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2.03.04.02. El habla según la edad

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  1. Calidad argumentativa y aspectos temporales del habla en adultos mayores chilenos
    TAPIA-LADINO, M. ET ALII
    Forma y Función; 35/1; (2022); pp. 121 (1-28); Artículo;
  2. Variation sets in the speech directed to toddlers in Argentinian households. SES and type of activity effects ALAM
    ROSEMBERG, CELIA RENATA; GARBER, LEANDRO; STEIN, ALEJANDRA
    Journal of Child Language; 49/4; (2022); pp. 799-823; Artículo;
  3. “Este tema es buenardo”: influencia del live streaming en la variación léxica y creación de neologismos sobre expresiones de admiración en hablantes de 16 a 34 años en Santiago de Chile
    MALDONADO MAGNERE, CAROLINA Y VICENTE MARTÍNEZ ARÁNGUIZ
    Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 42/1; (2022); pp. 1-20; Artículo;
  4. Neología y discurso: el caso de mobbing
    FIGUERAS BATES, CAROLINA
    Elisenda Bernal, Judit Freixa y Sergi Torner (eds.), La neología del español. Del uso al diccionario; .Madrid / Frankfurt; (2022); pp. 213-231; : Iberoamericana / Vervuert; Capítulo;
  5. ‘Me encanta este tipo de ideas. Grandes, niñas’: Formas de tratamiento y estrategias de cortesía usadas por jóvenes universitarios al interactuar en Instagram
    VARAS ALARCÓN,MAGALY Y LILIANA VÁSQUEZ-ROCCA
    Revista Signos; 55/108 ; (2022); pp. 235-259; Artículo;
  6. Reflexiones metalingüísticas sobre el humor verbal en niños y adolescentes de dos entornos sociales diferentes
    HESS ZIMMERMANN, KARINA Y DANIELA LUCÍA JIMÉNEZ MENDOZA
    Lingüística Mexicana; 4/1; (2022); pp. 31-54; Artículo;
  7. Vos: Young, Poor and Vulgar in Eastern Bolivia? A Corpus Study on Voseo in WhatsApp Exchanges
    MARANHÃO DE CASTEDO, TATIANA, RUBENS MARQUES LUCENA Y CAROLINA GOMES DA SILVA
    Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura; 27/2; (2022); pp. 393-410; Artículo;
  8. Aproximación a la construcción discursiva de género desde el videojuego GTA V
    ZARZA DELGADO, MARTHA PATRICIA ET ALII
    Zer: Revista de estudios de comunicación ; 27/52 ; (2022); pp. 177-197; Artículo;
  9. La ficción interactiva en las narraciones humorísticas de niñas y niños de 8 a 12 años
    TIMOFEEVA TIMOFEEV, LARISSA
    Leonor Ruiz Gurillo (ed.), Interactividad en modo humorístico. Géneros orales, escritos y tecnológicos ; Madrid / Frankfurt ; (2022); pp. 137-157; Iberoamericana / Vervuert; Capítulo;
  10. La coherencia causal en relatos infantiles de experiencia personal. Un estudio con niños argentinos hablantes de español
    FRANCO ACCINELLI, AILÍN P., STEIN, ALEJANDRA Y ROSEMBERG, CELIA R.
    Textos en Proceso; 8/1; (2022); pp. 60-88; Artículo;
  11. Actitudes lingüísticas: un estudio exploratorio en docentes de educación primaria en una escuela urbana en Jalisco, México
    RODRÍGUEZ LAGUNA, ELISSA BELÉN
    Verbum et Lingua; 19; (2022); pp. 155-169; Artículo;
  12. Las metáforas ontológicas en las expresiones sexuales de los jóvenes gais limeños sobre las partes sexuales del cuerpo masculino
    ATOCCZA RAMÍREZ,, ROGER YERSON ET ALII
    Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada ; 21/1; (2022); pp. 425-442; Artículo;
  13. Análisis del discurso y deporte. Imagen e identidad del adulto en las sesiones de iniciación al entrenamiento dirigido
    MHANNA, EMAN Y ROSARIO LISCIANDRO
    Laura Mariottini y Monica Palmerini (Eds.) Estudios de lingüística hispánica. Teorías, datos, contextos y aplicaciones; Madrid; (2022); pp. 616-642; Dykinson ; Capítulo;
  14. Lexical relations in Spanish-Speaking older adults with Alzheimer's disease: An approach to semantic memory
    MINTO-GARCÍA, ALINE
    Journal of Neurolinguistics; 62; (2022); pp. 1-12; Artículo;
  15. Actitudes lingüísticas hacia el quechua y el castellano de estudiantes de Educación Básica en Huánuco: un análisis cualitativo
    RAMÍREZ RODRÍGUEZ, LIZLALEYNE
    Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada ; 21/1; (2022); pp. 501-517; Artículo;
  16. Fórmulas de tratamiento y consignas en el nivel secundario en español bonaerense: Un espacio para la reflexión sobre la lengua
    DAMBROSIO, ANTONELA G.
    Revista Signos; 55/108; (2022); pp. 386-416; Artículo;
  17. Desarrollo de las reflexiones metapragmáticas sobre la función de la ironía verbal en adolescentes
    HESS ZIMMERMANN, KARINA ET ALII
    Actualidades en Psicología; 36/132; (2022); Artículo;
  18. Percepciones lingüísticas de los jóvenes universitarios mallorquines hacia el andaluz
    MÉNDEZ GUERRERO, BEATRIZ
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 143-169; Artículo;
  19. Sevilla frente a Madrid. Percepción de las variedades castellana y andaluza por jóvenes universitarios del centro-norte de España según el proyecto PRECAVES XXI
    CESTERO MANCERA, ANA MARÍA Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 51-74; Artículo;
  20. The effect of exposure to coherence relations on its processing and comprehension: Exploring Chilean primary school students’ performance
    IBÁÑEZ ORELLANA, ROMUALDO, FERNANDO MONCADA NAHUELQUÍN Y ANDREA SANTANA
    Revista Signos. Estudios de Lingüística; 54/107; (2021); pp. 1026-1060; Artículo;
  21. Episodios sociolingüísticos narrados por hablantes mapuzugun/español desde la perspectiva del contacto interétnico y político-histórico. Hetero-estereotipos y experiencias a través de las generaciones
    OLATE VINET, ALDO
    Discurso & Sociedad; 15/4; (2021); pp. 860-894; Artículo;
  22. El marcador conversacional “ahre” en el habla de estudiantes adolescentes de Buenos Aires: un estudio de sus usos en dos géneros conversacionales
    DE LUCA, NATALIA
    Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 21/2; (2021); pp. 27-48; Artículo;
  23. Percepción del andaluz: creencias y actitudes de jóvenes hispanohablantes y estudiantes de ELE
    SANTANA MARRERO, JUANA Y ANTONIO MANJÓN-CABEZA CRUZ
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 13-28; Artículo;
  24. Actitudes y creencias de los jóvenes universitarios bonaerenses hacia la variedad andaluza del español
    BORZI, CLAUDIA Y SOFÍA GUTIÉRREZ BÖHMER
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 29-49; Artículo;
  25. La evolución de las relaciones retóricas y de la anáfora en niños hispanohablantes
    TORDERA YLLESCAS, JUAN CARLOS
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    KAPANTZOGLOU, MARIA Y OTROS
    Journal of Speech, Language and Hearing Research ; 64/5; (2021); pp. 1605-1620.; Artículo;
  27. Construcción de masculinidades en los discursos de estudiantes migrantes en Chile
    CONTRERAS-SALINAS, SYLVIA ET ALII,
    Itinerarios; 34; (2021); pp. 231-251; Artículo;
  28. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios de Antioquia, Colombia, hacia el andaluz
    GONZÁLEZ RÁTIVA,MARÍA CLAUDIA,DIANA MARÍA MUÑOZ BUILES Y MAIRA FERNANDA GUZMÁN GARCÍA
    Philologia Hispalensis; 35/1 ; (2021); pp. 75-93; Artículo;
  29. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios de la Universidad de Varsovia hacia la variedad andaluza del español
    SOSINSKI, MARCIN Y WALUCH DE LA TORRE
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 193-214; Artículo;
  30. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios canarios hacia la variedad andaluza
    HERNÁNDEZ CABRERA, CLARA EUGENIA Y MARTA SAMPER HERNÁNDEZ
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 95-116; Artículo;
  31. Creencias y actitudes lingüísticas de los universitarios malagueños hacia la variedad andaluza
    SANTOS DÍAZ, INMACULADA CLOTILDE Y ANTONIO MANUEL ÁVILA MUÑOZ
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 171-191; Artículo;
  32. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios eslovacos, checos y polacos hacia el andaluz
    SVETOZAROVOVÁ, RADKA
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 215-234; Artículo;
  33. Actitudes y creencias de los jóvenes universitarios barceloneses hacia la variedad andaluza. Datos del proyecto PRECAVES XXI
    ILLAMOLA, CRISTINA Y MAR FORMENT FERNÁNDEZ
    Philologia Hispalensis ; 35/1 ; (2021); pp. 117-142; Artículo;
  34. Literalidad, ironía y ambigüedad calculada
    MARTÍNEZ LÓPEZ, JUAN A. Y MARIANO REYES TEJEDOR
    Estudios Filológicos; 68; (2021); pp. 105-122; Artículo;
  35. Lengua, juventud y género. El lenguaje inclusivo en las redes sociales
    ALDOMAR DOSOUTO, IRIA
    Hesperia; 24/2; (2021); pp. 51-64; Artículo;
  36. Contacto interétnico y experiencias sociolingüísticas: exploración intergeneracional en bilingües mapuzugun/castellano
    OLATE VINET, ALDO
    Santiago Sánchez Moreano y Élodie Blestel (eds.), Prácticas lingüísticas heterogéneas. Nuevas perspectivas para el estudio del español en contacto con lenguas amerindias; Berlín; (2021); pp. 206-228; Language Science Press; Capítulo;
  37. ¿Para qué ironizamos? Reflexiones de adolescentes de 12 y 15 años sobre las funciones de la ironía verbal
    HESS ZIMMERMANN, KARINA, GRACIELA FERNÁNDEZ RUIZ Y ANDREA MINERVA SILVA LÓPEZ
    E-JournALL: EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages; 8/1; (2021); pp. 1-19; Artículo;
  38. El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: una revisión sistemática de la literatura
    PORTILLA, ANITA YOLANDA, VALERIA ALMANZA, ANDRÉS DARÍO CASTILLO Y GERARDO RESTREPO RAMÍREZ
    Revista de Investigación en Logopedia ; 11/2; (2021); pp. 1-9; Artículo;
  39. Análisis del marcador “tipo” en memes: hacia el concepto de marcador-meme en WhatsApp de interacciones juveniles
    DE LUCA, NATALIA
    REDD: Revista de estudios del discurso digital; 4; (2021); pp. 49-70; Artículo;
  40. Representaciones sociales sobre pobreza y personas migrantes en una muestra universitaria
    GATICA, LUCAS Y MIGUEL ÁNGEL NAVARRO-LASHAYAS
    Discurso & Sociedad; 15/2; (2021); pp. 299-321; Artículo;
  41. Language experience, cognitive skills, and English and Spanish semantic abilities in bilingual children with typical development and language impairments
    KING, MARIKA, NICOLE LIM, Y MARYANN ROMSKI
    International Journal of Bilingualism (IJB); 25/5; (2021); pp. 1263-1279.; Artículo;
  42. Empty onset repairs in the semi-spontaneous speech of Spanish child and adult heritage speakers
    REPISO-PUIGDELLIURA, GEMMA
    International Journal of Bilingualism (IJB); 25/5; (2021); pp. 1311-1326; Artículo;
  43. Generational differences in the placement of clitic se in New York City Spanish
    MARTILLO VINER, KEVIN
    International Journal of Bilingualism (IJB); 25/5; (2021); pp. 1460-1472.; Artículo;
  44. A Longitudinal Study of Spanish Language Growth and Loss in Young Spanish-English Bilingual Children
    LINDSEY, HIEBERTA Y RAÚL ROJAS
    Journal of Communication Disorders ; 92; (2021); pp. 1-13; Artículo;
  45. Usos de expresiones condicionales en diálogos argumentativos entre adultos mayores chilenos
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIÁN Y JUAN CORTÉS
    Estudios Filológicos; 67; (2021); pp. 197-221; Artículo;
  46. Escritura y oralidad en el fractal literario infantil
    ÁLVAREZ-RAMOS, EVA
    Rilce. Revista de Filología Hispánica; 37/3; (2021); pp. 1151-1172 ; Artículo;
  47. Enseñanza de español para migrantes: significados construidos por estudiantes universitarios sobre la interacción pedagógica en el aula
    RUBIO, MANUEL Y RAQUEL RUBIO
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  48. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios de Antioquia, Colombia, hacia el andaluz
    GONZÁLEZ RÁTIVA, MARÍA CLAUDIA, DIANA MARÍA MUÑOZ BUILES Y MAIRA FERNANDA GUZMÁN GARCÍA
    Philologia Hispalensis, Estudios lingüísticos ; XXXV/1; (2021); pp. 75-93; Artículo;
  49. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios canarios hacia la variedad andaluza
    HERNÁNDEZ CABRERA, CLARA EUGENIA Y MARTA SAMPER HERNÁNDEZ
    Philologia Hispalensis, Estudios lingüísticos ; XXXV/1; (2021); pp. 95-116; Artículo;
  50. Actitudes y creencias de los jóvenes universitarios barceloneses hacia la variedad andaluza. Datos del proyecto PRECAVES XXI
    ILLAMOLA, CRISTINA Y MAR FORMENT FERNÁNDEZ
    Philologia Hispalensis, Estudios lingüísticos ; XXXV/1; (2021); pp. 117-142; Artículo;
  51. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios eslovacos, checos y polacos hacia el andaluz
    SVETOZAROVOVÁ, RADKA
    Philologia Hispalensis, Estudios lingüísticos ; XXXV/1; (2021); pp. 215-234; Artículo;
  52. Los estados atributivos y locativos: estudio semántico cognitivo de la caracterización en el español de Lima
    LAZO GARCÍA, VERÓNICA
    Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada ; 20/2; (2021); pp. 81-111; Artículo;
  53. Uso intergeneracional del garífuna y del español en siete comunidades garífuna de Honduras
    BRUNOT, STÉPHANIE
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  54. Typological Shift in Bilinguals’ L1: Word Order and Case Marking in Two Varieties of Child Quechua
    KALT, SUSAN E; GEARY Y JONATHAN A.
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  55. Índice de Complejidad Narrativa Adaptado en escolares chilenos con y sin historia de trastorno específico del lenguaje
    CRESPO ALLENDE, NINA, ALEJANDRA FIGUEROA-LEIGHTON Y BEGOÑA GÓNGORA COSTA
    Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 31/2; (2021); pp. 338-355; Artículo;
  56. The narrative macrostructure production of Spanish–English bilingual preschoolers: Within- and cross-language relations
    BITETTI, DANA, CAROL SCHEFFNER HAMMER Y LÓPEZ, LISA M.
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  57. Diferencias en el dominio de la organización discursiva y en el uso de recursos léxico-gramaticales en explicaciones científicas producidas por estudiantes de 4° básico
    RUBIO NÚÑEZ, ALEJANDRA Y ALEJANDRA MENESES
    Revista Signos. Estudios de Lingüística; 54/106; (2021); pp. 438-464; Artículo;
  58. Un estudio contrastivo del empleo de los marcadores discursivos por estudiantes universitarios de ELE
    PIHLER CIGLIČ, BARBARA Y AN VANDE CASTEELE
    Catalina Fuentes Rodríguez, Ester Brenes Peña y Víctor Pérez Béjar (eds.) Sintaxis discursiva: construcciones y operadores en español; Berna; (2021); pp. 347-369; Capítulo;
  59. Spanish copula selection with adjectives in school-aged bilingual children
    REQUENA, PABLO E AND MELISA DRACOS
    International Journal of Bilingualism (IJB); 25/3; (2021); pp. 548-567.; Artículo;
  60. Cuando se aproxima el lenguaje escrito al oral. Competencias lingüísticas en el discurso académico del alumnado del grado en educación primaria
    MARTÍNEZ EZQUERRO, AURORA
    Educação & Formação; 6/1; (2021); pp. 1-20; Artículo;
  61. Análisis comparativo del uso de gestos en niños con desarrollo típico, trastorno del Espectro Autista y Síndrome de Down
    MANCERA UNIKEL ET ALII
    Signos Lingüísticos; 17/33; (2021); pp. 168-203; Artículo;
  62. Reporte de dichos y pensamientos en niños con trastorno del desarrollo del lenguaje: rasgos evolutivos del discurso indirecto
    CRESPO ALLENDE, NINA ET ALII
    Signos Lingüísticos; 17/33; (2021); Artículo;
  63. La relación de gestos y lenguaje en niños con retraso inicial del lenguaje: un estudio en dos tiempos
    AMAYA ARZAGA,. ANDREA Y DONNA JACKSON- MALDONADO
    Signos Lingüísticos; 17/33; (2021); pp. 100-131; Artículo;
  64. Análisis comparativo del uso de gestos en niños con desarrollo típico, trastorno del Espectro Autista y Síndrome de Down
    MANCERA UNIKEL, OLIVIA ET ALII
    Signo Lingüísticos; 17/33; (2021); pp. 168-203; Artículo;
  65. La relación de gestos y lenguaje en niños con retraso inicial del lenguaje: un estudio en dos tiempos
    AMAYA-ARZAGA, ANDREA Y DONNA JACKSON MALDONADO
    Signo Lingüísticos; 17/33; (2021); pp. 100-131; Artículo;
  66. El marcador conversacional “ahre” en el habla de estudiantes adolescentes de Buenos Aires: un estudio de sus usos en dos géneros conversacionales
    DE LUCA, NATALIA
    Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 21/2; (2021); pp. 27-48; Artículo;
  67. The Role of the Establishment of Causal Connections and the Modality of Presentation of Discourse in the Generation of Emotion Inferences by Argentine College Students
    DE SIMONE, JULIETA Y CEVASCO, JAZMÍN
    Reading Psychology; 42/1; (2021); pp. 22-41; Artículo;
  68. Effects of the Age, Sex, and Maternal Education of Monolingual Spanish-Speaking Preschool Children on Oral Narrative Production
    MENDOZA, MANUEL; BELTRAN-NAVARRO, BEATRIZ; MATUTE, ESMERALDA Y ROSSELLI, MONICA
    Journal of Speech, Language, and Hearing Research; 64/2; (2021); pp. 579-592; Artículo;
  69. Análisis del humor en un corpus de habla infantil espontánea
    GARROTE, MARTA
    Spanish in Context; 18/1; (2021); pp. 30-55; Artículo;
  70. Multicompetencia lingüística y cambio de código en el humor infantil
    PASTOR CESTEROS, SUSANA
    Spanish in Context; 18/1; (2021); pp. 56–82; Artículo;
  71. The road to fusion: The evolution of bilingual speech across three generations of speakers in Gibraltar
    GORIA, EUGENIO
    International Journal of Bilingualism (IJB); 25/2; (2021); pp. 384-400; Artículo;
  72. Copulas ser and estar production in child and adult heritage speakers of Spanish
    CUZA, ALEJANDRO, NANCY REYES Y EDUARDO LUSTRES
    Lingua; 249; (2021); pp. 1-19; Artículo;
  73. Ideologías lingüísticas y valoración jerárquica del castellano estándar en hablantes universitarios peruanos
    VERA BUITRÓN DE GRATAL, MERVI PAOLA
    Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 20/2; (2021); pp. 405-428; Artículo;
  74. Argumentatividad: qué es y cómo medirla. El caso en el discurso de adultos mayores y jóvenes universitarios chilenos
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIAN Y JOSÉ ÁNGEL GASCÓN
    Lenguaje; 49/2; (2021); pp. 275-302; Artículo;
  75. El marcador conversacional ahre en memes: hacia la definición del marcador-meme en interacciones digitales de dos comunidades de práctica juveniles
    DE LUCA, NATALIA
    Pragmática Sociocultural; 9/1; (2021); pp. 76-95; Artículo;
  76. Procesos lingüísticos inferenciales del fenómeno humorístico en la población infantil
    JIMÉNEZ RUIZ, JUAN LUIS
    Estudios de Lingüística del Español (ELiEs); 43; (2021); pp. 215-232; Artículo;
  77. “Esta pobre oveja así tumbadica”: uso de adjetivos en niños hispanohablantes
    MORALES REYES, ALEXANDRA
    Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 39/72; (2021); pp. 69-95; Artículo;
  78. El peso de la edad en el uso del imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo (-ra/-se)
    SAMAMÉ RISPA, ANAHÍS
    Lexis; 45/1; (2021); pp. 163-190; Artículo;
  79. Aproximación sociolingüística de los impersonalizadores tú y se en el corpus oral PRESEEA-Sevilla
    LEÓN-CASTRO, MARTA GÓMEZ Y DOINA REPEDE.
    Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,) Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 117-140; Peter Lang; Capítulo;
  80. Conciencia pragmática y afinidad lingüística: análisis de cortesía verbal en correos electrónicos de estudiantes universitarios españoles e italianos
    ROBLES-GARROTE, PILAR
    Rilce. Revista de Filología Hispánica; 36/2; (2020); pp. 724-748; Artículo;
  81. Construcción verbal en narraciones de estudiantes sordos, usuarios de la lengua de señas chilena
    OTÁROLA-CORNEJO, FABIOLA, ET AL.
    Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura; 25/2; (2020); pp. 395-416; Artículo;
  82. Convergence and divergence in the use of third-person atonic pronouns in Madrid and Malaga
    DÍAZ MONTESINOS, FRANCISCO Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA
    Spanish in Context; 17/2; (2020); pp. 247-272; Artículo;
  83. Del “amigo” al “gil”. Fórmulas de tratamiento y descortesía de fustigación entre jóvenes
    HERNANDEZ, GABRIEL ALEJANDRO
    Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 6/1; (2020); pp. 82-95; Artículo;
  84. Actitudes e prexuízos cara ás variedades estándar de galego e español no contexto educativo
    IGLESIAS ÁLVAREZ, ANA
    Madrygal: Revista de estudios gallegos; 23; (2020); pp. 99-214; Artículo;
  85. Discurso político de Vox sobre los Menores Extranjeros No Acompañados
    CHEDDADI, ZAKARIAE
    Inguruak; 69; (2020); pp. 57–77; Artículo;
  86. El tuteo y el voseo en la literatura infantil uruguaya destinada al nivel inicial
    HOLT BLANCO, JOHANNA
    RASAL Lingüística; 2020/2; (2020); pp. 55-74; Artículo;
  87. Conciencia sociolingüística de los hablantes sevillanos sobre el uso del tú/usted
    ZERVA, ADAMANTÍA
    Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 209-225; Peter Lang; Capítulo;
  88. Patrones sociolingüísticos de pronunciación en la ciudad de Sevilla: variación sociofonética de seseo y ceceo
    SANTANA MARRERO, JUANA
    Doina Repede, y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 169-207; Peter Lang; Capítulo;
  89. El habla coloquial juvenil en el estado de Baja California. Un análisis lexicológico y lexicográfico
    ANDRADE PRECIADO, JAHIRO SAMAR
    Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 1/2; (2020); pp. 49-66; Artículo;
  90. Variación en el empleo del diminutivo en el habla urbana de Sevilla: estudio sociolingüístico sobre el corpus PRESEEA
    LEÓN-CASTRO GÓMEZ, MARTA
    Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; (2020); pp. 93-116; Peter Lang; Capítulo;
  91. El empleo del diminutivo en la ciudad de Sevilla: perspectivas sociolingüística y pragmática
    LEÓN-CASTRO GÓMEZ, MARTA
    Lengua y Habla; 24; (2020); pp. 112-131; Artículo;
  92. La reinterpretación de los parámetros espaciales. Sus formas de expresión en muestras orales de hablantes de la ciudad Santiago de Cuba
    ULLOA CASAÑA, TANIA
    RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas; 3/1; (2020); pp. 96-108; Artículo;
  93. Entonces, tonces, entons y tons en el habla culta de la Ciudad de México
    SOLER ARECHALDE, MARÍA ÁNGELES
    Lingüística Mexicana. Nueva Época ; 2/1; (2020); pp. 31-44; Artículo;
  94. Variación sociopragmática y geolectal en el uso de atenuación
    ALBELDA, MARTA, ANA MARÍA CESTERO MANCERA, SILVANA GUERRERO, Y MARTA SAMPER
    Lengua y Habla; 24; (2020); pp. 1-53; Artículo;
  95. La conexión en el discurso oral de estudiantes secundarios: limitaciones y desafíos
    OSORIO, JORGE, MARISOL HENRÍQUEZ E IRSA CISTERNAS
    Enunciación; 24/2; (2020); pp. 169-183; Artículo;
  96. Relaciones semánticas en adultos mayores sanos, Deterioro Cognitivo Leve y Enfermedad de Alzheimer
    GRASSO, LINA Y GASTÓN SAUX
    Revista Signos; 53/102; (2020); pp. 294-318; Artículo;
  97. La evolución de la imagen de rol social familiar a través de la modulación pragmática de los actos de habla directivos en el teatro de los siglos XIX y XX. Estudio de la atenuación e intensificación en los roles de padre, madre e hijo
    GANCEDO RUIZ, MARTA
    Pragmática Sociocultural; 8/1; (2020); pp. 41-76; Artículo;
  98. Polysyllabic shortening in Spanish-English bilingual children
    GIBSON, TODD A Y CAROLINA BERNALES
    International Journal of Bilingualism (IJB); 24/2; (2020); pp. 437-454; Artículo;
  99. La metáfora en operaciones de reformulación entre adolescentes bonaerenses: convencionalidad y novedad
    BREGANT, LUCÍA
    RASAL lingüística; 2020/1; (2020); pp. 29-63; Artículo;
  100. Los marcadores de aproximación (en el lenguaje juvenil): Esp. 'En plan' vs. It. 'Tipo'
    BORREGUERO ZULOAGA, MARGARITA
    Miguel Angel Cuevas Gómez, Fernando Molina Castillo y Paolo Silvestri (eds.), España e Italia: un viaje de ida y vuelta: Studia in honorem Manuel Carrera Díaz; Sevilla; (2020); pp. 53-78; Universidad de Sevilla; Capítulo;
  101. O uso das formas preteritas perfeitas no espanhol: uma análise sociolinguistica na comunidade de fala de Monterrey
    SOARES ALVES, MARAÍSA DAMIANA Y SHIRLEY DE SOUSA PEREIRA
    InterteXto; 13/1; (2020); pp. 55-77; Artículo;
  102. La producción oral de niños de Pamplona: code-switching y calcos euskara-castellano
    IBARRA MURILLO, OREAGA
    Oralia; 23/1; (2020); pp. 7-26; Artículo;
  103. Análisis del léxico disponible del centro de interés del insulto en estudiantes de secundaria de San Luis Potosí, México
    PÉREZ DURÁN, MARCO ANTONIO
    Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; 46/1; (2020); pp. 262-278; Artículo;
  104. Lenguaje “secreto” e intercultural de los adolescentes a través de las tic: el pic speech o imagen conversacional
    EURRUTIA CAVERO, MERCEDES
    M.ª Elena Baynat Monreal, Mercedes Eurrutia Cavero y Cathy Sablé (eds.), TIC e Interculturalidad. Miradas cruzadas; Granada; (2020); pp. 165-196; Comares; Capítulo;
  105. Abuelita no, abue. Fórmulas nominales en el contexto familiar de la Ciudad de México: observaciones según la edad
    CEPEDA RUIZ, CRISTAL YESEIDY
    Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 78; (2020); pp. 527-562; Artículo;
  106. Creencias y actitudes lingüísticas de estudiantes de bachillerato sobre las lenguas originarias de México. Dificultades para una educación intercultural
    ENRÍQUEZ OVANDO, ARACELI Y IVÁN ÁVILA GONZÁLEZ
    Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 78; (2020); pp. 727-758; Artículo;
  107. Influencia del modelo de uso de modificadores de predicado, adjetivales y adverbiales, en la narración de escolares mexicanos
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
    Lenguas Modernas; 56; (2020); pp. 149-172; Artículo;
  108. Marcadores discursivos en niños de 7 años con trastorno específico del lenguaje: estudio descriptivo
    ASENJO, SARA Y ROGELIO NAZAR
    Revista de Lingüística Teórica y Aplicada ; 58/2; (2020); pp. 93-114; Artículo;
  109. Recreational Games to Strengthen Equilibrium and Oral Expression of Children with Down Syndrome
    ZAMBRANO, MARIA DOLORES VELÁSQUEZ; VILLAFUERTE, JHONNY SAULO.
    Theory and Practice in Language Studies (TPLS); 10/4; (2020); pp. 360-371; Artículo;
  110. Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres
    BOVA, ANTONIO Y FRANCESCO ARCIDIACONO
    Revista Signos. Estudios de Lingüística; 53/102; (2020); pp. 9-30; Artículo;
  111. El maternés de madres peruanas: Una descripción psicolingüística sobre los estilos de habla
    LOVÓN CUEVA, MARCO ANTONIO, ARTURO MARTEL PAREDES Y MELISSA TEJADA TIRADO
    Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada; 19/1; (2020); pp. 113-130; Artículo;
  112. El tiempo pretérito en el castellano andino de niños bilingües de Ayacucho
    ESQUIVEL VILLAFANA, JORGE
    Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada; 19/1; (2020); pp. 149-158; Artículo;
  113. ¿Quién argumenta mejor?: Esquemas y calidad argumentativa en adultos mayores y jóvenes chilenos
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIÁN YYÁÑEZ, JOSÉ GASCÓN
    Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 81; (2020); pp. 249-278; Artículo;
  114. Emergent Literacy in Spanish-Speaking Children With Developmental Language Disorder: Preliminary Findings of Delays in Comprehension- and Code-Related Skills
    PRATT, AMY S; GRINSTEAD, JOHN A Y MCCAULEY, REBECCA J.
    Journal of Speech, Language and Hearing Research ; 63/12; (2020); pp. 4193-4207; Artículo;
  115. A corpus study of child heritage speakers’ Spanish gender agreement
    GOEBEL-MAHRLE, THOMAS Y SHIN, NAOMI L.
    International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; (2020); pp. 1088-1104; Artículo;
  116. Cultural differences in the content of child talk: evaluative lexis of English monolingual and Spanish–English bilingual 30-month-olds
    SHIRO, MARTHA; HOFF, ERIKA Y RIBOT, KRYSTAL M.
    Journal of Child Language; 47/4; (2020); pp. 844-869.; Artículo;
  117. Mothers’ Use of Gestures and their Relationship to Children’s Lexical Production
    MINTO-GARCÍA, ALINE; ALVA CANTO, ELDA A Y ARIAS-TREJO, NATALIA
    .Psychology of Language and Communication; 24/1; (2020); pp. 175-200.; Artículo;
  118. Percepción de las variedades andaluza y castellana de los jóvenes sevillanos: un análisis contrastivo
    SANTANA MARRERO, JUANA
    Onomázein; 50; (2020); pp. 71-89 ; Artículo;
  119. Los debates electorales de 2015 y 2016 en España. Contexto de percepción y credibilidad para los jóvenes
    ARCEO VACAS, ALFREDO, SERGIO ÁLVAREZ SÁNCHEZ Y OLGA SERRANO VILLALOBOS
    Revista Latina de Comunicación Social; 76; (2020); pp. 17-37; Artículo;
  120. ¿Cómo reportan los niños las voces propias y ajenas en sus relatos de experiencia personal? Un enfoque del desarrollo de la competencia comunicativa-narrativa infantil
    BETANCOURT CÓRDOBA, YAMILETH MARÍA Y MELISA CARO CERVANTES
    Lingüística y Literatura; 41/78; (2020); pp. 84-108; Artículo;
  121. Co-liderazgo en interacción: Un análisis del discurso multimodal durante una reunión de un movimiento juvenil
    VAN DE MIEROOP, DORIEN Y JOLIEN WOUTERS
    Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 30/2; (2020); pp. 187-205; Artículo;
  122. The processing of input with differential object marking by heritage Spanish speakers
    JEGERSKI, JILL E IRINA SEKERINA
    Bilingualism: Language and Cognition; 23/2; (2020); pp. 274-282; Artículo;
  123. Aspectos sociopragmáticos en la resemantización del vocativo “mija” en el argot masculino juvenil contemporáneo de la ciudad de Quito
    CUÉLLAR, LUIS
    Ianua. Revista Philologica Romanica; 20; (2020); pp. 1-20; Artículo;
  124. Y tú/voh ¿cómo estai? Fórmulas de tratamiento en el acto comunicativo de saludar. El caso del voseo pronominal en jóvenes chilenos
    TOLEDO, S. Y SOLOGUREN E.
    Tatiana Maranhão de Castedo y Ana Berenice Peres Martorelli (eds.), El voseo en América: origen, usos y aplicación; (2020); pp. 131-164; EDITORA APPRIS; Capítulo;
  125. Home language and societal language skills in second-generation bilingual adults
    GIGUERE, DAVID Y ERIKA HOFF
    International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; (2020); pp. 1071-1087; Artículo;
  126. Cita directa e indirecta en la construcción narrativa de estudiantes escolares mexicanos
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
    Enunciación ; 25/1; (2020); pp. 29-47; Artículo;
  127. Desarrollo y mejora de la competencia pragmática en niños y adolescentes con trastorno del espectro autista y lenguaje funcional
    CAMARGO FERNÁNDEZ, LAURA Y REGINA CORTÉS GARCÍA
    Normas; 10/1; (2020); pp. 1-20; Artículo;
  128. Gestos y habla en la construcción infantil de narrativas entre pares
    ALAM, FLORENCIA, CELIA RENATA ROSEMBERG Y NORA SCHEUER
    Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos; 89; (2020); pp. 187-212; Artículo;
  129. Stancetaking and heritage language production: the untold stories of spoken Spanish among third-generation “receptive” bilinguals
    GOBLE, RYAN A.
    Critical Inquiry in Language Studies; Mahwah ; 17/4; (2020); pp. 247-273.; Capítulo;
  130. Amenaza y atenuación en insultos a la madre del interlocutor: hacia una abordaje Interdisciplinario sobre el uso de actos descorteses entre jóvenes de una escuela de Buenos Aires
    HERNÁNDEZ, GABRIEL ALEJANDRO
    Ester Brenes, Catalina Fuentes y Marina González Sanz, (coords.), (Des)cortesía, actividades de imagen e identidad; Sevilla; (2020); pp. 307-319; Universidad de Sevilla; Capítulo;
  131. El voseo actual en Quito entre las generaciones más jóvenes
    ESCOBAR MIÑO, CARMEN AZUCENA
    Ianua. Revista Philologica Romanica; 20; (2020); pp. 1-18; Artículo;
  132. Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres
    BOVA,ANTONIO Y FRANCESCO ARCIDIACONO
    Revista Signos; 53/102; (2020); pp. 8-30; Artículo;
  133. Estudio sociolingüístico del discurso reproducido en el corpus oral PRESEEA-Sevilla
    DOINA REPEDE
    Signo y Seña. Revista del Instituto de Lingüística; 35; (2019); pp. 194-214; Artículo;
  134. Cuando las palabras del otro se hacen mías: discurso reportado y flexibilidad pragmática en niños con desarrollo típico y con trastorno específico de lenguaje
    CRESPO ALLENDE, NINA MARÍA Y Mª LUISA SILVA
    Lingüística; 35/2; (2019); pp. 215-234; Artículo;
  135. Identidad, memoria y poder. Cuando los nietos de las Abuelas hablan para los niños
    ZULLO, JULIA
    Rétor; 9/2; (2019); pp. 165-191; Artículo;
  136. Interpretación de los determinantes definidos y demostrativos por niños hispanohablantes
    MORALES REYES, ALEXANDRA Y BEGOÑA ARECHABALETA REGULEZ
    Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 37/69; (2019); pp. 167-184; Artículo;
  137. El sexismo como instrumento para la división ideológica en una lista de distribución de una universidad pública argentina
    VALLE NÚÑEZ, CRISTINA DEL
    Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; (2019); pp. 33-48; Artículo;
  138. Discurso reproducido y la expresión de la intencionalidad de personajes. Una historia recontada por niños y jóvenes en edad escolar
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
    Lingüística; 35/2; (2019); pp. 191-213; Artículo;
  139. Actividades de imagen en la expresión sexista de la violencia simbólica y la descortesía verbal
    VERDUZCO, GABRIEL IGNACIO, EDUARDO RUIZ PÉREZ Y STELLA MARÍA RODRÍGUEZ TAPIA
    Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; (2019); pp. 75-86; Artículo;
  140. Participation frameworks and socio-discursive competence in young children: The role of multimodal strategies
    COBELAS CARTAGENA, MARÍA ÁNGELES Y GABRIELA PREGO-VÁZQUEZ
    Discourse Studies; 21/2; (2019); pp. 135-159; Artículo;
  141. Eficacia comunicativa en el habla infantil. Indicadores pragmáticos básicos
    FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS
    Pramalingüística; 27; (2019); pp. 32-53; Artículo;
  142. Análisis de narraciones orales en preescolares con signos neurológicos blandos y dificultades de lenguaje
    GRANADOS, DORA ELIZABETH, LAURA LETICIA CASTAÑEDA Y PATRICIA MORA
    Lenguaje; 47/1; (2019); pp. 87-96; Artículo;
  143. Análisis del discurso oral en asambleas de la Universidad del Valle
    VARGAS, ALFONSO Y ÁNGELA DEL MAR DELGADO RENGIFO
    Enunciación; 24/1; (2019); pp. 29-44; Artículo;
  144. Habilidades cognitivas de niños con y sin dislexia: necesidades del dispositivo de formación
    VERA ESQUEDA, LIZBETH Y MARTHA ELIZABETH ZANATTA COLÍN
    Revista Electrónica de Psicología. Iztacala; 22/2; (2019); pp. 1084-1099; Artículo;
  145. La perífrasis aspectual ‘estar’ + gerundio en español infantil. Entre el conocimiento previo y la influencia del input
    ESPINOSA OCHOA, MARY ROSA
    Revista Signos; 52; (2019); pp. 759-779; Artículo;
  146. La marcación de foco en el habla dirigida a niños: marcos léxicos y estrategias prosódicas
    VILLALOBOS PEDROZA, LAURA CRISTINA
    Valeria A. Belloro (ed.) La Interfaz Sintaxis-Pragmática. Estudios teóricos, descriptivos y experimentales; Berlin/Boston; (2019); pp. 283-310; De Gruyter; Capítulo;
  147. ¿Ironía para qué?: reflexiones metapragmáticas en adolescentes
    HESS ZIMMERMANN, KARINA ET ALII
    Revista Nthé; 31; (2019); pp. 20-27; Artículo;
  148. Parámetros que influyen en la conciencia lingüística de jóvenes aprendices de lengua española
    TATE KIM, YVONNE Y MARÍA TERESA CÁCERES LORENZO
    Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica; 45/1; (2019); pp. 249-263; Artículo;
  149. La atenuación mediante la partícula discursiva ¿eh? en el lenguaje adolescente de Madrid
    JØRGENSEN, ANNETTE MYRE
    Bergen Language and Linguistic Studies (BeLLS); 10; (2019); pp. 1-13; Artículo;
  150. La competencia pragmática en adolescentes. Un estudio de la atenuación en actos de rechazo
    MAGRANER MIFSUD, ÀNGELA
    Cultura, Lenguaje y Representación (CLR); 21; (2019); pp. 93-112; Artículo;
  151. Hacia una caracterización del ciberlenguaje adolescente: El caso de la multimodalidad en Facebook
    SCOPONI, PABLO
    REDD: Revista de estudios del discurso digital; 2; (2019); pp. 101-128; Artículo;
  152. Dimensiones generacionales e idiolectales del cambio lingüístico: una aproximación sociolingüística
    BLAS ARROYO, JOSÉ LUIS
    Antonio Briz y otros (coords.) Estudios lingüísticos en homenaje a Emilio Ridruejo (2 vols.).; Valencia; (2019); pp. 95-108; Universidad de Valencia; Capítulo;
  153. La expresión oral en español de estudiantes de bachillerato noruegos
    BERIT, GRØNN
    Pragmática del español hablado. Hacia nuevos horizontes; Valencia; (2019); pp. 505-520; Universidad de Valencia; Capítulo;
  154. Usos de porque en el habla infantil: Implicaciones del desarrollo de la complejidad sintáctica
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, I.
    Sintagma. Revista de lingüística; 31; (2019); pp. 67-86; Artículo;
  155. Aproximación al uso del diminutivo en Las Palmas de Gran Canaria: datos sociolingüísticos a partir de muestras orales de actuación
    SAMPER HERNÁNDEZ, MARTA
    Pragmática del español hablado. Hacia nuevos horizontes; Valencia; (2019); pp. 433-446; Universidad de Valencia; Capítulo;
  156. Voz y habla de los niños con síndrome de deleción de 22q1
    LÁZARO, D. SEBASTIÁN, C. BRUN Y A. FORNIELES
    Revista de Neurología; 68/3; (2019); pp. 99-106; Artículo;
  157. Violencia, cosificación y sexismo discursivo en canciones de banda mexicanas. Un estudio sociopragmático
    FLORES TREVIÑO, MARÍA EUGENIA Y JULIO HERNÁNDEZ MALDONADO)
    Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; (2019); pp. 87-101; Artículo;
  158. Velocidad del habla en niños de Santiago de Chile. Una comparación entre tres niveles etario
    ROJAS, DANIELA, ET AL.
    Lengua y Habla; 23; (2019); pp. 286-298; Artículo;
  159. Variación intradialectal del español: ideologías lingüísticas en la juventud de Fuenlabrada
    PINTO PAJARES, DANIEL
    Revista de Investigación Lingüística; 22; (2019); pp. 347-368; Artículo;
  160. Usos de "porque" en el habla infantil: implicaciones del desarrollo de la complejidad sintáctica
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN
    Sintagma. Revista de lingüística; 31; (2019); pp. 67-86; Artículo;
  161. Punto de vista y estructura discursiva argumental en adultos mayores
    NOEMI PADILLA, CRISTIÁN JUAN
    Pramalingüística; 27; (2019); pp. 256-267; Artículo;
  162. Memoria procedimental y complejidad sintáctica en estudiantes hispanohablantes
    ALFARO-FACCIO, PEDRO Y ALEJANDRA FIGUEROA-LEIGHTON
    Lenguas Modernas; 54; (2019); pp. 113-127; Artículo;
  163. Calificación metadiscursiva y metáfora en conversaciones entre adolescente
    BREGANT, LUCÍA
    Oralia; 21/2; (2018); pp. 201-221; Artículo;
  164. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios del centro-norte de España hacia las variedades cultas del español
    CESTERO MANCERA, ANA MARÍA Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA
    Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 45-86; Artículo;
  165. Conciencia metapragmática en niños entre 7 y 12 años que presentan trastorno específico del lenguaje, trastorno por déficit atencional y desarrollo típico del lenguaje
    GALINDO MERCADO, VANESSA NICOLE DENISSE, YOCONDA PÉREZ HERRERA, FRANCISCA NURY BERNAL RUIZ
    Pragmalingüística; 26; (2018); pp. 109-130; Artículo;
  166. Formas de tratamiento en una comunidad rural: Rute (Córdoba)
    GRANADOS ROMERO, ISABEL
    Alfinge: Revista de Filología; 30; (2018); pp. ,73-106; Artículo;
  167. Uso de recursos multimodales en tareas de recontado de niños con Trastorno Específico del Lenguaje
    FIGUEROA-LEIGHTON, ALEJANDRA, NINA CRESPO ALLENDE Y JEANNETTE SEPÚLVEDA
    Logos; 28/2; (2018); pp. 412-428; Artículo;
  168. Differences and Similarities between Oral and Written Competence in Spanish Pre-University Students: A Correlational Study
    GARCÍA LABORDA, JESÚS ET ALII
    Onomázein ; 42; (2018); pp. 172-196; Artículo;
  169. Argumentos, justificaciones y explicaciones: un análisis de los actos de dar razones desde la perspectiva del discurso infantil
    RAYNAUDO, GABRIELA, MAIA MIGDALEK Y CRISTIÁN SANTIBÁÑEZ
    Lengua y Habla; 22; (2018); pp. 226-241; Artículo;
  170. Elisión y sustitución de las preposiciones en español en narraciones de niños con trastorno específico del lenguaje
    CRESPO, NINA; KOZA, WALTER; ALFARO, PEDRO
    Revista de Lingüística Teórica y Aplicada ; 56/1; (2018); pp. 161-184; Artículo;
  171. Complejidad sintáctica de las expresiones de estados mentales: análisis basado en un corpus de narraciones infantiles
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
    Sergio Eduardo Bogard Sierra (coord.), Sentido y gramática en español; México; (2018); pp. 257-286; El Colegio de México ; Capítulo;
  172. Prejuicios lingüísticos de la juventud cubana hacia el inglés
    PINTO PAJARES, DANIEL
    Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; 44/2; (2018); pp. 215-233; Artículo;
  173. Estudio del lenguaje violento y denigrativo en una muestra de estudiantes de secundaria de San Luis Potosí, México
    PÉREZ DURÁN, MARCO ANTONIO, RUBÍ CEBALLOS DOMÍNGUEZ, GUADALUPE RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ
    Anuario de Letras. Lingüística y Filología; 6/2; (2018); Artículo;
  174. Creencias, actitudes e ideologías lingüísticas de jóvenes hispanohablantes colombianos en relación con algunas variedades del español peninsular
    BARRAGÁN GÓMEZ, RAFAEL ALBERTO
    Marta Díaz Ferro y otros (eds.), Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral (Vigo, 13-15 de xuño de 2018); Vigo; (2018); pp. 102-109; Universidad de Vigo; Capítulo;
  175. Un cambio en tiempo real: la atenuación entre hablantes universitarios de Las Palmas de Gran Canaria
    SAMPER HERNÁNDEZ, MARTA
    Rilce. Revista de Filología Hispánica; 34/3; (2018); Artículo;
  176. Actitudes lingüísticas hacia las formas de tratamiento nominales usadas por los jóvenes
    MAHECHA OVALLE, ANDRÉS
    Enunciación; 23/1; (2018); pp. 43-55; Artículo;
  177. De la escritura científica a la conversación coloquial adolescente: El caso de tipo
    MIHATSCH, WILTRUD
    Spanish in Context; 15/2; (2018); pp. 283-306; Artículo;
  178. Análisis de la funcionalidad discursivo-pragmática en adultos mayores sanos y con demencia leve
    MACHADO, ANA PAULA ET ALII
    Logos; 28/1; (2018); pp. 192-205; Artículo;
  179. The optional Spanish subjunctive mood grammar of New York City heritage bilinguals
    MARTILLO VINER, KEVIN
    Lingua; 210/211; (2018); pp. 79-94; Artículo;
  180. Lingüística de corpus y habla infantil fundamentos para el diseño de una muestra de datos con valor
    FIGUEIREDO PALACIOS, PABLO
    Revista de Investigación Lingüística; 21; (2018); pp. 152-168; Artículo;
  181. Calificación metadiscursiva y metáfora en conversaciones entre adolescentes
    BREGANT, LUCÍA,
    Oralia; 21/2; (2018); pp. 201-222; Artículo;
  182. Marcadores conversacionales usados por jóvenes de Managua
    MAIRENA URIARTE, ROSA AMANDA
    Lengua y Sociedad, Revista de lingüística teórica y aplicada; 17/1; (2018); pp. 9-32; Artículo;
  183. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios chilenos hacia las variedades cultas del español
    GUERRERO, SILVANA Y ABELARDO SAN MARTÍN
    Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 237-262; Artículo;
  184. Participation frameworks and socio-discursive competence in young children: The role of multimodal strategies
    COBELAS, MARÍA ÁNGELES Y GABRIELA PREGO-VÁZQUEZ
    Discourse Studies; 21/2; (2018); pp. 135-158; Artículo;
  185. La Cortesía Verbal de los Estudiantes Universitarios desde la Pragmática
    CORREDOR TREJO, NELSON ANTONIO
    Revista Scientific; 3/10; (2018); pp. 330-343; Artículo;
  186. Había una vez... Un texto disciplinar: persistencia del discurso narrativo en textualizaciones de adolescentes
    ARBUSTI, MARCIA
    Cuadenos de ALFAL; 10; (2018); pp. 282-293; Capítulo;
  187. Variación sociolingüística de los mecanismos mitigadores: diferencias de uso en edad y sexo
    ALBELDA MARCO, MARTA
    Cultura, Lenguaje y Representación (CLR); 19; (2018); pp. 7-29; Artículo;
  188. Creencias y actitudes lingüísticas de los jóvenes universitarios antioqueños hacia las variedades normativas del español
    GONZÁLEZ- RÁTIVA, MARÍA CLAUDIA
    Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 209-235; Artículo;
  189. Creencias y actitudes hacia las variedades cultas del español actual: el proyecto PRECAVES XXI
    CESTERO, MARÍA M. Y FLORENTINO PAREDES
    Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 11-43; Artículo;
  190. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios rioplatenses hacia las variedades cultas del español
    GUTIÉRREZ BÖHMER, SOFÍA Y CLAUDIA BORZI
    Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 53/2; (2018); pp. 263-292; Artículo;
  191. Corpus de habla infantil de Caracas 1996: Una historia de pequeños habladores a propósito de los 70 años del IFAB y el estudio de la oralidad en Venezuela
    GUIRADO, KRISTEL
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  192. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre universitários paulistanos e cordobeses
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  193. Borrowed Spanish discourse markers in narrative. A comparison across three generations of Tojol-ab’al (Mayan) speakers
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  197. Delimitación teórica de la ironía: el caso de hablantes jóvenes
    CÓRDOVA ABUNDIS, PATRICIA YJEANETTE MARISOL RUIZ GONZÁLEZ
    Patricia Córdova Abundis y Daniel Barragán Trejo (eds.) Viven para contarla: el habla de Guadalajara; (2018); pp. 119-144; Capítulo;
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  199. Ideology and language choice: Catalan-speaking university students
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  200. Factores que influyen en la creación y utilización de la jerga adolescente en tres colegios de la zona de Puntarenas
    SALAS ALVARADO, JONNATHAN
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  201. Variaciones en la realización de la estructura argumental preferida en niños y adultos a partir de la narración de anécdotas personales y cuentos en imágenes
    CASTILLO HERNÁNDEZ, CAROLINA, VALERIA A. BELLORO Y LUISA JOSEFINA ALARCÓN NEVE
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  202. Del discurso a la gramática en el habla infantil. Cómo los marcadores evolucionan a conectores de construcciones complejas
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN
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  203. Oralidad académica: función de los atenuantes en corpus de debates estudiantiles
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  204. La realización de feminidad entre jóvenes veinteañeras: el papel de las confidencias sobre las relaciones con los hombres en la conversación juvenil femenina
    ACUÑA FERREIRA, VIRGINIA
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  205. Relaciones de poder e ideología: sobre la construcción social de la vejez y sus cuidados en una organización de adultas/os mayores en Chile
    GÓMEZ RUBIO, CONSTANZA ALEJANDRA, CATALINA GANGA-LEÓN Y RICARDO ÁLVAREZ-ASTORGA
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  206. The age of crime: A cognitive-linguistic critical discourse study of media representations and semantic framings of youth offenders in the Uruguayan media
    JULIOS-COSTA, MARIA
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  207. Participación juvenil en espacios formales de deliberación política: entre adultocentrismo y reproducción del discurso adulto
    GONZÁLEZ SANCHO, ROY Y EVITA HENRÍQUEZ CÁCERES
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  208. Del discurso a la gramática en el habla infantil.
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN
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  209. El factor social edad y la expresión del sujeto pronominal en el español hablado en Granada
    MANJÓN-CABEZA, ANTONIO, FRANCISCA POSE Y FRANCISCO JOSÉ SÁNCHEZ GARCÍA
    Lingüística Española Actual; 39/1; (2017); pp. 31-51; Artículo;
  210. Qué significa para ti ser un/a joven Mapuche hoy en Chile? Dilema identitario en jóvenes Mapuches urbanos de la ciudad de Santiago
    MERINO, MARÍA EUGENIA, MAURA KLENNER Y DANIELA LARRAÑAGA
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  211. Discurso oral en el envejecimiento: estudio de caso
    MACHADO GOYANO MAC-KAY, ANA PAULA; GUERRA RIVERA, PAULA; SANHUEZA BENÍTEZ, TAMARA; MARTÍNEZ, CAROLINA
    Forma y Función ; 30/1; (2017); pp. 59-75; Artículo;
  212. Silencio, género e identidad: : actitudes de los jóvenes españoles ante los actos silenciosos en la conversación
    MÉNDEZ GUERRERO, BEATRIZ
    Revista de Filología de la Universidad de La Laguna; 35; (2017); pp. 207-229; Artículo;
  213. La refutación de la percepción de descortesía en los adultos jóvenes: la detección de prácticas interpersonales de tú/usted en México
    MUGFORD, GERRARD EDWIN Y MARÍA LUISA ARIAS MORENO
    Discurso & Sociedad; 11/1; (2017); pp. 134-162; Artículo;
  214. Niños y niñas en la publicidad infantil: estudio lingüístico diferenciado
    ROBLES ÁVILA, SARA
    Madrid; (2017); Arco/Libros; Libro;
  215. La identidad de género a través del humor en niños y niñas de 10 años
    GALINDO MERINO, Mª MAR
    Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 99-118; Artículo;
  216. Correferencia, cohesión y actualización en la narración de niños hipoacúsicos con implante coclear
    FRESNEDA ORTIZ, ALDO Y SONIA MADRID CÁNOVAS
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  217. Aproximación al discurso referido en el habla infantil
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    Sintagma. Revista de lingüística; 29; (2017); pp. 93-109; Artículo;
  218. Oral and written language abilities in young Spanish/English bilinguals
    ARDILA, ALFREDO ET ALII
    International Journal of Bilingualism; 23/1; (2017); pp. 296-312; Artículo;
  219. Conversación juvenil e identidad de género: despliegues de feminidad heterosexual en grupos de jóvenes veinteañeras
    ACUÑA FERREIRA, V.
    CLAC: Círculo de Lingüística a la Comunicación ; 69; (2017); pp. 3-33. En línea; Artículo;
  220. Continuity and change: First person singular subject pronoun expression in earlier Spanish Miguel Ramos
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  221. Language Development and Disorders in Spanish-speaking Children
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  222. Algunas exploraciones en torno a la reflexión metalingüística sobre la ironía verbal en los años escolares
    HESS ZIMMERMANN, KARINA, GRACIELA FERNÁNDEZ RUIZ Y ALEJANDRA DE LEÓN ALCANTAR
    Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 35/66; (2017); pp. 9-39; Artículo;
  223. Análisis del léxico argótico en historias de vida escritas por jóvenes de barrios marginados de Medellín, Colombia
    CASTAÑEDA NARANJO, LUZ STELLA Y JOSÉ IGNACIO HENAO SALAZAR:
    José María Santos Rovira (ed.), Panorámicas sobre las relaciones entre lengua y sociedad en el mundo hispanohablante; Lugo ; (2017); pp. 103-114; Axac; Capítulo;
  224. La construcción discursiva de la militancia juvenil en la Argentina kirchnerista. El caso de La Cámpora
    FLAX, R,
    Sintagma. Revista de lingüística; 29; (2017); pp. 43-59; Artículo;
  225. Integración sociolingüística de mujeres inmigrantes hispanoamericanas en Galicia: actitudes, mantenimiento y discriminación
    RODRÍGUEZ SALGADO, LAURA E IRIA VÁZQUEZ SILVA
    Lengua y Migración / Language and Migration ; 9/2; (2017); pp. 35/59; Artículo;
  226. Cambio de código y mensajes de texto: diálogo bilingüe intergeneracional
    GUBITOSI, PATRICIA
    Mabel Giammatteo, Patricia Gubitosi y Alejandro Parini (eds.), El español en la red ; Madrid / Frankfurt; (2017); pp. 181-201; Iberoamericana/Vervuert; Capítulo;
  227. La expresión de la subjetividad en el humor infantil: elementos valorativos, atenuadores e intensificadores
    MARTÍNEZ EGIDO, JOSÉ JOAQUÍN
    Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 81-98; Artículo;
  228. Estrategias para construir humor. Las figuras retóricas en relatos humorísticos de niños de 8 y 12 años
    MARIMÓN LLORCA, CARMEN
    Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 61-80; Artículo;
  229. Idiomas inventados en las narraciones humorísticas de niños de 8 a 12 años
    RUIZ GURILLO, LEONOR
    Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 43-59; Artículo;
  230. Metapragmática del humor infantil
    TIMOFEEVA, LARISSA
    Circulo de Lingüística Aplicado a la Comunicación ; 70; (2017); pp. 5-19; Artículo;
  231. Funciones de la atenuación en la conversación coloquial entre jóvenes del sur de España
    BARROS GARCÍA, MARÍA JESÚS
    Lingüística Española Actual; 39/2; (2017); pp. 199-216; Artículo;
  232. Perfil, necesidades e interculturalidad de estudiantes universitarios con lengua de herencia española en Alemania. Estudio de tres casos -
    ROMANO ÁLVAREZ, JOANA
    Lengua y Migración / Language and Migration ; 9/2; (2017); pp. 77-105; Artículo;
  233. Mazo (de) y otros recursos de intensificación en el lenguaje juvenil madrileño: Factores lingüísticos y sociales
    ENGHELS, RENATA Y ROELS, LINDE
    Moderna Sprak; 111/2; (2017); pp. 45-61; Artículo;
  234. Competencia argumentativa psicosocial: esquemas, estructura y tipos de argumentos en estudiantes universitarios chilenos
    CRISTIÁN NOEMI, SEBASTIÁN ROSSEL
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  235. El sistema de toma de turnos en edad temprana: un estudio de la organización conversacional infantil en el corpus Koiné
    COBELAS CARTAGENA, MARÍA ÁNGELES
    (2017); Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela; 23/05/2017;
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    TORRES RUIZ, RAISA ARAMINTA
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    GELMAN, SUSAN A; SÃNCHEZ TAPIA, INGRID; LESLIE, SARAH-JANE
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  238. La comunicación científica oral de los estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
    MÉNDEZ LLORET, DARLÉN ET ALII
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  239. Second-person address forms in contemporary Uruguayan children’s literature
    ROSALES LAGOS, MARÍA JOSÉ Y MARÍA IRENE MOYNA
    Hispania; 99/2; (2016); pp. 320-337; Artículo;
  240. La palabra marico como nueva forma de tratamiento nominal anticortés en el habla de jóvenes universitarios de Caracas: un estudio desde la perspectiva de los hablantes
    GUTIÉRREZ-RIVAS, CAROLINA
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  241. Cross-generational prosodic convergence in South Texas Spanish
    CARTER, PHILLIP M. Y TONYA WOLFORD
    Spanish in Context; 13; (2016); pp. 29-52; Artículo;
  242. Los solapamientos conversacionales en edad temprana: un estudio centrado en interacciones simétricas (niño-niño) y asimétricas (niño-adulto) en español
    COBELAS CARTAGENA, MARÍA A.
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  243. Conectores interclausales en narraciones de niños y adolescentes en edad escolar
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA
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  244. Relaciones discursivas 68/132. Similitudes, diferencias y transtextualidades entre discursos de protesta juvenil mexicanos
    VALLE PADILLA, IRENE IMURIS
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    FUENTES-RODRÍGUEZ, CATALINA; PLACENCIA, MARÍA ELENA Y PALMA-FAHEY, MARÍA
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  246. El uso del pretérito indefinido e imperfecto en narraciones orales de estudiantes estadounidenses de español
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  247. El uso del posesivo perifrástico en un corpus oral de jóvenes de La Habana (Cuba)
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  251. Desarrollo sintáctico en narraciones y exposiciones orales de estudiantes chilenos a través de la escolaridad: diferentes mediciones de complejidad sintáctica
    MENESES ARÉVALO, ALEJANDRA Y MAILI OW GONZÁLEZ
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  253. Los tiempos verbales de la narración en el desarrollo lingüístico de los niños con implante coclear
    MADRID CÁNOVAS, SONIA Y ALDO FRESNEDA ORTIZ
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  254. Predicación nominal y verbal en exposiciones de niños y adolescentes
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    GARCÍA ABELLEIRA,  NAÍR
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    ALAM, FLORENCIA Y ROSEMBERG, CELIA RENATA
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  257. Los enunciados causales en la oralidad: análisis y clasificación de las construcciones con porque a partir del corpus PRESEEA-LAS PALMAS
    PÉREZ GIL, OTILIA
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  258. Las actitudes lingüísticas de los jóvenes hispanos de Montreal
    PÉREZ ARREAZA, LAURA
    Lengua y Migración; 8/2; (2016); pp. 105-132; Artículo;
  259. Corpus de Interacciones de Jóvenes Universitarios: una experiencia para la investigación del lenguaje en contexto
    MARTÍNEZ LARA, JOSÉ ALEJANDRO
    Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 16/1; (2016); pp. 67-81; Artículo;
  260. El uso de conectores en niños con y sin trastorno del lenguaje
    JACKSON MALDONADO, DONNA Y RICARDO MALDONADO SOTO
    Lingüística Mexicana; 8/2; (2016); pp. 33-55; Artículo;
  261. La argumentación en niños en edad preescolar. Una perspectiva pragmática integral
    CISTERNA ROJAS, VANESSA
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  262. Funciones pragmáticas primarias de los gerundios en español infantil
    ESPINOSA OCHOA, MARY R.
    Anuario de Letras. Lingüística y Filología; 4/1; (2016); pp. 5-32; Artículo;
  263. The status of interrogative subject–verb inversion in Spanish-English bilingual children
    CUZA, ALEJANDRO
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  264. Estrategias de cortesía verbal utilizadas en debates semipautados de jóvenes y adultos mayores de Santiago de Chile
    AGUILAR PEÑA, PAULA
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  265. La percepción del habla en ruido. Estudio experimental sobre una aplicación para la evaluación audiológica infantil
    MARRERO AGUIAR, VICTORIA
    Revista Española de Lingüística (RSEL); 45; (2015); pp. 129-151.; Artículo;
  266. Los indicios de la actitud en las interacciones orales en el aula universitaria
    MUÑOZ DAGUA, ELVIA CLARENA, MARTHA CECILIA ANDRADE CALDERÓN Y MIREYA CISNEROS ESTUPIÑÁN
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  267. La influencia de la variable generación en la variación lingüística de Mérida (Badajoz). Análisis y resultados de nuevas actitudes
    FERNÁNDEZ DE MOLINA ORTÉS, ELENA
    Revista de Investigación Lingüística; 18 / 1; (2015); pp. 65-88; Artículo;
  268. ¡Marte es divertido! Sobre humor, apreciación y emociones en niños
    RUIZ GURILLO, D.
    Pragmalingüística; 23; (2015); pp. 171- 190; Artículo;
  269. La escritura de los jóvenes en los chats en el siglo XXI
    MARTÍNEZ, SONIA SÁNCHEZ
    Didáctica : Lengua y Literatura ; 27; (2015); pp. 183-196; Artículo;
  270. La estructura narrativa en el discurso infantil: un enfoque psicosociolingüístico
    ZURISADAI GALVÁN REYES, MERY MENDIVELSO MOGOLLÓN, YAMILETH MARÍA BETANCOURT CÓRDOBA
    Lingüística y Literatura; 68; (2015); pp. 37-56; Artículo;
  271. Problemas metodológicos en los corpus de lenguaje infantil
    POLO CANO, NURIA
    Español Actual; 103; (2015); pp. 29-46; Artículo;
  272. Marte es divertido! Sobre humor, apreciación y emociones en niños
    RUIZ GURRILLO, LEONOR
    Pragmalingüística; 23; (2015); pp. 171-190; Artículo;
  273. Uso y función de nexos en la subordinación y coordinación. Evidencia de dos tareas narrativas de niños mexicanos de primero de primaria
    ALARCÓN NEVE, LUISA Y AUZA, ALEJANDRA
    P. Velázquez Patiño e I. Rodríguez Sánchez (eds,), Estudios de lingüística funcional; Querétaro; (2015); pp. 223-251; Capítulo;
  274. Las fórmulas rutinarias como herramienta de cortesía en la entrevista sociolingüística. Una aplicación al discurso de hablantes mayores de 54 años
    CARRIZALES, YAZMÍN M. Y LIDIA RODRÍGUEZ ALFANO
    Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 2; (2015); pp. 125-148; Artículo;
  275. El papel del lenguaje corporal en el sistema de toma de turnos: aportaciones desde el análisis conversacional del habla infantil
    COBELAS CARTAGENA,  MARÍA ÁNGELES
    E-Aesla; 1; (2015); Artículo;
  276. Nominal address and rapport management in informal interactions among university students in Quito (Ecuador), Santiago (Chile) and Seville (Spain)
    PLACENCIA, MARÍA ELENA, CATALINA FUENTES RODRÍGUEZ Y MARÍA PALMA-FAHEY
    Multilingua ; 34/4; (2015); pp. 547-575; Artículo;
  277. La cortesía en los correos electrónicos de estudiantes universitarios como parte de la competencia pragmático-discursiva
    NIKLEVA DIMITRINKA, GEORGINA
    Spanish in Context; 12 / 2; (2015); pp. 280 - 303; Artículo;
  278. “Y después, lo estaban mirando a la rana” La competencia lingüístico-comunicativa del castellano en escolares de una comunidad bilingüe mapuche/castellano
    OLATE VINET, ALDO GUILLERMO
    (2015); Tesis doctoral; Universidad de Concepción; 2015;
  279. Apreciación subjetiva acerca de la variación diatópica en el habla de los profesionales chilenos
    SOTO-BARBA, J. ET ALII.
    RLA. Revista de Linguística Teórica y Aplicada; 53 /1 ; (2015); pp. 131- 148.; Artículo;
  280. Actitudes Epistémicas Del Discurso En Programas De Televisión Infantiles
    ATOOFI, SAEID
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  281. Análisis de la posición de los pronombres átonos en construcciones perifrásticas entre escolares de la Región Metropolitana de Barcelona
    ILLAMOLA, CRISTINA Y F. XAVIER VILA
    Diálogo de la lengua. Revista de filología y lingüística españolas; 7; (2015); pp. 36-57; Artículo;
  282. La generación del Bicentenario en el discurso de Cristina Fernández
    FLAX, ROCÍO
    Sara I. Pérez (editora) Análisis del discurso político ; Mendoza; (2014); pp. 21-28; Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo Mendoza; Capítulo;
  283. Las representaciones socio-discursivas que sobre los jóvenes pobres ligados al delito crean los medios televisivos en Argentina
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  284. Dialect Contact among Spanish-Speaking Children in Los Angeles
    MACGREGOR VILLARREAL, BELEN
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  285. Discurso narrativo en escolares de 1° básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
    COLOMA, CARMEN JULIA
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  286. Deixis y referencia en el habla infantil. Presentadores espaciales y temporales en el corpus koiné
    CORTIÑAS ANSOAR, SORAYA
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  287. Los jóvenes hablan cada vez peor’. Descripción y representaciones del habla juvenil argentina
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  288. Las funciones competitivas del humor en los cotilleos de jóvenes veinteañeras
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  290. Prácticas discursivas juveniles del ciberespacio. Estética y subjetividad en el caso de un blog
    PALAZZO, M. G.
    Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 26; (2014); pp. En línea; Artículo;
  291. Las emociones en los relatos orales de niños
    PINILLA, R.
    M. E. Rodriguez y R. Pinilla (coords.), Oralidades. Saberes y experiencias de investigación en red; Bogotá; (2014); pp. 267-282; Universidad Distrital Francisco José de Caldas; Capítulo;
  292. Early preschool processing abilities predict subsequent reading outcomes in bilingual Spanish–Catalan children with Specific Language Impairment (SLI)
    AGUILAR-MEDIAVILLA, EVA, ET ALII
    Journal of Communication Disorders ; 50; (2014); pp. 19-35 ; Artículo;
  293. Manifestación de la descortesía y anticortesía en jóvenes de la provincia de Buenos Aires, Argentina: Usos y representaciones de malas palabras e insultos
    HERNÁNDEZ, G.
    Signo y Seña: Revista del Instituto de Lingüística; 26; (2014); pp. 23-47. En línea; Artículo;
  294. Humor, imágenes discursivas y (anticortesía) en conversaciones estudiantiles universitarias
    ESCAMILLA MORALES, J. ET ALII
    Signo y seña: Revista del Instituto de Lingüística; 26; (2014); pp. 49 - 68; Artículo;
  295. Desarrollo y trastornos del lenguaje oral en la infancia
    BILLARD, C.
    EMC Pediatría; 49/4; (2014); pp. 1-11; Artículo;
  296. Los términos de parentesco como marcador conversacional en el lenguaje juvenil de Buenos Aires, Madrid y Santiago de Chile
    CHOI, HONG-JOO
    Journal o teh Institute of Iberoamerican Studies; 15/2; (2013); pp. 107-130; Artículo;
  297. Estrategias de cortesía verbal y atenuación cortés utilizadas en debates semipautados de jóvenes y adultos mayores de Santiago de Chile
    AGUILAR PEÑA, PAULA
    (2013); Tesis doctoral; Universidad de Salamanca ; 08/02/2013;
  298. Zero quoting in the speech of British and Spanish teenagers: A contrastive corpus-based study
    PALACIOS MARTÍNEZ, IGNACIO M.
    Discourse Studies; 15/4; (2013); pp. 439-462; Artículo;
  299. Análisis pragma-dialéctico en la argumentación oral formal de estudiantes universitarios
    RODRÍGUEZ LEÓN, DANIEL MAURICIO Y LINA M. VALENCIA
    Sophia; 9; (2013); pp. 185-199; Artículo;
  300. Oraciones producidas por adultos mayores y adultos jóvenes en una situación controlada
    VÉLIZ, MÓNICA ET ALII
    Onomázein ; 27; (2013); pp. 241-257; Artículo;
  301. El desarrollo del lenguaje evaluativo en narraciones de niños mexicanos de 3 a 12 años
    ROMERO, SILVIA Y GLORIA GÓMEZ
    Actualidades en Psicología; 27/115; (2013); pp. 15-30; Artículo;
  302. ¿Qué me cuentas? Narraciones y desarrollo lingüístico en niños hispanohablantes
    CORTIÑAS ANSOAR, SORAYA
    Lynx; 12; (2013); pp. 41-45; Artículo;
  303. Las reformulaciones en narraciones de niños con y sin problema primario de lenguaje
    BÁRCENAS ACOSTA, ROSA PATRICIA
    (2013); Tesis doctoral; Universidad Autónoma de Querétaro; 2013;
  304. La descortesía verbal infantil como espectáculo televisivo: de PiPPi Calzaslargas a shin Chan
    ALCAIDE LARA, E. R.
    Catalina Fuentes Rodríguez (coord.), (Des)cortesía para el espectáculo: estudios de pragmática variacionista; Madrid; (2013); pp. 11- 38; Arco /Libros; Capítulo;
  305. Los actos silenciosos en la conversación de los jóvenes españoles ¿(des)cortesía o anticortesía ?
    CAMARGO FERNÁNDEZ,, L. Y MÉNDEZ GUERRERO, B.
    ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante; 27; (2013); pp. 89 - 120; Artículo;
  306. El uso de conectores en relatos infantiles de ficción. Diferencias según el contexto interaccional de producción
    ALAM, FLORENCIA Y CELIA ROSEMBERG
    Letras Modernas ; 41; (2013); pp. 11-32; Artículo;
  307. Hola profe!¿Son corteses los jóvenes en el correo elecrónico? Estudio de mensajes virtuales españoles e italianos
    BETTI, S.
    Revista Española de Lingüística Aplicada (RESLA); 26; (2013); pp. 67 - 90; Artículo;
  308. Comprensión de narraciones orales en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
    COLOMA, CARMEN JULIA, MARIÁNGELA MAGGIOLO Y MARÍA MERCEDES PAVEZ
    Actualidades en Psicología; 27/115; (2013); pp. 129-140; Artículo;
  309. La incidencia de las políticas y la planeación lingüística en las actitudes lingüísticas de los estudiantes colombianos
    MONTOYA ÁVILA, ANGÉLICA
    Forma y Función; 26/1; (2013); pp. 237-260; Artículo;
  310. Uso lingüístico de equis en conversaciones informales femeninas de jóvenes merideñas universitarias
    CAPINEL, M.
    Lengua y Habla; 17; (2013); pp. 219 - 224. En línea; Artículo;
  311. El relato conversacional entre los adolescentes de Madrid: un estudio de corpus sobre la narración juvenil
    PALMERINI, M.
    Adrián Cabedo Nebot, Manuel José Aguilar Ruiz y Elena López Navarro-Vidal (coords.), Estudios de lingüística: investigaciones, propuestas y aplicaciones; Valencia; (2013); pp. 109 - 120; Universidad de Valencia; Capítulo;
  312. La felicidad como argumento de venta en publicidad para el caso de Coca-Cola en España (2005-2010). Comparación de la construcción del concepto felicidad y Coca-Cola en jóvenes universitarios de Madrid.
    PRESOL HERRERO, ÁFRICA
    (2012); Tesis doctoral; Universidad Camilo José Cela (Madrid); 2012;
  313. Oralidad en la educación superior. Algunos apuntes sobre la relación (argumentación oral - cortesía verbal) desde un estudio realizado en la Universidad del Quindío (Colombia)
    RODRÍGUEZ, D. M Y L. M. VALENCIA
    Praxis ; 8; (2012); pp. 106-117; Artículo;
  314. Análisis estructural de dos conversaciones coloquiales del lenguaje juvenil medellinense, representadas en medios audiovisuales
    GIRALDO GALLEGO, DIANA ANDREA
    Lenguaje; 40/1; (2012); pp. 209-230; Artículo;
  315. Uso de marcas de oralidad en narraciones de niños y adolescentes de escuela rural
    ZIMMERMANN, H.K. Y L. GONZÁLEZ OLGUIN
    Estudios de Lingüística Aplicada; 55; México; (2012); pp. En línea; Artículo;
  316. Fórmulas de tratamiento pronominales en los jóvenes universitarios de Medellín (Colombia): influencia del origen urbano o rural
    JANG SON, J
    Ana María Cestero Mancera, Isabel Molina Martos y Florentino Paredes García (coords.), La lengua, lugar de encuentro. Actas del XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (Alcalá de Henares, 6-9 de junio de 2011); (2012); pp. 1991 - 1998; Capítulo;
  317. Expresiones juveniles del habla cotidiana en la Universidad
    ORELLANA, A. R.
    Ana María Cestero Mancera, Isabel Molina Martos y Florentino Paredes García (coords.), La lengua, lugar de encuentro. Actas del XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (Alcalá de Henares, 6-9 de junio de 2011); (2012); pp. 2043- 2051; Capítulo;
  318. Cambio pronominal momentáqneo en las relaciones interpersonales solidarias en los jóvenes universitarios de Medellin (Colombia)
    SON JUAN, J.
    Julio Escamilla Morales y Henry Vega (eds.), Miradas multidisciplinares a los fenómenos de cortesía y descortesía en el mundo hispánico; Barranquilla- Estocolmo; (2012); pp. 178-213; Universidad del Atlántico; Capítulo;
  319. La deixis de primera persona en la construcción discursiva del estudiante universitario
    HARVEY, A. M., P. BAEZA Y E. SOLOGUREN
    Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 12 / 2; (2012); pp. 33- 52; Artículo;
  320. Apreciaciones sobre elementos valorativos y usos fáticos en el estilo comunicativo juvenil
    RODRÍGUEZ PONCE, M. I.
    Sintagma. Revista de lingüística; 24; (2012); pp. 7- 21. En línea; Artículo;
  321. Rasgos gramaticales en un corpus oral caribeño: el habla culta de la generación joven de Santo Domingo, República Dominicana
    ALEZA IZQUIERDO,M.
    Oralia; 15; Madrid; (2012); pp. 7-34; Arco /Libros; Artículo;
  322. Apologizing in Spanish: A study of the strategies used by university students in Las Palmas de Gran Canaria
    GONZÁLEZ CRUZ, MARÍA ISABEL
    Pragmatics; 22/4; (2012); pp. 543-565; Artículo;
  323. Correlaciones entre la selección pronominal, el origen urbano / rural y la edad: el caso de jóvenes universitarios de Medellín (Colombia)
    JANG, JI
    Íkala ; 17/2; (2012); pp. 145-166; Artículo;
  324. Y entonces le dijo…la representación del habla en las narraciones de niños venezolanos
    SHIRO, MARTHA
    Boletín de Lingüística; 24/37-38; (2012); pp. 119-143; Artículo;
  325. Effects of Language of Instruction on Response Accuracy and Challenging Behavior in a Child with Autism
    RUSSELL LANG, ET ALII
    Journal of Behavioral Education; 20/4; (2011 ); pp. 252-259; Artículo;
  326. The pragmatics of requests and apologies : developmental patterns of Mexican students
    FLORES SALGADO, ELIZABETH
    Amsterdam; (2011); Jhon Benjamins; Libro;
  327. Fenómenos gramaticales en el habla culta de la generación joven de la Habana, Cuba. Materiales para su estudio
    ALEZA IZQUIERDO, MILAGROS
    Itinerarios. Revista de Estudios Lingüísticos, Literarios, Históricos y Antropológicos; 13; (2011); pp. 29-51; Artículo;
  328. Allá yo vivía pa estudiar : Un estudio de variación en el habla de jóvenes universitarios caraqueños.
    GUIRADO, KRÍSTEL
    Boletín de Lingüística; 35/36 ; (2011); pp. 57-80 ; Artículo;
  329. Los jóvenes en la publicidad: el estereotipo collage y el recurso al humor como estrategias pragmalingüísticas de persuasión emocional
    HERNÁNDEZ TORIBIO, MARÍA ISABEL
    Revista de Estudios de Juventud ; 93; (2011); pp. 41-60; Artículo;
  330. La oralidad fingida en la animación infantil. La reducción de la cota de variación lingüística y la explotación discursiva de las variedades dialectales
    LEAL ABAD, E.
    José Jesús de Bustos Tovar, Rafael Cano, Elena Méndez y Araceli López Serena (eds.), Sintaxis y Análisis del Discurso Hablado en español. Homenaje a Antonio Narbona; 1; Sevilla; (2011); pp. 259 - 274; Secretariado de Publicaciones; Capítulo;
  331. La pragmática contrastiva basada en el análisis de corpus: perspectivas desde el lenguaje juvenil
    STENSTRÖM. A. B. Y A. M. JORGENSEN
    Lars Fant y Ana María Harvey (eds.), El diálogo oral en el mundo hispanohablante: estudios teóricos y aplicados; Madrid- Frankfurt; (2011); pp. 251 - 276; Iberoamericana Vervuert; Capítulo;
  332. Manifestaciones de la subjetividad en las expresiones y formas lingüísticas de los jóvenes universitarios en Bogotá
    PINZÓN, S.
    Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI); 18; (2011); pp. 173 - 190; Artículo;
  333. Estudio del comportamiento de la variable sexo en el léxico disponible de los preuniversitarios sevillanos
    TRIGO IBÁÑEZ, E. Y GONZÁLEZ MARTÍNEZ, A. E.
    Diálogo de la lengua. Revista de filología y lingüística españolas; 3; (2011); pp. En línea; Artículo;
  334. Cortesía, prosodia y variación pragmática en las peticiones de estudiantes universitarios mexicanos y dominicanos
    FÉLIX-BRASDEFER, C.
    Carmen García y María Elena Placencia (eds.), Estudios de variación pragmática en español; Buenos Aires; (2011); pp. 57 - 86; Dunken; Capítulo;
  335. Los vocativos en el lenguaje juvenil de Santiago de Chile y Madrid
    JORGENSEN, A. M. Y AARLI, G.
    Carmen García y María Elena Placencia (eds.), Estudios de Variación Pragmática en Español; Buenos Aires; (2011); pp. 141 - 166; Dunken; Capítulo;
  336. Impacto visual y fijacion ocular de la publicidad no convencional (PNC) televisiva en los jovenes y en la gente mayor
    ANANOS, E.
    Quaderns del CAC; 37 , XIV/2; (2011); pp. 83- 95; Artículo;
  337. La producción de discurso narrativo en jóvenes y adultos letrados e iletrados
    BORZONE, A. M. , M. L. SILVA Y M. E. BENÍTEZ
    Estudios de Lingüística Aplicada; 54; México; (2011); pp. En línea; Artículo;
  338. Diferencias de género en evaluaciones de narraciones de experiencias personales en el habla juvenil de Santiago de Chile. Una aproximación sociolingüística
    GUERRERO GONZÁLEZ, SILVANA
    Revista Signos. Estudios de Lingüística; 75; (2011); pp. 18-32; Artículo;
  339. Madurez sintáctica y modos de organización del discurso: un estudio sobre la competencia gramatical adolescente en producciones narrativas y argumentativas
    DELICIA, DANIEL D.
    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile,; 24; (2011); pp. 173 - 198; Artículo;
  340. El tabú y el disfemismo en jóvenes colegiales costarricenses
    RÍOS GONZÁLEZ, GABRIELA
    Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; XXXV/1; (2011); pp. 153-162; Artículo;
  341. Formas de tratamiento: los vocativos en el lenguaje juvenil de Madrid, Buenos Aires y Santiago de Chile
    JØRGENSEN, ANETTE MYRE
    Leticia Rebollo Couto y Célia Regina dos Santos Lopes (coords.), As formas de tratamento em português e em espanhol: variação, mudança e funções conversacionais / Las formas de tratamiento en español y en portugués. Variación, cambio y funciones co; Río Janeiro; (2011); pp. 127-150; Editora da Universidade Federal Fluminense; Capítulo;
  342. El discurso de género en un programa radial juvenil: una mirada desde el análisis de la conversación y el análisis crítico del discurso
    ÁLVAREZ VALENCIA, JOSÉ
    Discurso & Sociedad; 5/4; (2011); pp. 596-627; Artículo;
  343. Decir y callar. Lenguaje, equidad y poder en la universidad peruana
    ZAVALA CISNEROS, V. Y CÓRDOVA, G.
    Lima; (2010); Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Libro;
  344. Interrelaciones entre oralidad - escritura en narraciones infantiles
    HESS ZIMMERMANN, KARINA Y CLAUDIA MYRIAM RODRÍGUEZ FRÍAS
    Gabriela Calderón Guerrero y Karina Hess (coords.), El reto de la lengua escrita en la escuela; Querétaro ; (2010); pp. 115-140; Fundación Universitaria de Derecho, Administración y Política, ; Capítulo;
  345. How vocabulary size in two languages relates to efficiency in spoken word recognition by young Spanish–English bilinguals
    MARCHMAN V. A., FERNALD A., HURTADO N.
    Journal of Child Language ; 37/4; (2010); pp. 817–840; Artículo;
  346. Reflexividad del lenguaje: Análisis metapragmático de una muestra de habla juvenil
    BOADAS, R.
    Ianua. Revista Philologica Romanica; 10; (2010); pp. 109 - 122; Artículo;
  347. Sobre los motivos del empleo de TU y USTED de estudiantes universitarios en Guadalajara (Jalisco, México) desde la perspectiva de los enfoques socio y etnológico-lingüisticos
    NOWICOW, W.
    Martin Hummel, Bettina Klugge y María Eugenia Vázquez Laslop (eds.), Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico; México; (2010); pp. 795 - 808; El Colegio de México; Capítulo;
  348. El uso del TU y USTED en los jóvenes de Cádiz
    SANROMÁN VILAS, B.
    Martin Hummel, Bettina Klugge y María Eugenia Vázquez Laslop (eds.), Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico; México; (2010); pp. 735 - 754; El Colegio de México; Capítulo;
  349. ¿Email o correo electrónico?: Algunas preferencias de uso en el habla juvenil de Las Palmas de Gran Canaria
    GONZÁLEZ CRUZ, MARÍA ISABEL MARÍA JESÚS RODRÍGUEZ Y MARÍA JESÚS DÉNIZ
    Los caminos de la lengua Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó; Alicante; (2010); pp. 591-612; Universidad de Alicante; Capítulo;
  350. Acerca de FLIPAR, MASOCA, MARRÓN: ¿Argot juvenil o español coloquial?
    MUÑOZ MEDRANO, C.
    Oralia; 13; Madrid; (2010); pp. 339 - 355; Arco / Libros; Artículo;
  351. Discriminación e identidad étnica en el discurso oral de adolescentes mapuches en contexto escolar de la ciudad de Temuco
    PINO. ANA PATRICIA Y MARÍA EUGENIA MERINO
    Discurso & Sociedad; 4/1; (2010); pp. 103-119; Artículo;
  352. Difusión social de una innovación lingüística: la intensificación en le habla de las jóvenes madrileñas
    MOLINA MARTOS, I,
    Oralia; 13; Madrid; (2010); pp. 197 - 214; Arco /Libros; Artículo;
  353. Los saludos de los jóvenes costarricenses
    RÍOS GONZÁLEZ, GABRIELA
    Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; XXXIV/2; (2010); pp. 151-180; Artículo;
  354. Secuencias de desacuerdo en el diálogo entre niños
    MONTES, ROSA
    Irene Fonte. Zarabozo y Lidia Rodríguez Alfano (comps.), Perspectivas dialógicas en el estudio del lenguaje; Monterrey; (2010); pp. 179-203; Universidad de Nuevo León,; Capítulo;
  355. Futuro perifrástico y futuro morfológico en el corpus sociolingüístico de la Ciudad de México
    LASTRA, Y. Y MARTÍN BUTRAGUEÑO, P.
    Oralia; 13; Madrid; (2010); pp. 145 - 171; Arco / Libros; Artículo;
  356. Inglés y español en Gibraltar: Usos y actitudes lingüísticas entre la población joven
    SAID-MOHAND, A.
    Revista electrónica de estudios filológicos; 19; (2010); pp. En línea; Artículo;
  357. Peticiones de clarificación en interacciones conversacionales entre estudiantes: las señales
    BATLLE RODRÍGUEZ, JAUME
    Interlingüística; 21; (2010); pp. 60-70; Artículo;
  358. Selección del caso de los pronombres átonos de tercera persona en el habla juvenil de Sevilla
    CARMONA YANES, ELENA
    Interlingüística; 20; (2010); Artículo;
  359. Evaluation, interpersonal meaning and co-construction in oral narratives by Mexican adolescents
    FONTE, IRENE Y RODNEY WILLIAMSON,
    Dale April Koike, y Lidia Rodríguez Alfano (eds.), Dialogue in Spanish. Studies in functions and contexts; Dialogue Studies 7; Amsterdam; (2010); pp. 89-116; John Benjamins; Capítulo;
  360. Vocatives and phatic communion in spanish teenage talk
    JORGENSEN, ANNETTE MIRE Y JUAN ANTONIO MARTÍNEZ
    J. Normann Jorgensen (ed.) Love ya hate ya. The sociolinguistic study of youth language and youth identities; Cambridge; (2010); pp. 1-12, ; Cambridge Scholars Publishing; Capítulo;
  361. Los insultos y palabras tabúes en la interacciones juveniles
    MARTÍNEZ LARA, J.A.
    Boletín de lingüística; 31; (2009); pp. 59 - 85; Artículo;
  362. Breve acercamiento a los rasgos comunicativos del lenguaje juvenil
    MORENO VERDULLA, PABLO
    Interlingüística; 18; (2009); pp. 800-809; Artículo;
  363. Los marcadores discursivos en CHIEDE, un corpus de habla infantil espontánea
    GONZÁLEZ LEDESMA, ANA Y MARTA GARROTE SALAZAR
    Interlingüística; 18; (2009); pp. 523-532; Artículo;
  364. Diferencias lingüísticas y diferencias simbólicas en el discurso de jóvenes
    AMBADIANG OMENGELE, TH., PALACIOS ALCAINE, A., GARCÍA PAREJO, I.
    Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 40; (2009); pp. ON LINE; ISSN 1576-4737; Artículo;
  365. Spanish receptive bilinguals: understanding the cultural and linguistic profile of learners from three different generations
    BEAUDRIE, S.
    Spanish in Context; 6/1; (2009); pp. 85-104; Artículo;
  366. El lenguaje de la telenovela en la conducta lingüística de televidentes jóvenes: un estudio de caso
    CISNEROS-ESTUPIÑÁN, MIREYA; OLAVE-ARIAS, GIOHANNY Y ROJAS-GARCÍA, ILENE
    Perspectivas de la Comunicación; 2/2; (2009); pp. 7-17; Artículo;
  367. Discurso argumentativo en episodios de conflictos entre padres e hijos adolescentes
    CORREA RODRÍGUEZ, NIEVES, ET ALII
    Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development; 32/3; (2009); pp. 467-484; Artículo;
  368. El uso del vocativo como estrategia de cortesía entre jóvenes universitarios de Caracas. Una primera indagación
    MARTÍNEZ, JOSÉ
    Lingua Americana; XIII/25; (2009); pp. 100-120; Artículo;
  369. Youthspeak in a multilingual perspective
    STENSTRÖM, ANNA-BRITA Y JORGENSEN, ANNETTE
    Amsterdam; (2009); Benjamins; Libro;
  370. La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios
    NÚÑEZ LAGOS, P. Y M. OYANEDEL FERNÁNDEZ
    Revista Signos. Estudios de Lingüística; 69; (2009); pp. 51-70; ISSN 0035-0451; Artículo;
  371. El estilo comunicativo de los jóvenes
    MITKOVA, A.
    Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 37; (2009); pp. on line; Artículo;
  372. TRONCO/A usados como marcadores en el lenguaje juvenil de Madrid
    JORGENSEN, A. M.
    Actas del II Congreso de Hispanista y Lusitanistas Nórdicos; (2009); pp. 66 - 82; Acta Universitatis Stockholmiensis; Capítulo;
  373. El tuteo entre los jóvenes tachirenses
    FREITES BARROS, FRANCISCO
    Letras; 80; (2009); pp. 321-348; Artículo;
  374. Las secuencias argumentativas en niños y niñas entre 10 y 11 años de edad según la propuesta de Perelman y Olbretchs-Tyteca: Estudio de caso.
    CAMILLI, C.
    Anales de la Universidad Metropolitana; 9/1; (2009); pp. 161-196; Artículo;
  375. Influencia del lenguaje digital en el discurso oral y escrito de los estudiantes de la tercera etapa de educación básica venezolana
    VILLASMIL FLORES, YERILING Y JOSÉ ALEXANDER FINOL CORONADO
    Revista Iberoamericana de Educación (RIE); 50/1; (2009); pp. 1-9; Artículo;
  376. Construcción de la microestructura y macroestructura semántica en textos expositivos producidos por estudiantes universitarios de LUZ
    FUENMAYOR DE VÍLCHEZ,G., VILLASMIL, Y., RINCÓN, M. G.
    Letras; 77; (2008); pp. 189 - 219; 3; Artículo;
  377. Intersubjetividad y consenso en el diálogo: análisis de un episodio de trabajo en grupo estudiantil
    FANT, LARS Y ANA MARÍA HARVEY
    Oralia. Análisis del discurso oral; 11; (2008); pp. 307 - 332; Artículo;
  378. Fórmulas de tratamiento nominales para la pareja en el habla juvenil medellinense
    CASTELLANO, MILTON DANIEL
    Ikala,; 13/20; (2008); pp. 163-181; Artículo;
  379. Tío y tía como marcadores en el lenguaje juvenil de Madrid
    JØRGENSEN, A.M.
    Inés Olza Moreno, Manuel Casado Velarde y Ramón González Ruiz (eds.), Actas del XXXVII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística; Pamplona; (2008); pp. 387-396; Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra; Capítulo;
  380. Aproximación sociolingüística al uso de ENTONCES en el habla de jóvenes bilingües estadounidenses
    SAID MOHAND, A.,
    Sociolinguistic Studies ; 2 / 1 ; Vigo; (2008); pp. 97 - 130; Universidad de Vigo (ISSN 1750-8649); Artículo;
  381. CHIEDE, Corpus de Habla Infantil Espontánea del Español
    GARROTE SALAZAR, M. Y GUIRAO MIRAS, J. M.
    Procesamiento del lenguaje natural ; 41; (2008); pp. 297 - 298; ISSN 1135-5948; Artículo;
  382. ¿Qué onda vos...? ¿Cortés o descortés en la interacción verbal juvenil?
    ACEVEDO- HALVICK, A.
    Antonio Briz et alii (eds.), Cortesía y conversación: de lo escrito a lo oral; Valencia/Estocolmo; (2008); pp. 72 - 79; Capítulo;
  383. Algunos rasgos característicos del habla de contacto en el lenguaje de adolescentes en Madrid
    STENSTRÖM, A. B.,
    ORALIA ; 11; Madrid; (2008); pp. 207 - 226; Arco / Libros ( ISSN: 1575 - 1430); Artículo;
  384. Didáctica de la lengua oral en una sesión de asamblea en el segundo ciclo de educación infantil
    SÁNCHEZ, S.
    José Lino Barrio (ed.) Proceso de enseñar lenguas: investigaciones en didáctica de la lengua; Madrid; (2008); La Muralla; Capítulo;
  385. Solicitud de información y petición en contextos universitarios
    ESCAMILLA, J., VEGA, G. H. Y MORALES, E. E.
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  391. Aproximacion sociolinguistica del marcador del discurso TU SABES en el habla de jovenes bilingues estadounidenses
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  395. Sobre el valor aspectual del Pretérito Perfecto en el español peninsular: resultados de una prueba de reconocimiento realizada entre informantes universitarios
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    GÓMEZ CAPUZ, J.
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    Alba Valencia (coorda.) Actas del XIV Congreso Internacional de ALFAL; cederrón; Monterrey; (2006); ALFAL; Artículo;
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  414. La cortesía verbal entre los jóvenes guatemaltecos: El rol de las formas de tratamiento al momento de entablar amistad
    ACEVEDO-HALVICK, ANA
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  415. Evaluación de la cohesión en el habla infantil: los usos de 'y' en edad temprana
    PREGO VÁZQUEZ, GABRIELA
    Beatriz Gallardo, Carlos Hernández y Verónica Moreno (Eds): Lingüística clínica y neuropsicología cognitiva. Actas del Primer Congreso Nacional de Lingüística Clínica. Lingüística y evaluación del lenguaje; II; Valencia; (2006); pp. 265-279 ; Universitat; Capítulo;
  416. Un estudio sociolingüístico. Sistemas de tratamiento de la juventud de Valladolid
    PEDROVIEJO ESTERUELAS, JUAN MANUEL
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  417. Formas de interpelación y cortesía en conversaciones estudiantiles universitarias de la ciudad de Barranquilla
    ESCAMILLA MORALES, JULIO, EFRAÍN MORALES ESCORCIA, GRANDFIELD HENRY VEGA Y LUZ MARINA TORRES RONCALLO.
    Pensar el Caribe I: Ciencias humanas y arte; Barranquilla; (2005); Universidad del Atlántico.; Capítulo;
  418. Análisis del discurso aplicado a la mediación familiar ¿Existen diferencias en el acto de preguntar y responder en una mediación familiar?
    OHME, K.
    Mauricio Pilleux (ed.), Contextos del discurso; (2005); pp. 34-44; Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile; Capítulo;
  419. Cortesía, ideología y representaciones discursivas en la gestión conversacional de jóvenes chilenos
    MONTECINO, L. A.
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    FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS
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  421. Construcción de la identidad y anticortesía verbal. Estudio de conversaciones entre jóvenes masculinos
    ZIMMERMANN, KLAUS
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  423. Función social de los deícticos en la interacción. Conversaciones entre estudiantes universitarios
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  424. Competencias argumentativas orales en los estudiantes universitarios
    RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ, JUAN ANTONIO, ET ALII
    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa ; La Laguna; (2005); pp. 763-770; Universidad de LaLaguna; Capítulo;
  425. Lenguaje evaluativo e imagen social en conversaciones entre estudiantes argentinos
    MÓCCERO, M.ªL
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  428. It is very good eh – Está muy bien eh. Teenagers use of tags – London and Madrid compared
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  429. Competencia, uso y actitudes lingüísticas en Viladecans: los alumnos de 8 de EGB del curso 1996-97
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  431. La retórica del habla juvenil
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  434. Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y de la comunicación. Descripción e intervención
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  438. Variación genética, edad y prestigio encubierto en Fortuna (Murcia)
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  488. ¿Es un eficaz comunicador académico el estudiante universitario de hoy?
    BARNES, P. N.
    F. J. Ruiz de Mendoza, (coord.), Panorama actual de lingüística aplicada. Conocimiento, procesamiento y uso del lenguaje; (2000); pp. 475-480; AESLA; Capítulo;
  489. Narración y discurso referido: reflexividad y competencia metalingüística en el lenguaje infantil
    MAHLER, PAULA MABEL
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  490. El uso del discurso referido en narraciones infantiles
    MAHLER, P. Y L. ORELLANA
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  491. Infinitival constructions in child language: evidence from English, Catalan and Spanish
    BEL, A.
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  492. Narrativas de jóvenes yalaltecos profesionistas urbanos
    BERTELY BUSQUETS, MARÍA
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  493. El bilingüismo de los niños mexicanos en Los Ángeles (California)
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    CARCAMO MENDOZA, G.
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  497. La adquisición de la estructura argumental preferida en niños venezolanos de 3 a 6 años de edad
    BENTIVOGLIO, P.
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  498. Discursos estudiantiles y analítica de poder
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  499. Formas de creación léxica en el lenguaje de los jóvenes a partir de un corpus oral del español contemporáneo
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  500. Elisión de -/s/ morfemática y -/s/ monomorfémica en el habla de universitarios habaneros
    DOHOTARU, P.
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  501. Análisis de la relación entre estructuras sintácticas y marcadores discursivos en la conversación semiespontánea de adolescentes santiaguinos
    GONZÁLEZ V., CARLOS EDO, MENESES A., ALEJANDRA Y UNDA D., VIVIANA
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  502. ¿Integrarse o afirmarse? La negociación de identidades en conversaciones poliádicas entre universitarios hispanoamericanos, en
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  503. Narración infantil: condiciones de textualidad
    PÉREZ, MARÍA NÉLIDA
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  504. Jóvenes y mayores ante la lengua en Salamanca
    MARÍA DEL ROSARIO LLORENTE PINTO
    Revista de Estudios. Monográfico en memoria de D. Antonio Llorente Maldonado; 43; (1999); pp. 363-376; Artículo;
  505. Estructuración estereotípica de campos argumentativos en dos discusiones entre estudiantes del primer ciclo universitario
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  506. Las jergas juveniles del español actual
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  507. La publicidad infantil y la publicidad general: ¿un tratamiento lingüístico diferenciado? Análisis comparativo de cinco casos
    YELO, M.ª S.
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  508. Conectores semánticos y conectores pragmáticos: un estudio contrastivo de los textos en el español de niños bilingües y unilingües
    BRAVO CLADERA, N.
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  509. Oyente de dos lenguas, hablantes de una: situación actual del escolar mapuche
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  510. La dimensión expresivo-evaluativa en entrevistas orales a estudiantes universitarios
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  511. Palabra y gesto: simbiosis en el habla infantil. Primeros sondeos
    BARRIGA, R.
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  512. Discurso referido y perspectiva narrativa en narraciones orales infantiles
    MAHLER, P.
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  513. Significados y sentidos en el habla infantil
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  514. Función discursiva de los conectores causales en textos infantiles
    HERRERA LIMA, M.ª E.
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  515. La comunicación no verbal del niño
    ORTUÑO SÁNCHEZ PEDREÑO, FELIPE Y ANGEL ORTUÑO MARTÍNEZ
    Homenaje al profesor A. Roldán Pérez; 1; Murcia; (1997); pp. 403-410; Universidad de Murcia; Capítulo;
  516. El desarrollo de la oralidad en el preescolar: práctica cognitiva discursiva y cultural
    JAIMES CARVAJAL, GLADYS Y MARÍA ELVIRA RODRÍGUEZ LUNA
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  517. Growing up bilingual: Puerto Rican children in New York
    ZENTELLA A.C.
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  518. Estrategias de productividad morfológica en el niño de tres a tres años y medio: el caso de los nombres de ocupaciones
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  519. Language socialisation practices and cultural identity: Case studies of Mexican-descent families in California and Texas
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  522. Actitudes lingüísticas del universitario costarricense
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  523. Los procedimientos textuales en la interacción adulto-niño
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    Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística; 4; (1996); pp. 201-217; Artículo;
  524. Estudios de algunos aspectos de la lengua oral de los universitarios: continuidad, modalidad y textualidad
    COLANTONI, L. Y A. M.ª MARCOVECCHIO
    Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 34; (1996); pp. 63-78; Artículo;
  525. Narrar a los seis años: algunas características de las narraciones producidas por niños de la ciudad de Monterrey
    REYES TRIGOS, CLAUDIA
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  526. La oralidad en el discurso narrativo escrito de adolescentes mexicanos: el fenómeno lingüístico de la repetición
    GARCÍA DA SILVA, DENIZE ELENA
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  528. JASP, rebeldes y espontáneos. El discurso publicitario juvenil como un ejemplo de doble vínculo
    LUCERGA, M.ªJ.
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  529. Edad y estrato social en el uso de los actos de habla
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  530. Desarrollo de la sintaxis del español en niños de 7 a 14 años: elevaciones y la teoría paramétrica
    GONZÁLEZ, NORA
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  531. Sobre las habilidades verbales del estudiante universitario venezolano
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  532. Inseguridad lingüística del universitario costarricense
    SOLANO, Y., Y UMAÑA, J.
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  533. Alternancia de turnos de habla en lengua española: la influencia del sexo y la edad de los interlocutores
    CESTERO, A. M.ª
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  534. Estructuras paralelísticas en el lenguaje infantil
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    RODRÍGUEZ ARREDONDO, ORALIA
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    MEDINA LÓPEZ, J.
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    MEDINA LÓPEZ, J.
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  553. Sociolingüística del español/inglés en contacto entre adolescentes hispanos de Estados Unidos
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  557. Sinonimia y antonimia en unidades fraseológicas usadas por estudiantes de Santa Clara
    LÓPEZ GONZÁLEZ, E.
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    BARRIGA VILLANUEVA, REBECA
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    PÉREZ PÉREZ MIGUEL JOSÉ
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  564. Lo oral-informal en el discurso literario destinado a niños
    NAVAS, GRISELDA
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