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Gabbiani, Beatriz

Se han encontrado 9 referencias.

  1. Géneros en el discurso institucional: reclamos con formato de consulta
    GABBIANI, BEATRIZ; (2013); Artexto. Revista do Instituto de Letras e Artes; 14; Artículo; pp. 73-83
  2. Argumentar es necesario
    GABBIANI, BEATRIZ; (2011); Quehacer Educativo; XXI/109; Artículo; pp. 30-34
  3. Formas de silenciamiento de la voz de los niños en el salón de clase
    GABBIANI, BEATRIZ; (2006); Gabbiani, B. e I. Madfes (Orgs.) Conversación y poder. Análisis de interacciones en aulas y consultorios.; Montevideo; FHCE-UdelaR; Capítulo; pp. 77-102
  4. La constitución de identidades institucionales en el reclamo telefónico
    GABBIANI, BEATRIZ; (2006); V. Orlando (org.), Mecanismos conversacionales en el español de Uruguay; Montevideo; Universidad de La República; Capítulo; pp. 39-60
  5. El proceso de construcción de la identidad social en el aula
    GABBIANI, BEATRIZ; (2005); América Latina en su discurso. Actas del VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso; Capítulo; pp. http://www.congresoaled2005.puc.cl/fset_actas.html
  6. Legitimación / desautorización. De la experiencia del otro en el aula
    GABBIANI, BEATRIZ; (2003); Actas del I Coloquio Argentino de la IADA. En torno al diálogo: interacción, contexto y representación social; La Plata; Universidad Nacional de La Plata, CD-Rom; Capítulo; pp. 282-290
  7. Escuela, lenguaje y poder. La organización de la conversación como un medio de regulación del poder en el salón de clase
    GABBIANI, BEATRIZ; (2000); Montevideo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Libro
  8. Children’s and Teacher’s discourse in the Classroom: Same or Different?
    GABBIANI, BEATRIZ; (1998); Cadernos de Estudos Linguisticos; 33; Artículo; pp. 27-33
  9. Estrategias de Interacción en el Aula: Implicancias Pedagógicas de la Tríada Pregunta-Respuesta- Evaluación
    GABBIANI, BEATRIZ; (1991); Trabalhos em Lingüística Aplicada; 18; Artículo; pp. 29-38