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2.03.05.02.02.01. Los hispanohablantes en otros ámbitos lingüisticos

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    Foreign Language Annals; 53/4; (2020); pp. 1-23; Artículo;
  105. The Classification Accuracy of a Dynamic Assessment of Inferential Word Learning for Bilingual English/Spanish-Speaking School-Age Children
    PETERSEN, DOUGLAS B; TONN, PENNY; SPENCER, TRINA D Y FOSTERC, MATTHEW E.
    Language, Speech, and Hearing Services in Schools (LSHSS); 51/1; (2020); pp. 144-164; Artículo;
  106. New Dialect Formation Through Language Contact: Vocalic And Prosodic Developments In Miami English
    CARTER, PHILLIP M; LYDDA LÓPEZ VALDEZ Y SIMS, NANDI
    American Speech; 95/2; (2020); pp. 119-148; Artículo;
  107. Los marcadores discursivos en la interacción oral de nativos, no nativos y hablantes de herencia
    DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES Y NÚRIA ENRÍQUEZ
    Archiletras Científica; 4; (2020); pp. 169-182; Artículo;
  108. Diseño lingüístico de un barrio ecuatoriano en Queens, Nueva York
    GUBITOSI, PATRICIA, CHRISTIAN PUMA Y DANIELA NARVÁEZ
    Cuadernos de Lingüística Hispánica; 36; (2020); pp. 211-234; Artículo;
  109. Bilingual verbs in three Spanish/English code-switching communities
    OSMER BALAM, MARÍA DEL CARMEN PARAFITA COUTO, Y HANS STADTHAGEN-GONZÁLEZ
    International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; (2020); pp. 952-967; Artículo;
  110. El habla coloquial juvenil en el estado de Baja California. Un análisis lexicológico y lexicográfico
    ANDRADE PRECIADO, JAHIRO SAMAR
    Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 1/2; (2020); pp. 49-66; Artículo;
  111. El paradigma de la prototipicidad sociocomunal y el español de los Estados Unidos
    CHELA-FLORES, GODSUNO
    Glosas; 9/9; (2020); pp. 30-46; Artículo;
  112. El uso de vosotros como símbolo de identidad en La Bandera Americana, Nuevo México
    GUBITOSI, PATRICIA E IRINA LIFSZYC,
    Glosas; 9/9; (2020); pp. 13-29; Artículo;
  113. Like in English and como, como que, and like in Spanish in the speech of Southern Arizona bilinguals
    KERN, JOSEPH
    International Journal of Bilingualism (IJB); 24/2; (2020); pp. 184-207; Artículo;
  114. Estas palabras están conmigo: The Spanish Language of the San Luis Valley
    VERGARA WILSON, DAMIÁN Y DEVIN JENKINS
    The Geology, Ecology, and Human History of the San Luis Valley; Denver; (2020); pp. 415-442 ; University Press of Colorado ; Capítulo;
  115. Hablamos español in the Western United States: a view of marketing in the multilingual landscape of California
    COLOMBI, MARÍA CECILIA, DANIELA CERBINO Y MARTA LLORENTE BRAVO
    Francisco Salgado Robles y Edwin M. Lamboy (eds.), Spanish across domains in the United States: education, public space, and social media ; (2020); pp. 181-203; Capítulo;
  116. Examination of Patient Satisfaction Results between Race/Origin and Primary Spoken Language Groupings
    PARKER, JUDY LYNN-BAINES
    (2020); Tesis doctoral; Grand Canyon University; 2020;
  117. Stancetaking and heritage language production: the untold stories of spoken Spanish among third-generation “receptive” bilinguals
    GOBLE, RYAN A.
    Critical Inquiry in Language Studies; Mahwah ; 17/4; (2020); pp. 247-273.; Capítulo;
  118. The processing of input with differential object marking by heritage Spanish speakers
    JEGERSKI, JILL E IRINA SEKERINA
    Bilingualism: Language and Cognition; 23/2; (2020); pp. 274-282; Artículo;
  119. Discrepancy between heritage speakers' use of suprasegmental cues in the perception and production of Spanish lexical stress
    JI YOUNG KIM
    Bilingualism: Language and Cognition; 23/2; (2020); pp. 233-250; Artículo;
  120. ‘I've got a gut feeling that I'd regret not choosing Spanish’. A critical discourse analysis of language option choice discussions on Mumsnet and Studentroom
    LANVERS, URSULA; LAMBRECHTS, AGATA A; CROSSWAITE, MADELINE.
    Language Learning Journal: Journal of the Association for Language Learning; 48/5; (2020); pp. 555-570.; Artículo;
  121. “I'm gonna Spanglish it on you”: Self-reported vs. oral production of Spanish–English codeswitching
    COX, JESSICA G., ASHLEY LABODA Y NAJEE MENDES
    Bilingualism: Language and Cognition; 23/2; (2020); pp. 446-458 ; Artículo;
  122. Speaking Spanish in the US: The Sociopolitics of Language
    FULLER, JANET M. Y JENNIFER LEEMAN
    Bristol; (2020); Multilingual Matters; Libro;
  123. Spanish Heritage Education in the Southwestern United States: Fighting Restrictive Policies toward Language Maintenance in Arizona
    BEAUDRIE, SARA M. Y SERGIO LOZA PAGES
    Francisco Salgado Robles and Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 25–46; Brill; Capítulo;
  124. Spanish as a Heritage Language in the Western United States: Are We Meeting the Demands in Colorado?
    JENKINS, DEVIN L.
    Francisco Salgado Robles and Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 47–64; Brill; Capítulo;
  125. Spanish in the Midwest: Hablando in the Heartland
    POTOWSKI, KIM
    Francisco Salgado Robles and Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 65–93 ; Brill; Capítulo;
  126. Teaching Spanish as a Heritage Language in Northeastern United States: Washington DC, Maryland, and Virginia
    LACORTE, MANEL, ELISA GIRONZETTI Y EVELYN CANABAL-TORRES
    Francisco Salgado Robles and Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 94-120; Brill; Capítulo;
  127. Spanish Heritage Language Learners in Tennessee: Current Practices, Challenges, and Directions for the Future
    GÓMEZ SOLER, INMACULADA
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 121–152; Capítulo;
  128. Heritage Speakers of Spanish in Oklahoma City: An Examination of the Linguistic Landscape
    ROGGIA, AARON B.
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 155–180; Brill; Capítulo;
  129. Hablamos español: A View of Marketing in the Multilingual Landscape of California
    COLOMBI, MARÍA CECILIA, DANIELA CERBINO Y MARTA LLORENTE BRAVO
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 181–203; Brill; Capítulo;
  130. La Villa Hispana: Cultural Citizenship, Economic Development, and Linguistic Landscaping in Ohio
    FOULIS, ELENA Y GLENN MARTINEZ
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 204–221; Brill; Capítulo;
  131. Avenida San Juan: The Linguistic Landscape of Buffalo, New York’s Hispanic Heritage District
    DIXSON, AMANDA Y ANGELA GEORGE
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 222–242; Brill; Capítulo;
  132. Presencia Virtual: Spanish as a Heritage Language Speakers’ Use of Instagram to Forward Notions of Identity in the U.S.-Mexico Border Region
    MACGREGOR-MENDOZA, PATRICIA Y GABRIELA MORENO
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 265–288; Capítulo;
  133. “Cuando me da la gana. Me AF”: Washingtonian Bilingual Speakers of Spanish on Facebook
    FERNÁNDEZ-MALLAT, VÍCTOR
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 289–311; Brill; Capítulo;
  134. Communicative Purposes behind Language Choice and “Netspeak”: Use of Facebook by Heritage Speakers of Spanish in the American Midwest
    VALENTÍN-RIVERA, LAURA Y EARL K. BROWN
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 312–332; Brill; Capítulo;
  135. “Dope!! Puta vergona”: Identity “en el middle” and Language Choice in Instagram among Urban Music Affiliated Male Spanish Legacy Speakers from Da DMV
    MAGRO, JOSÉ L.
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 333–363; Brill; Capítulo;
  136. Understanding Language Attitudes among Members of a New Latino Community in the Southeastern United States: From Speech to Tweets
    HOWE, CHAD Y PHILIP P. LIMERICK
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 364–387; Brill; Capítulo;
  137. Epilogue U.S. Spanish as a Sociolinguistic Conundrum
    MORENO-FERNÁNDEZ, FRANCISCO
    Francisco Salgado Robles y Edwin Lamboy (eds.), Spanish across Domains in the United States. Education, Public Space, and Social Media; Leiden; (2020); pp. 388–395; Brill; Capítulo;
  138. Introducción. La lengua española y lo hispano en los Estados Unidos
    BETTI, SILVIA
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 13-15; Aracne; Capítulo;
  139. “Mi Casa (Blanca) no es tu Casa (Blanca)”. El “efecto Trump” en el español en los Estados Unidos
    BETTI, SILVIA
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 27-39; Aracne; Capítulo;
  140. El habla del pueblo: Desafío a l@s puristas, lingüistas y a Trump
    ZENTELLA, ANA CELIA
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 41-42; Aracne; Capítulo;
  141. Spanglish as an epistemological problem
    LÓPEZ GARCÍA-MOLINS, ÁNGEL
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 43-56; Aracne; Capítulo;
  142. Dinámicas en torno al uso del español y del inglés en los Estados Unidos
    TORRES, ANTONIO
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 83-98; Aracne; Capítulo;
  143. La especialización de funciones en el repertorio lingüístico del español de Utica, Nueva York
    THOMAS, JUAN ANTONIO
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 99-115; Aracne; Capítulo;
  144. Peculiaridades del espanglish
    MORENO GUILLAMÓN, SANDRA Y ENRIQUE SERRA ALEGRE
    Betti, Silvia, y Renata Enghels (eds.), El inglés y el español en contacto en los Estados Unidos: Reflexiones acerca de los retos, dilemas y complejidad de la situación sociolingüística estadounidense ; Roma; (2020); pp. 117-135; Aracne; Capítulo;
  145. Perceptions of Spanish(es) in the United States Mexicans’ sociophonetic evaluations of [v]
    CHAPPELL, WHITNEY
    Scott M. Alvord, Gregory L. Thompson (eds.), Spanish in the United States. Attitudes and Variation ; Londres; (2020); pp. Cap. 2/25 pags.; Routledge; Capítulo;
  146. A socio-onomastic study of Spanish receptive bilinguals Attitudes, ascription, and audience design
    PARADA, MARYANN
    Scott M. Alvord, Gregory L. Thompson (eds.), Spanish in the United States. Attitudes and Variation ; Londres; (2020); pp. Cap. 3/18 págs.; Routledge; Capítulo;
  147. Pro-drop to non-pro-drop Question word order in New York City Caribbean Spanish bilinguals
    BARRERA-TOBÓN, CAROLINA Y ROCÍO RAÑA RISSO
    Scott M. Alvord, Gregory L. Thompson (eds.), Spanish in the United States. Attitudes and Variation ; Londres; (2020); pp. Cap. 4/18 págs.; Routledge ; Capítulo;
  148. Bare if-clauses as a politeness strategy in US Spanish
    BERNATE, EMILY
    Scott M. Alvord y Gregory L. Thompson (eds.), Spanish in the United States. Attitudes and Variation ; Londres; (2020); pp. Cap. 5/16 págs.; Routledge; Capítulo;
  149. Heritage speakers, monolingual policies, and Spanish-language maintenance in Kansas
    SHOWSTACK, RACHEL E. Y KELLY GUZMAN
    Scott M. Alvord y Gregory L. Thompson (eds.), Spanish in the United States. Attitudes and Variation ; Londres; (2020); pp. Cap. 9/19 págs.; Routledge ; Capítulo;
  150. Who Are the Spanish Speakers? An Examination of Their Linguistic, Cultural, and Societal Commonalities and Differences
    ARDILA, ALFREDO
    Hispanic Journal of Behavioral Sciences; 42/1; (2020); pp. 41-61; Artículo;
  151. Análisis pragmático discursivo del español hablado en la Florida en el chat
    CURIEL ÁVILA, ADRIANA
    Guayaquil ; (2020); Editorial Grupo Compás; Libro;
  152. Spanish in the United States. Attitudes and Variation
    ALVORD, SCOTT M., AND GREGORY L. THOMPSON
    Londres; (2020); Routledge; Libro;
  153. A socio-onomastic study of Spanish receptive bilinguals. Attitudes, ascription, and audience design
    PARADA, MARYANN
    Spanish in the United States. Attitudes and Variation; Londres; (2020); pp. 18 págs.; Routledge; Capítulo;
  154. Un acercamiento sociofonológico del español colombiano en Filadelfia, Estados Unidos: el caso de la variable fonológica /s/
    GUARÍN, DANIEL
    Lingüística y Literatura ; 41/78; (2020); pp. 164-189; Artículo;
  155. Transferencia de la entonación y bilingüismo: el caso de San Antonio, Texas
    DORTA, JOSEFA
    Estudios Filológicos; 63; (2019); pp. 157-179; Artículo;
  156. El español hablado en la Florida a través del chat: características verbales
    CURIEL ÁVILA, ADRIANA
    Ianua. Revista Philologica Romanica; 19; (2019); pp. 1-14; Artículo;
  157. Hispanos en Nueva York
    OROZCO, RAFAEL
    Archiletras Científica; 2; (2019); pp. 143-158; Artículo;
  158. Las comunidades de origen hispánico de los EE. UU.: nombres, historias, lenguas, presentes y futuros
    OTHEGUY, RICARDO
    Archiletras Científica; 2; (2019); pp. 109-124; Artículo;
  159. Etnicidad, nivel de español e identidad de hablantes de herencia en el aula: un estudio en Albuquerque Nuevo México
    MARTÍNEZ MIRA, MARÍA ISABEL
    Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 36; (2019); https://www.um.es/tonosdigital/znum36/00index.htm; Artículo;
  160. Los demostrativos en el español de Houston, Texas
    GUTIÉRREZ, MANUEL J.
    Lingüística Mexicana ; 1/1; (2019); pp. 9-30; Artículo;
  161. El español, lengua viva en los Estados Unidos
    BETTI, SILVIA
    Glosas; 9:6; (2019); pp. 7-10; Artículo;
  162. El español estadounidense y el complejo dialectal hispánico: policentralidad, periferalidad dialectal y socioasimetrías
    CHELA- FLORES, GODSUNO
    Glosas; 9:6; (2019); pp. 11-30; Artículo;
  163. Los hablantes de herencia y la norma lingüística del español estadounidense
    MILLER, LAUREN Y CÉSAR GUTIÉRREZ
    Glosas; 9:6; (2019); pp. 32-50; Artículo;
  164. Listisimo para los XVdeRubi: Constructing a chronotope as a shared imagined experience in Twitter to enact Mexicanness outside of Mexico
    CHRISTIANSEN, M. SIDURY
    Lingua; 225; (2019); pp. 1-15 ; Artículo;
  165. Latinx perceptions of Spanish in Miami: Dialect variation, personality attributes and language use
    CALLESANO, SALVATORE Y PHILLIP M. CARTER
    Language & Communication ; 67; (2019); pp. 84-98 ; Artículo;
  166. Bordering work in contemporary political discourse: The case of the US/Mexico border wall proposal
    CORA GARCIA, ANGELA
    Discourse & Society; 30/6; (2019); pp. 573-599; Artículo;
  167. Explorando el spanglish: Abstrusa tesela del mosaico lingüístico estadounidense
    PENTÓN HERRERA, LUIS JAVIER
    Hispania; 102/4; (2019); pp. 467-472; Artículo;
  168. Las peticiones en el español de Estados Unidos, un estudio comparativo en la clase de español
    CHUECO MONTILLA,  ROCÍO
    E-Aesla; 5; (2019); pp. 209-218; Artículo;
  169. Transferencia y erosión de patrones melódicos en bilingües de español e inglés en California
    ROBLES-PUENTE, SERGIO
    Boletín de Filología de la Universidad de Chile (BFUCh); 54/1; (2019); pp. 283-306; Artículo;
  170. Variación del orden de los constituyentes oracionales en el español de Houston
    ALAMILLO, ROSALVA
    Glosas; 8; (2019); pp. 10-36; Artículo;
  171. El suroeste de EE.UU. como zona de migración y contacto lingüístico: nuevas fronteras lingüísticas, translingualizaciones estructurales, modos de comunicación híbridos, nuevas variedades
    ZIMMERMANN, KLAUS
    Marco Thomas Bosshard y Laura Morgenthaler García (eds.), Zonas de contacto en el mundo hispánico. Enfoques interdisciplinarios; Berlín; (2019); pp. 187-219; Peter Lang; Capítulo;
  172. The discursive distribution of subject pronouns in Spanish spoken in Georgia: A weakening of pragmatic constraints
    LIMERICK, PHILIP
    Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics; 12/1; (2019); pp. 97-126; Artículo;
  173. Linguistic and racial re-formation of indigenous Mexicans' languages and races in Florida Heartland K-12 schools
    CAMPBELL-MONTALVO, REBECCA
    Proceedings of the Linguistic Society of America, ; 4; (2019); pp. 50 (1-9); Artículo;
  174. Miami como encrucijada dialectal del mundo hispanoparlante
    LYNCH, ANDREW
    Archiletras Científica; 2; (2019); pp. 125-141; Artículo;
  175. Actitudes hacia el español hablado y escrito de los Estados Unidos
    MEDINA RIVERA, ANTONIO
    Cuadernos de Lingüística Hispánica; 34; (2019); pp. 193-212; Artículo;
  176. “¿Tú tienes una little pumpkin?” Mixed noun phrases in Spanish-English bilingual children and adults
    RAMÍREZ URBANEJA, DESIRÉE
    International Journal of Bilingualism (IJB); 24/4; (2019); pp. 824-839; Artículo;
  177. Los procesos de restandarización lingüística en la hispanofonía: prescripción y norma mediática de la CNN en Español
    AMORÓS-NEGRE, CARLA
    S. Greublich y F. Lebsanft (eds.), El español, lengua pluricéntrica. Discurso, gramática, léxico y medios de comunicación masiva; Gottingen; (2019); pp. 271-296; V&R unipress ; Capítulo;
  178. Using Spanglish in the United States: a variety of Spanish or a way of building identity? The case of heritage language learners in the foreign languages classroom
    ANDRADE, MARIELA
    Camino real: estudios de las hispanidades norteamericanas ; 11/14; (2019); pp. 17-26; Artículo;
  179. Subject and Object Expression in Spanish Heritage Speakers: A Case of Morpho-syntactic Convergence
    MONTRUL, SILVINA
    Bilingualism: Language and Cognition ; 7; (2019); pp. 1-18; Artículo;
  180. Contact, Community, and Connections. Current Aproaches to Spanish in Multilingual Populations
    ALVORD, SCOTT M., Y GREGORY L. THOMPSON
    Delaware; (2019); Vernon Press; Libro;
  181. Variedades caribeñas en contacto: Actitudes dialectales de dominicanos y puertorriqueños en Lancaster, Pennsylvania
    VALENTÍN-MÁRQUEZ, WILFREDO
    Contact, Community, and Connections. Current Aproaches to Spanish in Multilingual Populations; Delaware; (2019); pp. 3-34; Vernon Press; Capítulo;
  182. Forms of address in the Spanish language curriculum in the United States: Actualities and aspirations
    LELOUP, JEAN W. Y BARBARA C. SCHMIDT-RINEHART
    Hispania; 101; (2018); pp. 10-24; Artículo;
  183. La entonación del español de San Antonio de Texas
    DORTA, JOSEFA Y DOMINGO LUIS HERNÁNDEZ
    Josefa Dorta, ed., La entonación declarativa e interrogativa en cinco zonas fronterizas del español; Berna; (2018); pp. 187-208; Peter Lang ; Capítulo;
  184. Heterogeneous accounts of Mexican immigration in a diverse community
    NICHOLS, BRIANA Y STANTON WORTHAM
    Language & Communication ; 59; (2018); pp. 4-16 ; Artículo;
  185. Reflexiones sobre el spanglish. Un caso de estudio: el spanglish en clase y la percepción de los estudiantes de la Illinois Mathematics and Science Academy
    SCIORTINO, CRISTIAN
    Glosas; 9/4; (2018); pp. 50-71; Artículo;
  186. Hey, baby, ¿Qué Pasó?: Performing bilingual identities in Texan popular music
    LOUREIRO-RODRÍGUEZ, VERÓNICA, MARÍA IRENE MOYNA Y DAMIÁN ROBLES
    Language & Communication ; 60; (2018); pp. 120-135 ; Artículo;
  187. Bilingual tricksters: Conflicting perceptions of bilingualism in the informal labor economy
    DUBORD, ELISE M.
    Language & Communication ; 58; (2018); pp. 107-117; Artículo;
  188. Black flight: Heterogeneous accounts of Mexican immigration in a diverse community
    NICHOLS, BRIANA Y STANTON WORTHAM
    Language & Communication ; 59; (2018); pp. 4-16 ; Artículo;
  189. From South to North and back again: Making and blurring boundaries in conversations across borders
    PARSONS DICK, HILARY Y LYNNETTE ARNOLD
    Language & Communication ; 59; (2018); pp. 17-27 ; Artículo;
  190. So … you know … marcadores pragmáticos en las comunidades puertorriqueña y dominicana de Massachusetts
    ARIAS ALVAREZ, ALBA
    Hispania; 101/1; (2018); pp. 69-88; Artículo;
  191. The optional Spanish subjunctive mood grammar of New York City heritage bilinguals
    MARTILLO VINER, KEVIN
    Lingua; 210/211; (2018); pp. 79-94; Artículo;
  192. El uso del gerundio en el español de Tejas
    ROMERO, CARLOS
    Borealis; 7; (2018); pp. 113-145; Artículo;
  193. El español y el inglés en una ciudad pequeña de Nueva York
    THOMAS, JUAN ANTONIO
    Marta Díaz Ferro y otros (eds.), Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral (Vigo, 13-15 de xuño de 2018); Vigo; (2018); pp. 878-883; Universidad de Vigo ; Capítulo;
  194. Trust Development With the Spanish-Speaking Mexican American Patient: A Grounded Theory Study
    JONES, SHARON M.
    Western Journal of Nursing Research (WJNR); 40/6; (2018); pp. 799-814; Artículo;
  195. La imposibilidad del Spanglish en “Pollito chicken” de Ana Lydia Vega
    AGUILÓ MORA, FRANCISCA
    Glosas; 9/5; (2018); pp. 12-27; Artículo;
  196. Simultaneous bilingualism: Early developments, incomplete later outcomes?
    SILVA-CORVALÁN, CARMEN
    International Journal of Bilingualism (IJB); 22/5; (2018); pp. 497-512; Artículo;
  197. Spanish heritage speakers in the Netherlands: Linguistic patterns in the judgment and production of mood
    VAN OSCH, BRECHJE Y PETRA SLEEMAN
    International Journal of Bilingualism (IJB); 22/5; (2018); pp. 513-529. ; Artículo;
  198. Heritage language development: Connecting the dots
    MONTRUL, SILVINA
    International Journal of Bilingualism (IJB); 22/5; (2018); pp. 530-546; Artículo;
  199. Escenarios lingüísticos emergentes en la frontera Tijuana-San Diego
    TOLEDO SARRACINO, DAVID GUADALUPE Y LAURA GARCÍA-LANDA
    Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; 42/2; (2018); pp. 87-111; Artículo;
  200. El castellano del Caribe colombiano en la ciudad de Nueva York: el uso variable de sujetos pronominales
    OROZCO, RAFAEL
    Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics ; 11; (2018); pp. 89-129; Artículo;
  201. Me siento muy poquititico suiza: identificación bilingüe y bicultural en inmigrantes colombianos de la Suiza francófona
    DIEZ DEL CORRAL ARETA, ELENA,
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    BETTI, SILVIA
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  238. On Spanglish: Denominator of Linguistic Hybridity or Sociocultural Identity?
    CHAPPELL, WHITNEY
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  239. Un tipo especial de Spanglish en la literatura estadounidense: La fusión de códigos y el translenguar
    DUMITRESCU, DOMNITA
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  240. El espanglish: ¿pidgin, criollo o ninguna de las dos cosas?
    LÓPEZ GARCÍA-MOLINS, ÁNGEL
    Rosa Tezanos-Pinto (ed.), La presencia hispana y el español de los Estados Unidos. Unidad en la diversidad; Nueva York; (2017); pp. 281-300; Academia Norteamericana de la Lengua Española; Capítulo;
  241. Modelos cognitivos idealizados y su posible incidencia en las construcciones sintácticas de bilingües
    DÁVILA MOLANO Y DANIEL ROBERTO
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  242. Lexical frequency and morphosyntactic variation. Evidence from U.S. Spanish
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  243. Estudio preliminar de marcadores discursivos y cortesía verbal en el español de hispanohablantes en los Estados Unidos
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  244. Bosquejo de historia de la norma lingüística del español a la luz de la irrupción del español de EE.UU.
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    RUBIO, CHRISTIAN
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  252. El gesto señalar con los labios: hacia una integración de lo no verbal en el estudio del español de los Estados Unidos
    ALVARADO CANTERO, LUCÍA
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  253. Presente y devenir de una lengua en expansión: supervivencia de la lengua española en los Estados Unidos
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    Glosas; 8/9; (2016); pp. 26-34; Artículo;
  254. Los refranes de los mexicano-americanos en Los Ángeles, California y en el Valle del Río Grande, Tejas
    NUESSEL, FRANK
    Glosas; 8/9; (2016); pp. 35-43; Artículo;
  255. La globalización lingüística: el conflicto entre el inglés y el español. Actualización del caso de México y los Estados Unidos
    VILLALOBOS GRAILLET, JOSÉ EDUARDO
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  256. Framing Politics in Transnational Communities: Spanish-Language Immigrant Media and Election Coverage in South Florida
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  257. Inmigración y reconstrucción de la identidad lingüística: el caso de Ecatepec
    MARTÍN BUTRAGUEÑO, PEDRO
    Cuadernos AISPI. Estudios de lenguas y literaturas hispánicas; 8; (2016); pp. 145-170; Artículo;
  258. Migraciones mediáticas: la translocación del español en televisoras hispanas de Estados Unidos
    VALENCIA, MARELYS Y ANDREW LYNCH
    Cuadernos AISPI. Estudios de lenguas y literaturas hispánicas; 8; (2016); pp. 171-196; Artículo;
  259. Actitudes lingüísticas sobre el español en Estados Unidos en comentarios a vídeos de YouTube
    PANO ALAMÁN, ANA
    Cuadernos AISPI. Estudios de lenguas y literaturas hispánicas; 8; (2016); pp. 197-216; Artículo;
  260. El habla y las actitudes de los hispanohablantes de Los Ángeles: síntesis y ampliación del trabajo de Claudia Parodi
    VILLARREAL, BELÉN
    Cuadernos AISPI. Estudios de lenguas y literaturas hispánicas; 8; (2016); pp. 217-234; Artículo;
  261. Las actitudes lingüísticas de los jóvenes hispanos de Montreal
    PÉREZ ARREAZA, LAURA
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  268. Variación pragmática en las quejas de estadounidenses y peruanos. Estudio contrastivo del comportamiento sociopragmático y grado de directividad (directo e indirecto)
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  270. Spanglish imaginativo y sugerente. Entre práctica lingüística e identidad
    BETTI, SILVIA
    Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (eds.), Nuevas voces sobre el spanglish. Una investigación polifónica; Nueva York; (2016); pp. 17-42; Academia Norteamericana de la Lengua Española / Universitat de València; Capítulo;
  271. Con otro acento. El spanglish visto desde esta orilla
    BETTI, SILVIA Y ENRIQUE SERRA ALEGRE
    Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (eds.), Nuevas voces sobre el spanglish. Una investigación polifónica; Nueva York; (2016); pp. 7-16; Academia Norteamericana de la Lengua Española / Universitat de València; Capítulo;
  272. Español y rumano en contacto con inglés en los Estados Unidos, o spanglish versus romglish
    DUMITRESCU, DOMNITA
    Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (eds.), Nuevas voces sobre el spanglish. Una investigación polifónica; Nueva York; (2016); pp. 43-64; Academia Norteamericana de la Lengua Española / Universitat de València; Capítulo;
  273. Spanglish: reflexiones sobre un espacio semiótico transicional y sus dimensiones, con particular atención al discurso publicitario
    HERNÁNDEZ SACRISTÁN, CARLOS
    Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (eds.), Nuevas voces sobre el spanglish. Una investigación polifónica; Nueva York; (2016); pp. 65-80; Academia Norteamericana de la Lengua Española / Universitat de València, ; Capítulo;
  274. El spanglish como dialecto psicológico
    LÓPEZ GARCÍA-MOLINS, ÁNGEL
    Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (eds.), Nuevas voces sobre el spanglish. Una investigación polifónica; Nueva York; (2016); pp. 105-116; Academia Norteamericana de la Lengua Española / Universitat de València; Capítulo;
  275. De la investigación lingüística a la implementación didáctica: Don Quijote en Manhattan y el spanglish
    MORANT-MARCO, RICARD, AND DEBRA WESTALL
    Silvia Betti y Enrique Serra Alegre (ed.), Nuevas voces sobre el spanglish. Una investigación polifónica; Nueva York; (2016 ); pp. 117-130; Academia Norteamericana de la Lengua Española / Universitat de València; Capítulo;
  276. “Pregúntele si él lo duda también de eso”. La deconstrucción de la imagen descortés del juez ante la ausencia de ironía y sarcasmo mediado en la corte de inmigración de los Estados Unidos
    ZAMBRANO-PAFF, SUSAN
    Domnita Dumitrescu y Diana Bravo (eds.), Roles situacionales, interculturalidad y multiculturalidad en encuentros en español; Buenos Aires ; (2016); pp. 55-80; Dunken; Capítulo;
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  280. Language Ideologies and Practices in a Transnational Community: Spanish-Language Radio and Latino Identities in the Us
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    Rosina Márquez Reiter y Luisa Martín Rojo (eds.), A Sociolinguistics of Diaspora. Latino Practices, Identities and Ideologies; New York; (2015); pp. 48- 65; Routledge; Capítulo;
  281. The Use of Deixis in the Oral Narratives of Latin American Immigrants in Italy
    CALVI, MARÍA VITTORIA
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  282. Marcadores lexicales y etiquetas de expresividad discursivas del español hablado en La Florida a través del chat
    FERNÁNDEZ DE MOLINA ORTÉS, E.
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  283. Marcadores lexicales y etiquetas de expresividad discursivas del español hablado en La Florida a través del chat
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  284. Heritage speakers of Spanish in the US Midwest: Reported interlocutors as a measure of family language
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  287. Pragmalinguistic and Sociopragmatic Variation: Refusing among Spanish Heritage speakers
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  301. Principio retórico de continuidad en el Spanglish y sus implicaciones cognitivas
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