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EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa

Se han encontrado 32 referencias.


  1. El enfoque pragmalingüístico en el análisis de la lengua hablada conversacional
    BARROS, P. Y MORALES, J.; (2002); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 77-78; Artículo; pp. 87-98
  2. Los SMS: mensajes cortos en la telefonía móvil
    ALMELA, R.; (2001); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 75; Artículo; pp. 91-99
  3. Los demostrativos en el español de la Argentina: de los usos prototípicos a los gramaticalizados. El caso de este y eso
    COLANTONI, L.; (2000); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 74; Artículo; pp. 71-82
  4. Piqueteros y caceroleros: Apuntes para el estudio de los neologismos recientes en el español de la Argentina
    ALBANO DE VÁZQUEZ Y GIAMMATEO, H. M.; (2000); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 74; Artículo; pp. 37-58
  5. Sexismo léxico: enfoque etnolingüístico
    DÍAZ ROJO, J. A.; (2000); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 73; Artículo; pp. 39-56
  6. Concordancia gramatical y variación sintáctica. Reflejos en el español de México
    SOLER ARECHALDE, M.ª A.; (1999); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 71; Artículo; pp. 33-40
  7. Testimonios del habla de San Luis de la Paz, Guanajuato
    LASTRA, Y.; (1999); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 71; Artículo; pp. 63-71
  8. ¡Míi!: una negación del español de Venezuela
    GÓMEZ, AURA; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 108-109
  9. El habla expresiva del venezolano
    MÁRQUEZ RODRÍGUEZ, A.; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 110-111
  10. Entonación
    MORA GALLARDO, E.; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 43-50
  11. Hasta las tres iré
    SEDANO, M.; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 107-108
  12. Los verbos hacer y tener en expresiones temporales
    TORROJA DE BONE, N.; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 104-105
  13. Nuestra casa o la casa de nosotros
    DE STÉFANO, L. Y FREITES, F.; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 104-105
  14. Sintaxis
    SEDANO, M.; (1998); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 69; Artículo; pp. 67-82
  15. Relevancia y fraseología: la desautomatización en la conversación coloquial
    RUIZ GURILLO, L.; (1997); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 68; Artículo; pp. 21-30
  16. Empleo de las formas -ra y -se en las comunidades de habla castellonenses. Aproximación sociolingüística
    BLAS ARROYO, J.L. Y PORCAR, M.; (1994); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 62; Artículo; pp. 73-98
  17. Las metáforas sobre la situación política española en la primavera de 1994 a través de los medios de comunicación
    DÍAZ ROJO, J.A.; (1994); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 62; Artículo; pp. 55-66
  18. Consecuencias del contacto de lenguas en el español de Valencia
    BLAS ARROYO, J. L.; (1992); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 57; Artículo; pp. 81-100
  19. Reflexiones sobre el dequeísmo y el queísmo en el español de España
    GÓMEZ TORREGO, L.; (1991); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 55; Artículo; pp. 23-44
  20. Clíticos y frases verbales en el habla de Valencia (Venezuela)
    NAVARRO, M.; (1990); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 53; Artículo; pp. 111-120
  21. Frecuencia de los adjetivos deverbales y denominales en / ble/ en el español hablado en Madrid
    GIL GIMÉNEZ, G.; (1989); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 51; Artículo; pp. 89-97
  22. Sobre los procesos de deslexicalización en las expresiones fijas
    GARCÍA PAGE, M.; (1989); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 52; Artículo; pp. 59 - 79
  23. La respuesta sí/no a interrogativas generales
    PORTOLÉS, J.; (1988); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 49; Artículo; pp. 65 83.
  24. Observaciones acerca del uso de la forma en - ré con valor de probabilidad en español hablado
    GÓMEZ MANZANO, P.; (1988); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 49; Artículo; pp. 37- 51
  25. Procesos anafóricos y valor enfático en el español hablado
    FANT, L.; (1985); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 43; Artículo; pp. 5 -26
  26. El lenguaje de la publicidad en la televisión
    BARROS, P.; (1978); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 34; Artículo; pp. 9 17
  27. ¿Acento de intensidaden español?
    MONROY, R.; (1977); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 32; Artículo; pp. 18 26
  28. El sufijo al, en el español centroamericano
    SCAVNICKY, G. E.; (1974); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 28; Artículo; pp. 18 21
  29. El perfecto simple y compuesto en el actual español peninsular
    OTÁLORA, G.; (1970); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 16; Artículo; pp. 24 28
  30. Epidemia de minimanía en España
    HAENSCH, G.; (1968); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 11; Artículo; pp. 1
  31. Delante mío: enfoque y análisis del problema
    BARKER, D. J.; (1966); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 7; Artículo; pp. 4 6
  32. El infinitivo en la réplica
    DUBSKY, J.; (1966); EA: Escuela abierta. Revista de Investigación Educativa; 8; Artículo; pp. 1 2