MathiCs Strengthening Mathematics Education by the use of ICTs in Morocco

Approche pédagogique

L’objectif de ce WP sera la formation des professeurs marocains de mathématiques sur l’aspect pédagogique de l’utilisation des TIC dans l’enseignement. Ce type de contenu n’est pas nécessairement lié aux mathématiques, mais il s’inscrit dans les objectifs du projet. Plus encore, il est tout à fait nécessaire pour atteindre l’objectif final du projet : une bonne connaissance des logiciels et du matériel informatique est inefficace (à des fins pédagogiques) sans la capacité de l’appliquer dans les cours quotidiens.

La formation sera divisée en deux périodes:

Durant la première période, nous commencerons la formation avec le même groupe de 31 professeurs qui ont déjà assistés à la première formation "Formation sur le matériel et logiciel". La première période se déroulera à l’École Centrale de Nantes, pendant 3 jours.

La deuxième période sera constituée exactement de la même formation mais elle se déroulera au Maroc comme décrit dans la présentation de la formation "Formation sur le matériel et logiciel".

ACTIVITÉS DE FORMATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE

Lisbonne, 21-25 mars 2022

PROGRAMME D'ENTRAINEMENT

Quasiment la même équipe qui avait suivi des cours de matériel et logiciel ("Cours matériel et logiciel") à Almeria a poursuivi la formation, et cette fois sur les approches pédagogiques de l'utilisation des TIC dans leurs classes par des professeurs de Centrale Nantes.

En raison des contraintes de la pandémie de Covid-19, cette formation avec celle sur la création de contenu e-learning ("Création de contenu e-learning") s'est déroulée en parallèle à l'IST, Campus de Lisbonne, du 21 mars au 25 mars 2022.

L'École Centrale Nantes, sous la représentation du Pr Fouad Bennis et du Pr Frédéric Dorel, a dispensé cette formation à l'équipe marocaine.

ACTIVITÉS DE FORMATION DE LA DEUXIÈME PÉRIODE

Après la formation sur l'approche pédagogique en IST (Lisbonne), la même formation a été dispensée au Maroc par le Professeur Fouad Bennis (École Centrale Nantes) en collaboration avec quelques professeurs marocains bénéficiant du premier stage. Cette formation a été dispensée dans des établissements marocains à quatre reprises comme suit: