Archivo de la etiqueta: Acceso a la carrera investigadora

Sesión informativa Convocatoria MSCA RISE 2018 (Madrid, 25 de enero)

Vía ES Europa 2020 nos informan:

Sesión informativa Convocatoria MSCA RISE 2018

Fecha de inicio: 25 de enero

  • Dirección:Fundación para el Conocimiento Madri+d. Paseo de Recoletos, 14 – 2ª planta

El próximo 25 de enero tendrá lugar en Madrid una sesión informativa sobre la Acción Marie Sklodowska Curie RISE (Research and Innovation Staff Exchange). Esta convocatoria tiene el objetivo de reforzar la colaboración internacional e intersectorial en I+D+I mediante los intercambios de personal investigador e innovador entre entidades públicas y privadas.

MSCA RISE 2018 cuenta con un presupuesto de 80 M€ y cierra el próximo 18 de marzo 2018.

Durante la jornada, un representante de la Comisión Europea explicará en detalle la Convocatoria y se contará también con la participación de entidades españolas beneficiarias de proyectos RISE que explicarán su punto de vista y experiencia con este programa de financiación europeo.

 

Publicada la convocatoria de ayudas públicas para «Centros de Excelencia Severo Ochoa» y «Unidades de Excelencia María de Maeztu» 2017

Vía FECYT / Recolecta conocemos la siguiente convocatoria:

https://www.boe.es/boe/dias/2017/10/21/pdfs/BOE-B-2017-61427.pdf

 

En el punto 2 del apartado 6. Obligaciones de los beneficiarios y publicidad de las ayudas concedidas, se establece lo siguiente:

 

  1. Cuando los resultados no sean susceptibles de protección de derechos de propiedad

industrial o intelectual, las publicaciones científicas resultantes de la financiación otorgada al

amparo de la presente convocatoria deberán estar disponibles en acceso abierto, de

acuerdo con el artículo 37 de la Ley de la Ciencia.

A tales efectos, los autores podrán optar a la mayor brevedad posible por publicar en

revistas de acceso abierto o bien por autoarchivar en repositorios institucionales o temáticos

de acceso abierto, recogidos en la plataforma RECOLECTA, de la Fundación Española para

la Ciencia y la Tecnología (FECYT), o en otros repositorios promovidos por las propias

instituciones, los trabajos científicos que hayan sido aceptados para su publicación en

publicaciones seriadas o periódicas.

La publicación se producirá en un plazo no superior a los seis meses tras su publicación

comercial, salvo en el área de Humanidades y Ciencias Sociales, donde el plazo establecido

no será superior a un año.

 

 

Reto Social 6 de Horizonte2020

A través del Servicio de Divulgación de la Oficina Europea, recibimos la siguiente información:

¿Conoces los materiales disponibles para abordar la parte de impacto en los proyectos de Reto Social 6 de Horizonte 2020?

La red de Puntos Nacionales de Contacto para el Reto Social 6, Net4Society (N4S), ha elaborado distintos materiales para conocer como abordar la parte de impacto en las propuestas de H2020. Puedes consultarlo aquí:

Claves para una integración exitosa de las Ciencias Socioeconómicas y Humanidades en Horizonte 2020

 

En el marco de la red de Puntos Nacionales de Contacto para el Reto Social 6, Net4Society (N4S), se ha elaborado un documento con las claves que se deben tener en cuenta para integrar de forma exitosa los perfiles de Ciencias Socioeconómicas y Humanidades (SSH), en las propuestas de Horizonte 2020. Puedes descargarlo a través del siguiente enlace haciendo click aquí.

En el marco de la red de Puntos Nacionales de Contacto para el Reto Social 6, Net4Society (N4S), se ha elaborado un documento con las claves que se deben tener en cuenta para integrar de forma exitosa los perfiles de Ciencias Socioeconómicas y Humanidades (SSH), en las propuestas de Horizonte 2020. Puedes descargarlo a través del siguiente enlace haciendo click aquí.

Abierto el plazo de presentación de solicitudes a las ayudas de Proyectos de I+D+I Excelencia y Retos 2017

Desde el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad informan:

Abierto el plazo de presentación de solicitudes a las ayudas de Proyectos de I+D+I Excelencia y Retos 2017

La Agencia Estatal de Investigación ha abierto hoy el plazo de presentación de solicitudes de ayudas de Proyectos de I+D+i Excelencia y Retos 2017, pertenecientes a los Programas Estatales de Excelencia y Retos, cuyos extractos fueron publicados por el Boletín Oficial del Estado el pasado 13 de junio.

Tanto los extractos como los documentos completos de las resoluciones de ambas convocatorias se pueden encontrar en la Base de Datos Nacional de Subvenciones (BDNS).

Se puede acceder a la información sobre las convocatorias y a la aplicación de solicitud de las ayudas a través de la web de la Agencia Estatal de Investigación:

– Proyectos de I+D (Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia)

Proyectos de I+D+I (Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad)

Toda la información, aquí

Novedades Horizonte2020

Vía Horizonte2020 recibimos la siguiente información:

Acciones Marie Sklodowska-Curie: Disponibles las presentaciones de la Sesión Informativa Acciones Individuales IF 2017

El pasado día 30 de mayo tuvo lugar en el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad una sesión informativa sobre la convocatoria Acciones Individuales MSCA IF 2017. Dicha jornada, organizada por la Oficina Europea FECYT/MEIC en colaboración con la Fundación para el Conocimiento Madrid+d, contó con la participación de los Puntos Nacionales de Contacto que explicaron los objetivos, detalles y aspectos prácticos para la preparación de propuestas a dicha convocatoria, así como con beneficiarios y evaluadores que facilitaron su experiencia y punto de vista. 

Toda la información: aquí

 

 

La FECYT publica la 2ª edición del mapa de la carrera investigadora en España

Desde la FECYT informan:

«En abril de 2017, FECYT ha publicado la segunda edición delResearcher career path in Spain at a glance!”, con información sobre las etapas de la carrera investigadora en el sector público y privado y las diferentes convocatorias públicas (europeas, estatales y regionales) y privadas abiertas a lo largo de los años 2015-2017. 

El mapa muestra un total de 69 ayudas para el sector público repartidas en: 27 convocatorias predoctorales, 23 posdoctorales, 12 de la fase “tenure” y 7 de consolidación para la investigación. Como novedades, se incluyen las convocatorias Río Hortega y Juan Rodés del Instituto de Salud Carlos III para personal residente investigador, y nuevas ayudas para el desarrollo o consolidación de los investigadores como la Vieira y Clavijo de Canarias o la Nicolás Monardes de la Junta de Andalucía. Además, se une Castilla La Mancha con sus recientes programas pre y posdoctorales. 

Esta segunda edición también contiene un total de 17 convocatorias para investigar en el sector privado: 6 predoctorales, 8 posdoctorales y 3 de contratación indefinida.»

Toda la información, aquí

Photo credit: FECYT Spain

Sobre el número de autores en artículos científicos: Co-author Index

Es una de las preguntas frecuentes que recibimos, relativas a los requisitos de las convocatorias de evaluación de la investigación: ¿cuál es el número de autores «aceptable» en mi área de conocimiento?

Para responder a esta cuestión podemos acudir a  Coauthor Index, elaborada por el Grupo de Evaluación de la Ciencia y la Comunicación Científica (EC3), métrica sobre el índice de coautoría en artículos publicados por autores españoles en revistas nacionales e internacionales, que nos permite buscar por revista, año o disciplina.

Su creación, según informan en su web,  «responde a varios objetivos:

  • Mostrar los hábitos y prácticas de coautoría de los investigadores españoles, a través de sus publicaciones en revistas nacionales e internacionales.
  • Ayudar a los investigadores españoles en los procesos de evaluación de su rendimiento científico. Cuando someten sus curricula vienen obligados a justificar sus prácticas de autoría.
  • Orientar a los gestores de las políticas científicas y a los responsables y evaluadores de las agencias españolas, dándoles a conocer cuáles son los índices de referencia de coautoría en las revistas y en las disciplinas en las que publican los investigadores españoles.»

coauthorindex

ANECA – Disponibles los nuevos criterios para ACADEMIA

La Secretaría General de Universidades publica los criterios de evaluación del Programa ACADEMIA para el acceso a los cuerpos de funcionarios docentes universitarios

Toda la información, en la página web de la ANECA (Academia) (criterios de evaluación)

Nota de prensa del MECD:

La Secretaría General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado los nuevos criterios de acreditación nacional para el acceso a los cuerpos de funcionarios docentes universitarios (Programa ACADEMIA) Los criterios de acreditación, que ahora se publican buscan cumplir con los objetivos de la reforma operada por el Real Decreto 415/2015, de 29 de mayo e incluyen las siguientes novedades:

  • Se opta por un sistema en el que la acreditación obtenida produce efectos en una de las cinco ramas de conocimiento previstas en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, e Ingeniería y Arquitectura. De este modo se garantiza que cuantos obtengan una acreditación en una rama de conocimiento hayan sido evaluados conforme a criterios semejantes y estándares análogos a los que se venían aplicando.
  • La segunda novedad se refiere al número y composición de las comisiones de acreditación. Se establecen comisiones mucho más cercanas al ámbito científico y académico de los solicitantes. Con este tipo de comisiones se garantiza el principio de especialización en la evaluación del profesorado. Un conocimiento más próximo de las peculiaridades de carrera académica en cada campo científico.
  • Un aspecto esencial de la reforma se refiere a los criterios y baremos de evaluación; con los nuevos baremos se aspira a conseguir una evaluación más equilibrada en lo relativo a los aspectos cuantitativos y cualitativos de los méritos del solicitante, permitiendo una valoración más justa y ponderada de la docencia e investigación del profesorado universitario.