Archivo de la etiqueta: Evaluación de la Investigación

Reunión del Pleno y el Subpleno de la CNEAI: avances sobre sexenios 2020

El día 30 de octubre de 2020 se celebró una reunión del Pleno y Subpleno de la CNEAI, donde se abordaron asuntos de interés para los solicitantes de sexenios de investigación y transferencia (entre ellos, se acordó no modificar los criterios de evaluación de sexenios de investigación para la próxima convocatoria).

Toda la información puede consultarse aquí

 

 

Web of Science 2020 Citation Laureates

Como cada año (desde 2002), el Institute for Scientific Information anuncia aquellos investigadores altamente citados en Web of Science, a los que otorga el Citation Laureate(tm).

En total, ya han sido reconocidos con este galardón 360 investigadores, de los cuales 54 han recibido el premio Nobel.

Toda la información sobre los Citation Laureates(tm)  de 2020, así como el Hall of Citation Laureates, pueden consultarse aquí

 

 

Foro InCites España

Desde Clarivate/Web of Science nos invitan al Foro InCites™ España virtual del 22 de septiembre de 2020.

El foro analizará cómo las instituciones intentan armonizar sus herramientas de gestión de la investigación más eficazmente con InCites para impulsar una toma de decisiones eficaz.

Durante el foro:

    • Escuchará casos prácticos de compañeros que utilizan InCites, y que le permitirán ver cómo puede beneficiarse su institución
    • Conocerá prácticas recomendables para la aplicación de la métrica de citaciones en su institución
    • Comprenderá cómo los datos de Web of Science™ respaldan la evaluación de la investigación
    • Descubrirá los próximos desarrollos de productos para InCites y compartirá sus comentarios

 

 

Convocatoria sexenios 2019 – enlace a la aplicación

Este año incluye algunas novedades en el acceso a la aplicación para cumplimentar la solicitud de sexenios de investigación.

La principal, será necesario inscribirse en un registro de solicitantes, tal y como indican en la web del Ministerio de Educación:

«AVISO IMPORTANTE:

Además de la obligatoriedad del uso del certificado digital para el registro de la solicitud de los sexenios de investigación, es imprescindible darse de alta primero en el Registro Unificado de Solicitantes del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades en el siguiente enlace: https://sede.micinn.gob.es/rus/Abre en ventana nuevaAbre en ventana nueva

Asimismo, le informamos que, aunque la aplicación permitirá el acceso a la solicitud con Cl@ve, el registro de la misma sólo se podrá realizar con el certificado digital expedido por la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (FNMT) (https://www.sede.fnmt.gob.es/certificados/persona-fisicaAbre en ventana nuevaAbre en ventana nueva) o el DNIe.»

 

El acceso a la aplicación, aquí

Sexenios 2019: Se publican los criterios específicos por áreas

Ya puede consultarse la Resolución de 12 de noviembre de 2019, de la Comisión Nacional
Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se publican los criterios
específicos aprobados para cada uno de los campos de evaluación.

Recuerda que  en el servicio de Apoyo a la Investigación podemos ayudarte en la búsqueda de indicios de calidad

Ranking FECYT de revistas científicas españolas con sello de calidad

El objetivo de este ranking es que sirva a la ANECA y a otras agencias de evaluación como herramienta para mejorar los sistemas de acreditación de la calidad de los trabajos publicados por los investigadores españoles de las áreas de Ciencias Sociales y Humanas.

Puede descargar el listado y consultar la metodología de elaboración desde el siguiente enlace:

https://www.fecyt.es/es/noticia/fecyt-publica-un-ranking-de-revistas-cientificas-espanolas-con-sello-de-calidad

The League of European Research Universities (LERU)

La Liga de Universidades Europeas de Investigación (LERU)  ofrece periódicamente una serie de artículos e informes de interés para investigadores, Gobiernos y Universidades, centrados en políticas de investigación, análisis de diversos temas o recomendaciones concretas para los agentes implicados.  Y estructurados en cuatro series: Position papers, Advice papers, Briefing papers y LERU notes.

 

Todas sus publicaciones están sujetas  a una licencia Creative Commons (salvo especificación en contra)

Sobre la proliferación de factores de impacto «alternativos»

En un interesante artículo publicado en la revista BioEssays (vol.37, núm. 5, pág. 474-476.) bajo el título «Spurious alternative impact factors: The scale of the problem from an academic perspective», los autores Fredy R.S. Gutierrez, Jeffrey Beall y Diego A. Forero analizan y cuestionan el rigor de diversos factores de impacto aparecidos en los últimos años.

El artículo puede consultarse a través de Wiley Online Library, en la modalidad Free Access. A los que dedicamos parte de nuestra actividad profesional a los aspectos bibliométricos de la producción científica, esta cuestión nos resulta muy familiar.

 

 

 

Desde la ANECA: video tutorial de ACADEMIA: criterios y justificación de méritos

Desde la entrada en vigor del nuevo sistema de evaluación de méritos en ACADEMIA, son muchas las dudas y cuestiones que se han planteado sobre la concreción, justificación y valoración de los mismos.

Este video viene a despejar muchas de ellas. Según indican desde la ANECA, «el objetivo es que la evaluación resulte más equilibrada en lo que se refiere a los aspectos cuantitativos y cualitativos de los méritos del solicitante, permitiendo una valoración más justa y ponderada de la docencia e investigación.»

Toda la información, aquí.

ORCID, ¿por qué?

Para mantener localizada fácilmente nuestra producción científica, para difundir de forma cómoda y fácil nuestra investigación, para evitar la ambigüedad en la definición de autoría, para ayudarnos a cumplimentar las distintas convocatorias de evaluación de la investigación o de acceso a la carrera investigadora…

En la Biblioteca de la UAL solemos decir a nuestros investigadores que el código ORCID viene a constituir una especie de «DNI del investigador».

Desde la web de ORCID, Jenny Cham nos lo explica de forma gráfica, así:

ORCID_poster_low_resImage credit: Jenny Cham at http://orcid.org/content/orcid-ambassadors-1/outreachresources