Miguel Romero Gutiérrez

Miguel comenzó su formación mediante la Diplomatura de Educación Infantil completada, más tarde, con el Máster de Educación Ambiental (ambos de la Universidad de Almería). En 2015 obtuvo una ayuda del gobierno de Andalucía para participar en el Proyecto Sensociencia (P11-SEJ-7355) y actualmente se encuentra terminando su Tesis doctoral en Investigación Didáctica.

Durante este tiempo Miguel ha participado en diferentes conferencias y seminarios, tanto nacionales como internacionales.

Actualmente se encuentra involucrado en un grupo de investigación de la Universidad de Almería trabajando sobre la evaluación de la implementación de calculadoras-sensores para las prácticas de laboratorio en centros educativos andaluces y análisis de la influencia sobre el desarrollo de la competencia científica, implementando diferentes secuencias de actividades basadas en la Indagación por Modelos (IMB) en diferentes centros andaluces.

Formación

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Máster Interuniversitario en Educador/a Ambiental

Universidad de Almería
2011-2012
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Maestro Especialidad de Educación Infantil

Universidad de Almería

2006-2009

Experiencia

University of Limerick
Limerick, Irlanda
(Invitado)
2016

Contrato Laboral Predoctoral en el Proyecto Sensociencia
Almería, España
2016-Actualidad

Publicaciones

Capítulos de libro

Romero-Gutiérrez, M., Jiménez-Liso, M. R., & Martínez-Chico, M. (2015). Evaluación de la formación inicial de maestros para enseñar ciencias por indagación: Entrevistas a estudiantes. En P. Membiela, N. Casado, & M. I. Cebreiros (Eds.), Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias (pp. 227-231). Santiago de Compostela, España: Educación Editora.

Romero-Gutiérrez, M., Martínez-Chico, M., & Jiménez-Liso, M. R. (2014). ¿Cuál es la percepción de los participantes del Máster Interuniversitario de Educador/a Ambiental en un análisis DAFO conjunto? En M. Á. de las Heras Pérez (Ed.), Investigación y transferencia para una educación en ciencias: Un reto emocionante (Digital). Huelva: Universidad de Huelva, Servicio de Publicaciones.

Artículos

Romero Gutiérrez, M., Jiménez Liso, M. R., & Martínez Chico, M. (2016). SWOT analysis to evaluate the programme of a joint online/onsite master’s degree in environmental education through the students’ perceptions. Evaluation and Program Planning, 54, 41–49.

Romero Gutiérrez, M., Martínez Chico, M., & Jiménez Liso, M. R. (2015). Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental a través de las percepciones de estudiantes y profesores en un análisis DAFO. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación de Las Ciencias, 12(2), 347–361. http://doi.org/10498 – 17257

Aportaciones a congresos

Martínez-Chico, M., Jiménez-Liso, M. R., López-Gay Lucio-Villegas, R., & Romero-Gutiérrez, M. (2017). Self-Regulation of Emotions: Towards a more Complete Evaluation of Pre-Service Primary Teacher Training. En International Conference: New Perspectives in Science Education 6th Ed. Florence, Italy.

Martínez-Chico, M., Jiménez-Liso, M. R., López-Gay, R., & Romero-Gutiérrez, M. (2016). Self-regulation of emotions and feelings: Towards a more complete evaluation of pre-service primary teacher training in science education. En 5th New Perspectives in Science Education. Florence, Italy.

Jiménez-Liso, M. R., Martínez-Chico, M., & Romero-Gutiérrez, M. (2016). SENSOCIENCIA Project. Science teachers Learning of MBL-Supported Inquiry-Based Science Education. En Teamwork, Training and Technology Network. «Engaging Pedagogy for Science Education». Sevilla.

Romero-Gutiérrez, M. (2016). Sensociencia Project: Science with Sense, Sensors and Sensations. En EPI•STEM Doctoral Seminar Series. Limerick.

Jiménez-Liso, M. R., Martínez-Chico, M., & Romero-Gutiérrez, M. (2014). Evaluación de una propuesta de formación inicial de maestros para la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación. En II Escuela de Doctorado. Huelva.

Romero Gutiérrez, M., Martínez Chico, M., & Jiménez Liso, M. R. (2014). ¿Cuál es la percepción de los participantes del máster interuniversitario de educador/a ambiental en un análisis DAFO conjunto? In XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Huelva.

Romero Gutiérrez, M., Martínez Chico, M., & Jiménez Liso, M. R. (2014). Enseñanza de las ciencias por Indagación para la formaión inicial de maestros: Análisis de entrevistas a estudiantes. In II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias. Vigo: Universidad de Vigo.