jerga juvenil de los SMS:-)
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426. Los insultos entre los jóvenes: la agresividad verbal como arma para la creación de una identidad grupal
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427. Género, discurso y argumentación de adolescentes en la resolución de conflictos
     BASCÓN DE LA MATA, C.
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428. Subjective reactions to two Spanish accents: a sociolinguistics survey of ULPGC students
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429. La visión de los jóvenes en los medios de comunicación: el lenguaje del Neng de Castefa como parodia de la subcultura dance y el lenguaje juvenil masculino
     GÓMEZ CAPUZ, J.
     Espéculo. Revista de Estudios Literarios; 34; Madrid; (2006); pp. En línea; Universidad Complutense; Artículo;
430. Un estudio sociolingüístico. Sistemas de tratamiento de la juventud de Valladolid
     PEDROVIEJO ESTERUELAS, JUAN MANUEL
     Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; (2006); Artículo;
431. Los clíticos en el habla culta de la generación joven de San Juan, Puerto Rico
     TORRES RIVERA, NATIVIDAD
     Revista de Estudios Hispánicos; 33/2; (2006); pp. 131-160; Artículo;
432. El discurso argumentativo de los estudiantes universitarios en los foros de discusión de un campus virtual: análisis del uso de marcadores discursivos.
     AHUMADA, L.
     Psicoperspectivas; 5/1; (2006); pp. 7-22; Artículo;
433. Evaluación de la cohesión en el habla infantil: los usos de 'y' en edad temprana
     PREGO VÁZQUEZ, GABRIELA
     Beatriz Gallardo, Carlos Hernández y Verónica Moreno (Eds): Lingüística clínica y neuropsicología cognitiva. Actas del Primer Congreso Nacional de Lingüística Clínica. Lingüística y evaluación del lenguaje; II; Valencia; (2006); pp. 265-279 ; Universitat; Capítulo;
434. Marcos de participación y recursos verbales en el discurso narrativo infantil
     PREGO VÁZQUEZ, GABRIELA
     Beatriz Gallardo, Carlos Hernández y Verónica Moreno (eds): Lingüística clínica y neuropsicología cognitiva. Actas del Primer Congreso Nacional de Lingüística Clínica. Lingüística y evaluación del lenguaje; 2; Valencia; (2006); pp. 103-116; Universidad de Valencia; Capítulo;
435. ¿Son corteses los jóvenes en el chat? Estudio de estrategias de interacción en la conversación virtual
     PALAZZO, GABRIELA
     Textos de la CiberSociedad; 5; (2005); Artículo;
436. Competencia, uso y actitudes lingüísticas en Viladecans: los alumnos de 8 de EGB del curso 1996-97
     PASTOR PUJADÓ, MONTSERRAT
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437. Formas de interpelación y cortesía en conversaciones estudiantiles universitarias de la ciudad de Barranquilla
     ESCAMILLA MORALES, JULIO, EFRAÍN MORALES ESCORCIA, GRANDFIELD HENRY VEGA Y LUZ MARINA TORRES RONCALLO.
     Pensar el Caribe I: Ciencias humanas y arte; Barranquilla; (2005); Universidad del Atlántico.; Capítulo;
438. Lenguaje evaluativo e imagen social en conversaciones entre estudiantes argentinos
     MÓCCERO, M.ªL
     Mauricio Pilleux (ed.), Contextos del discurso; (2005); pp. 182-189; Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile; Capítulo;
439. Análisis del discurso aplicado a la mediación familiar ¿Existen diferencias en el acto de preguntar y responder en una mediación familiar?
     OHME, K.
     Mauricio Pilleux (ed.), Contextos del discurso; (2005); pp. 34-44; Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile; Capítulo;
440. Desarrollo del discurso narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje
     PAVEZ, M.ªM. Y COLOMA, C. J.
     A. Harvey (comp.), En torno al discurso. Contribuciones de América Latina; Santiago; (2005); pp. 149-156; Ediciones Universidad Católica de Chile; Capítulo;
441. La retórica del habla juvenil
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     Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 1; (2005); Artículo;
442. Función social de los deícticos en la interacción. Conversaciones entre estudiantes universitarios
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     Actas del II coloquio argentino de la IADA. El diálogo: estudios e investigaciones; La Plata; (2005); pp. 347-352; Universidad Nacional de La Plata, CD-Rom; Capítulo;
443. Cortesía, ideología y representaciones discursivas en la gestión conversacional de jóvenes chilenos
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444. Construcción de la identidad y anticortesía verbal. Estudio de conversaciones entre jóvenes masculinos
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     STENSTRÖM, A.B.
     K. McCafferty, T. Bull y K. Killie (eds.), Contexts – Historical, Social, Linguistic. Studies in Celebration of Toril Swan; Pieterlen; (2005); pp. 279-292; Peter Lang AG; Capítulo;
447. Competencias argumentativas orales en los estudiantes universitarios
     RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ, JUAN ANTONIO, ET ALII
     Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa ; La Laguna; (2005); pp. 763-770; Universidad de LaLaguna; Capítulo;
448. Recursos gramaticales y dinámicas interaccionales. La protofunción discursiva “cita” en el habla infantil
     PREGO VÁZQUEZ, GABRIELA;
     E. Serra Alegra y M. Veyrat Rigat (eds.), Estudios de Lingüística Clínica (vol. 4): Problemas de eficacia comunicativa. Descripción, detección, rehabilitación; Valencia; (2005); pp. 139-159; Universitat de València/AVaLCC; Capítulo;
449. El lenguaje infantil. Algunos lugares comunes revisitados
     FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS
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450. Habilidades argumentativas de alumnos de primaria y su fortalecimiento
     PEÓN ZAPATA, MARGARITA
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451. La globalización lingüística : una comparación entre el lenguaje juvenil noruego y chileno
     DANHOLT -DRANGE, E.M.
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452. Muestra del sistema de tratamiento apelativo seguido por jóvenes de Murcia
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457. Complejidad gramatical y mecanismos de cohesión en la pragmática comunicativa de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
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462. Los conectores metadiscursivos en seis hablantes jóvenes de la Ciudad de Tijuana, Baja California
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     HESS ZIMMERMANN, KARINA
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464. La narración oral en la escuela
     NÚÑEZ RUIZ, GABRIEL Y QUILES CABRERA, MARÍA DEL CARMEN
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465. El léxico juvenil de la clase media-alta santiaguina
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468. La interacción verbal de jóvenes universitarios: estructura y secuenciación de los turnos en el español de Chile y Argentina
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470. Evaluación de la interacción entre jóvenes universitarios
     GRANATO, L. Y M. L. MÓCCERO
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471. Estrategias léxicas y deícticas de atenuación en actos de habla no corteses en un corpus de hablantes jóvenes chilenos
     MONTECINO, L. A.
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472. Dificultades en el discurso oral estudiantil en el ámbito universitario
     PADILLA DE ZERDÁN, C.; MURGA DE USLENGHI, M. Y DOUGLAS DE SIRGO, S.
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473. ¿Holas que cuentan? El español coloquial: una variedad de uso en el chat entre los jóvenes tucumanos
     PALAZZO, M. G.
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474. En torno al nombre adjetivo en el discurso oral de los niños escolares costarricenses: Lineamientos para su enseñanza
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475. Disfluencies of 3- and 5-year old Spanish-speaking children
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476. Sociolinguistic Correlations in the Spanish Spoken in the Andean Region of Ecuador in the Speech of the Younger Generation
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478. Los términos de la ´fiesta`. Experiencia y comunicación en las culturas del éxtasis, el house y el planeta dance
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480. Aproximación al lenguaje gestual de los jóvenes
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481. El lenguaje de los estudiantes: un paseo por las aulas
     MORANT, R.
     F. Rodríguez (coord.), El lenguaje de los jóvenes; Barcelona; (2002); pp. 243-264; Ariel; Capítulo;
482. El chat como campo de práctica discursiva juvenil
     PALAZO, M. G.
     E. Rojas (coord.), Texto sobre textos. La construcción del discurso; Argentina; (2002); INSIL; Capítulo;
483. Moda de los jóvenes: un lenguaje adulterado
     RIVIERE, M.
     F. Rodríguez (coord.), Comunicación y cultura juvenil; Barcelona; (2002); pp. 87-92; Ariel; Capítulo;
484. Lenguaje y contracultura juvenil: anatomía de una generación
     RODRÍGUEZ, F.
     F. Rodríguez (coord.), El lenguaje de los jóvenes; Barcelona; (2002); pp. 29-56; Ariel; Capítulo;
485. Cultura y estilo de los niños bien: radiografía del lenguaje pijo
     VIGARA, A. M.ª
     F. Rodríguez (coord.), El lenguaje de los jóvenes; Barcelona; (2002); pp. 195-242; Ariel; Capítulo;
486. Argumentación en el Chat. Algunos aspectos pragmalingüísticos en el uso del lenguaje entre jóvenes
     PALAZZO, M. G.
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487. El lenguaje de los jóvenes
     RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, F.
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488. La variedad juvenil y la interacción verbal entre jóvenes
     ZIMMERMANN, KLAUS
     Félix Rodríguez (coord.), El lenguaje de los jóvenes; Barcelona; (2002); pp. 137-164; Ariel; Capítulo;
489. La conversación en los niños: interacción discursiva y social
     PARRA, MABEL
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490. Comportamientos lingüísticos de los jóvenes de la región de Barcelona
     GALINDO, M.
     Interlingüística; 11; (2001); pp. 154-155; Artículo;
491. Language Attitudes of School Children in Two Catalan / Spanish Bilingual Communities
     HUGUET, À. Y E. LLURDA
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492. Compliment responses among British and Spanish university students: A contrastive study
     LORENZO-DUS, N.
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493. Procedimientos de creación léxica en el lenguaje juvenil universitario
     MARIMÓN, C. Y SANTAMARÍA, I.
     Estudios de Lingüística; 15; (2001); pp. 87-113; Artículo;
494. Sociolingüística en el ALEA: variable generacional y cambio lingüístico
     MORILLO-VELARDE, R.
     Estudios de Lingüística; 15; (2001); pp. 13-50; Artículo;
495. Competencia morfológica y metacognición en explicaciones producidas por estudiantes de nivel terciario
     ALBANO DE VÁZQUEZ, H., GIAMMATEO, M. Y GHIO, A.
     Lenguas Modernas; 28-29; (2001); pp. 71-90; Artículo;
496. Entre la corrección y el pasotismo: cómo hablan las nuevas generaciones de estudiantes alicantinos
     AZORÍN, D.
     Canelobre: revista del Instituto Alicantino de Cultura "Juan Gil-Albert"; 46; (2001); pp. 193-206; Artículo;
497. Actitudes lingüísticas en adolescentes andinos
     ÁLVAREZ, ALEXANDRA. Y MEDINA, A.
     Cuadernos de Lengua y Habla; 3; (2001); pp. 29-50; Artículo;
498. Acquisition of complex sentences in Spanish and Catalan speaking children
     APARICI, M., SERRAT, E., CAPDEVILA, M. Y SIERRA, M.
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499. Percepción y adquisición de la entonación española en enunciados de habla espontánea: el caso de los estudiantes taiwaneses"
     CORTÉS MORENO, M.,
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500. Niños con un déficit semántico-pragmático
     MONFORT, MARC
     Revista de Logopedia, Fonología y Audiología; XXI (4); (2001); pp. 188-194; Artículo;
501. Aspectos creativos del léxico juvenil en el corpus del español hablado de Alicante
     MARIMÓN, C. Y SANTAMARÍA, I.
     A. Veiga, M. González Pereira y M. Souto Gómez, (coords.), De lenguas y lenguajes; La Coruña; (2001); pp. 161-171; Toxosoutos; Capítulo;
502. Manifestaciones del habla infantil en la narrativa de Miguel Delibes
     SIEVERING, G.
     Rolf Eberenz (coord.), Diálogo y oralidad en la narrativa hispánica moderna; Madrid; (2001); pp. 313-337; Verbum; Capítulo;
503. La atenuación: estrategia de cortesía en conversaciones entre estudiantes argentinos
     PIATTI, G.
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504. El discurso argumentativo de los escolares venezolanos
     ALVAREZ NIÑO, NATHALIE E IRAIDA SÁNCHEZ DE RAMÍREZ
     Letras; 62; (2001); pp. 81-96; Artículo;
505. Categorización funcional de los marcadores discursivos en narraciones infantiles oral
     PÉREZ TORAL, MARTA Y ELISEO DÍEZ ITZA
     Ana Isabel Moreno Fernández (coord.), Perspectivas recientes sobre el discurso ; León; (2001); Universidad de León; Capítulo;
506. Narración y discurso referido: reflexividad y competencia metalingüística en el lenguaje infantil
     MAHLER, PAULA MABEL
     (2000); Tesis doctoral; Universidad de Buenos Aires; 2000;
507. Formas de creación léxica en el lenguaje de los jóvenes a partir de un corpus oral del español contemporáneo
     AZORÍN, D.
     Lingüística Española Actual; XXII; (2000); pp. 211-240; Artículo;
508. La adquisición de la estructura argumental preferida en niños venezolanos de 3 a 6 años de edad
     BENTIVOGLIO, P.
     Cuaderno de Lengua y Habla; 2; (2000); pp. 75-94; Artículo;
509. Elementos de deixis en el lenguaje infantil
     CARCAMO MENDOZA, G.
     Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 38; (2000); pp. 19-39; Artículo;
510. Case, inflection and subject licensing in child Catalan and Spanish
     GRINDSTEAD, J.
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511. El bilingüismo de los niños mexicanos en Los Ángeles (California)
     GUZMÁN, L.
     Estudios de Lingüística Aplicada; 30-31; (2000); pp. 369-376; Artículo;
512. El uso del discurso referido en narraciones infantiles
     MAHLER, P. Y L. ORELLANA
     Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 38; (2000); pp. 85-103; Artículo;
513. ¿Es un eficaz comunicador académico el estudiante universitario de hoy?
     BARNES, P. N.
     F. J. Ruiz de Mendoza, (coord.), Panorama actual de lingüística aplicada. Conocimiento, procesamiento y uso del lenguaje; (2000); pp. 475-480; AESLA; Capítulo;
514. Infinitival constructions in child language: evidence from English, Catalan and Spanish
     BEL, A.
     F. J. Ruiz de Mendoza, (coord.), Panorama actual de lingüística Aplicada. Conocimiento, procesamiento y uso del lenguaje; (2000); pp. 481-490; AESLA; Capítulo;
515. Narrativas de jóvenes yalaltecos profesionistas urbanos
     BERTELY BUSQUETS, MARÍA
     Crossroads of History: experience, memory, orality; Estambul; (2000); Universidad de Estambul; Capítulo;
516. Elisión de -/s/ morfemática y -/s/ monomorfémica en el habla de universitarios habaneros
     DOHOTARU, P.
     M. Aleza (coord.), Estudios lingüísticos cubanos; Valencia; (2000); pp. 27-64; Universidad; Capítulo;
517. ¿Integrarse o afirmarse? La negociación de identidades en conversaciones poliádicas entre universitarios hispanoamericanos, en
     FANT, L.
     J.J. de Bustos et alii (coords.), I Simposio Internacional de Análisis del Discurso, II, Lengua, discurso, texto; Madrid; (2000); pp. 1565-1581; Visor; Capítulo;
518. Competencia y actitudes lingüísticas en la población estudiantil. Estrategias para la enseñanza de la lengua. Proyecto de investigación
     ROMÁN, M. Y MARTÍN SILVA, J.
     Estudios de filología, historia y cultura hispánicas; Valencia; (2000); pp. 191-199; Universidad; Capítulo;
519. Discursos estudiantiles y analítica de poder
     ZULETA RUIZ, F. B.,
     Medellín; (2000); Dirección de Cultura; Libro;
520. Narración infantil: condiciones de textualidad
     PÉREZ, MARÍA NÉLIDA
     Letras; 60; (2000); pp. 195-220; Artículo;
521. Análisis de la relación entre estructuras sintácticas y marcadores discursivos en la conversación semiespontánea de adolescentes santiaguinos
     GONZÁLEZ V., CARLOS EDO, MENESES A., ALEJANDRA Y UNDA D., VIVIANA
     Onomázein ; 5; (2000); pp. 333-346; Artículo;
522. Las jergas juveniles del español actual
     MAZO, M. (DEL)
     Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 22; (1999); pp. 35-48; Artículo;
523. Conectores semánticos y conectores pragmáticos: un estudio contrastivo de los textos en el español de niños bilingües y unilingües
     BRAVO CLADERA, N.
     J.A Samper y M. Troya (coords.), Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filolofía de la América Latina; II; Las Palmas de Gran Canaria; (1999); pp. 1419-1435; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Capítulo;
524. La publicidad infantil y la publicidad general: ¿un tratamiento lingüístico diferenciado? Análisis comparativo de cinco casos
     YELO, M.ª S.
     J. Garrido Medina (coord.), La lengua y los medios de comunicación; Madrid; (1999); pp. 1042-1050; Universidad Complutense, II; Capítulo;
525. Estructuración estereotípica de campos argumentativos en dos discusiones entre estudiantes del primer ciclo universitario
     ZAMUDIO, B., L. ROLANDO Y ALONSO, M.ª J.
     J.A. Samper y M. Troya (coords.), Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filolofía de la América Latina, Las Palmas de Gran Canaria, I; (1999); pp. 839-844; Capítulo;
526. Jóvenes y mayores ante la lengua en Salamanca
     MARÍA DEL ROSARIO LLORENTE PINTO
     Revista de Estudios. Monográfico en memoria de D. Antonio Llorente Maldonado; 43; (1999); pp. 363-376; Artículo;
527. La dimensión expresivo-evaluativa en entrevistas orales a estudiantes universitarios
     GIAMMATTEO, M.
     Estudios de Lingüística; 12; (1998); pp. 79-92; Artículo;
528. Oyente de dos lenguas, hablantes de una: situación actual del escolar mapuche
     CONTRERAS, C.
     Lingüística Española Actual (LEA); XX; (1998); pp. 269-279; Artículo;
529. Palabra y gesto: simbiosis en el habla infantil. Primeros sondeos
     BARRIGA, R.
     Función; 17/18; (1998); pp. 1-20; Artículo;
530. Discurso referido y perspectiva narrativa en narraciones orales infantiles
     MAHLER, P.
     Lenguas Modernas; 24; (1997); pp. 61-82; Artículo;
531. Language socialisation practices and cultural identity: Case studies of Mexican-descent families in California and Texas
     SCHECTER, S.R. Y R. BAYLEY
     TESOL Quarterly (TQ); 31; (1997); pp. 513-541; Artículo;
532. Función discursiva de los conectores causales en textos infantiles
     HERRERA LIMA, M.ª E.
     Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 15; (1997); pp. 73-85; Artículo;
533. Significados y sentidos en el habla infantil
     BARRIGA, R.
     R. Barriga y P. Martín Butragueño (coords.), Varia lingüística y literaria. 50 años del CELL; México; (1997); pp. 327-342; El Colegio de México; Capítulo;
534. Growing up bilingual: Puerto Rican children in New York
     ZENTELLA A.C.
     Oxford; (1997); Blackwell; Libro;
535. El desarrollo de la oralidad en el preescolar: práctica cognitiva discursiva y cultural
     JAIMES CARVAJAL, GLADYS Y MARÍA ELVIRA RODRÍGUEZ LUNA
     Enunciación; 2/1; (1997); pp. 15-23; Artículo;
536. La comunicación no verbal del niño
     ORTUÑO SÁNCHEZ PEDREÑO, FELIPE Y ANGEL ORTUÑO MARTÍNEZ
     Homenaje al profesor A. Roldán Pérez; 1; Murcia; (1997); pp. 403-410; Universidad de Murcia; Capítulo;
537. Estrategias de productividad morfológica en el niño de tres a tres años y medio: el caso de los nombres de ocupaciones
     BAYLEY, R. Y L. PEASE-ÁLVAREZ
     Language Variation and Change; 9; (1997); pp. 349-371; Artículo;
538. La oralidad en el discurso narrativo escrito de adolescentes mexicanos: el fenómeno lingüístico de la repetición
     GARCÍA DA SILVA, DENIZE ELENA
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539. Narrar a los seis años: algunas características de las narraciones producidas por niños de la ciudad de Monterrey
     REYES TRIGOS, CLAUDIA
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540. Estudios de algunos aspectos de la lengua oral de los universitarios: continuidad, modalidad y textualidad
     COLANTONI, L. Y A. M.ª MARCOVECCHIO
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541. Narrative speech in the elderly: Effects of age and education on telling stories
     JUNCOS, O.
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542. Los procedimientos textuales en la interacción adulto-niño
     MURGA, M.ª
     Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística; 4; (1996); pp. 201-217; Artículo;
543. JASP, rebeldes y espontáneos. El discurso publicitario juvenil como un ejemplo de doble vínculo
     LUCERGA, M.ªJ.
     P. Díez de Revenga y J.M.ª Jiménez Cano (coords.), Estudios de Sociolingüística. Sincronía y diacronía; Murcía; (1996); pp. 184-215; DM Librero-Editor; Capítulo;
544. Actitudes lingüísticas del universitario costarricense
     SOLANO, Y. Y UMAÑA, J.
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545. Lenguaje juvenil, comunicación entre jóvenes y oralidad
     ZIMMERMANN, K.
     Th. Kotschi, W. Oesterreicher y K. Zimmermann (coords.), El español hablado y la cultura oral en España e Hispanoamérica; Frankfurt/Madrid; (1996); pp. 475-514; Vervuert/Iberoamericana; Capítulo;
546. Edad y estrato social en el uso de los actos de habla
     PILLEUX, M.
     Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 34; (1996); pp. 183-191; Artículo;
547. Las cláusulas relativas en la gramática infantil
     SHIRO, MARTA
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548. Sobre las habilidades verbales del estudiante universitario venezolano
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549. Desarrollo de la sintaxis del español en niños de 7 a 14 años: elevaciones y la teoría paramétrica
     GONZÁLEZ, NORA
     El español de América. Actas del IV Congreso internacional de ‘el español de América’ (Santiago de Chile, 7 al 11 de diciembre de 1992), Pontificia Universidad Católica de Chile; Santiago de Chile; (1995); pp. 1136-1150; Capítulo;
550. Inseguridad lingüística del universitario costarricense
     SOLANO, Y., Y UMAÑA, J.
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551. El discurso radial en dos programas para jóvenes
     VALLE, M.ª (DEL), Y MOYA, E.
     RILL: Revista del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas “Dra. Elena Malvina Rojas Mayer”; 11; (1994); pp. 75-88; Artículo;
552. Algunos aspectos sociolingüísticos en entrevistas a niños de seis años
     FONTE, I.
     Signos; 8; (1994); pp. 177-198; Artículo;
553. Estructuras paralelísticas en el lenguaje infantil
     PÉREZ PÉREZ, M. J.
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554. Alternancia de turnos de habla en lengua española: la influencia del sexo y la edad de los interlocutores
     CESTERO, A. M.ª
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555. Subject pronoun expression in the spoken Spanish of four Spanish-English bilingual children in a Los Angeles community
     DEMUYAKOR, GEORGE
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556. El uso de los modos verbales en enunciados causales, finales y condicionales de niños mexicanos de seis años
     RODRÍGUEZ ARREDONDO, ORALIA
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557. Adolescencia, variación lingüística, competencia metacomunicativa y enseñanza de la lengua
     BAÑÓN, A. M.
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558. Las formas de tratamiento en el español de Canarias
     MEDINA LÓPEZ, J.
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562. Descripción funcional de las proposiciones subordinadas. Estudio sociolingüístico realizado con escolares de EGB (8.º curso)
     PORTILLO, MARÍA ROSARIO
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     PÉREZ PÉREZ, M. J.
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     BARRIGA, R.
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565. Marcadores discursivos en narrativas de niños bilingües
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566. Para una caracterización de las peculiaridades morfológicas en el habla de los jóvenes
     HIDALGO NAVARRO, A.
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567. Algunos aspectos de la gramática de los niños bilingües de Los Ángeles, Estados Unidos
     SILVA-CORVALÁN, C.
     H. Urrutia y C. Silva-Corvalán (coords.), Bilingüismo y adquisición del español. Estudios en España y EE UU; Bilbao; (1992); pp. 227-240; Instituto Horizonte; Capítulo;
568. Lengua y generaciones
     JIMÉNEZ CANO, J. M.ª
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569. Uso de los conectivos en el habla adolescente
     ALONSO DE RÚFFOLO, M.ª S.
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570. El lenguaje coloquial juvenil
     HERNÁNDEZ ALONSO, C.
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     RAMÍREZ, ARNULFO G.
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572. Madurez sintáctica en escolares de ciudad de México. Análisis preliminar
     HERRERA LIMA, M.ª E.
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573. Formas de tratamiento en Canarias. Habla juvenil
     MEDINA LÓPEZ, J.
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574. The use of oral and written language in the homes of three Mexican families
     CINTRON, RALPH ELIOT
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575. Entre lo sintáctico y lo discursivo. Un análisis comparativo del habla infantil
     BARRIGA VILLANUEVA, REBECA
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576. Sinonimia y antonimia en unidades fraseológicas usadas por estudiantes de Santa Clara
     LÓPEZ GONZÁLEZ, E.
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577. El habla juvenil de Valdivia: entrevistas informales
     CEPEDA, G., Y BARRIENTOS, A.
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578. Code mixing and borrowing in a New York puerto rican community : a cross-generational study
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579. Creatividad y expresividad del lenguaje infantil (Estructuras poéticas en el habla de niños de 2 a 6 años)
     PÉREZ PÉREZ MIGUEL JOSÉ
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580. Transferring, switching, and modeling in West New York Spanish: An intergenerational study
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581. El coloquio juvenil en los comics marginales
     HERRERO, G.
     F. Rodríguez González (coord.), Comunicación y lenguaje juvenil; Madrid; (1989); pp. 179 -201; Fundamentos; Capítulo;
582. Elementos no marginales en la lengua coloquial de los jóvenes
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583. La auto referencia pronominal en el ámbito laboral juvenil
     TURELL, M.ª T.
     F. Rodríguez González (ed.) Comunicación y lenguaje juvenil; Madrid; (1989); pp. 271-291; Fundamentos; Capítulo;
584. Consideraciones acerca de la pobreza expresiva de los jóvenes
     CATALÁ, N.
     F. Rodríguez González (ed.), Comunicación y lenguaje juvenil; Madrid; (1989); pp. 203-216; Fundamentos; Capítulo;
585. Relación interpersonal y expresión impersonal
     LORENZO, E.
     F. Rodríguez (coord.), Comunicación y lenguaje juvenil; Madrid; (1989); pp. 217 - 239; Fundamentos; Capítulo;
586. Lo oral-informal en el discurso literario destinado a niños
     NAVAS, GRISELDA
     Letras; 46; (1989); pp. 109-114; Artículo;
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