Revista Española de Pedagogía
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- Énfasis y limitaciones de la enseñanza de la comunicación oral: un análisis del currículum chileno, a partir del modelo teórico declarado
CISTERNAS, IRSA, MARISOL HENRÍQUEZ Y JORGE OSORIO; (2017); Revista Española de Pedagogía; 75/267; Artículo; pp. 323-336