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3.01. Aspectos teóricos sobre adquisición de los mecanismos discursivo-orales

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Se han encontrado 463 referencias.

  1. El desarrollo del discurso en la etapa infantil: hacia una intervención evolutiva
    DÍEZ-ITZA, E.; (1999); J. de las Cuevas y D. Fasla (coords.),Contribuciones al estudio de la Lingüística Aplicada, Asociación Española de Lingüística Aplicada; Logroño; Capítulo; pp. 349-354
  2. La discusión como instrumento de aprendizaje
    MIRET, I. Y TUSÓN, A.; (1999); Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 20; Artículo; pp. 5-8
  3. La enseñanza del español basada en un corpus de lengua hablada
    ÁVILA MUÑOZ, A.; (1999); J.M.ª Becerra et alii (coords.); La enseñanza de segundas lenguas; Granada; Grupo de Investigación de Lingüística Aplicada; Capítulo; pp. 107-116
  4. La lengua oral, los marcadores conectivos y su enseñanza
    CORTÉS RODRÍGUEZ, LUIS; (1999); P. Díez de Revenga y J.M.ª Jiménez Cano (coords.), Estudios de sociolingüística II. Sincronía y diacronía; Murcia; DM Librero/Editor; Capítulo; pp. 91-108
  5. La lengua oral: construcción de la palabra compartida
    BOLSI DE PINO, M.ª B.; (1999); J.A. Samper y M. Troya (coords.), Actas del XI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filolofía de la América Latina; Las Palmas de Gran Canaria; II; Capítulo; pp. 1411-1417
  6. Las dos vertientes de la lengua oral en el aula. Reflexiones ante un reto didáctico
    CALLEJA, I.; (1999); Lenguaje y Textos; 13; Artículo; pp. 93-106
  7. Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza
    CROS, A. Y VILÀ, M.; (1999); Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 22; Artículo; pp. 49-64
  8. Registros, cambio lingüístico y educación
    RAITER, A.; (1999); Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 22; Artículo; pp. 11-22
  9. Registros, usos dialectales y enseñanza de la lengua
    URUBURU, A.; (1999); Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 22; Artículo; pp. 23-34
  10. The role of tense and aspect in the acquisition of factivity: children's interpretation of factive complements in English, German and Spanish
    PÉREZ-LEROUX, A.T. Y P. SCHULZ; (1999); First Language; 19; Artículo; pp. 29-54
  11. Tipos discursivos y práctica docente: concepciones lingüísticas
    DOUGLAS DE SIRGO, S.; (1999); RILL: Revista del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas “Dra. Elena Malvina Rojas Mayer”; 14; Artículo; pp. 13-27
  12. 30 minutos… para mejorar sus destrezas comunicativas
    TIERNEY, ELIZABETH; (1998); Barcelona ; Granica; Libro
  13. Children’s and Teacher’s discourse in the Classroom: Same or Different?
    GABBIANI, BEATRIXZ; (1998); Cadernos de Estudos Linguisticos; 33; Artículo; pp. 27-33
  14. El comentario de textos orales coloquiales. Una aproximación didáctica al análisis de la conversación coloquial
    HIDALGO NAVARRO, A.; (1998); Cauce. Revista de Filología, Comunicación y sus Didácticas; 20-21; Artículo; pp. 739-780
  15. Palabra y gesto: simbiosis en el habla infantil. Primeros sondeos
    BARRIGA VILLANUEVA, REBECA; (1998); Función; 17/18; Artículo; pp. 1-20
  16. Bilingüismo y adquisición de la lengua materna: algunos casos particulares
    MORALES, A.; (1997); Revista de Estudios Hispánicos; XXIV; Artículo; pp. 255-271
  17. Decir, hacer, enseñar semiótica y pragmática discursiva
    GHIO, E.; (1997); Santa Fe, Argentina; Universidad Nacional del Litoral, Centro de Publicaciones ; Libro
  18. El análisis del discurso aplicado en la comprensión y producción de textos
    BRUZUAL, R.; (1997); Opción; 24; Artículo; pp. 63-84
  19. El desarrollo de la oralidad en el preescolar: práctica cognitiva discursiva y cultural
    JAIMES CARVAJAL, GLADYS Y MARÍA ELVIRA RODRÍGUEZ LUNA; (1997); Enunciación; 2/1; Artículo; pp. 15-23
  20. El texto argumentativo en Primaria y Secundaria
    ÁLVAREZ ANGULO, T.; (1997); Didáctica. Lengua y Literatura; 9; Artículo; pp. 23-37
  21. Estilo lingüístico en centros educativos para preescolares pobres
    PANDOLFI, A.M.ª, MATHIESEN, M.ª E. Y HERRERA, M. O.; (1997); Estudios Filológicos; 32; Artículo; pp. 43-56
  22. Hablemos de la lengua oral
    ONTANAYA PASTRANA, MIGUEL ANGEL; (1997); Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 13; Artículo; pp. 77-90
  23. La enseñanza del español a hispanohablantes: praxis y teoría
    COLOMBI C.M. Y ALARCÓN, F. (COORDS.); (1997); Boston; Houghton Mifflin; Libro
  24. La gramática del texto y su aplicación a la enseñanza de lenguas
    BARROS, P.; (1997); J.A. de Molina Redondo y J de D. Luque Durán (coords.), Estudios de Lingüística General (II); Granada; Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura; Capítulo; pp. 25-30
  25. La teoría de la relevancia frente a la teoría del análisis del discurso: aportaciones a una metodología de lenguas extranjeras
    BOCANEGRA VALLE, ANA; (1997/1998); Pragmalingüística; 5/6; Artículo; pp. 1-24
  26. Principales deficiencias en el uso oral del lenguaje en las situaciones explicativas
    LÓPEZ NAVIA, SANTIAGO ALFONSO; (1997); Anuario de la Universidad Internacional SEK; 3; Artículo; pp. 229-236
  27. Requisitos lingüísticos y conceptuales del desarrollo de la comprensión verbal: Un estudio comparativo de grupos normales, con autismo y síndrome de Down
    BELINCHÓN, M. ET ALII; (1997); Revista de Psicología del Lenguaje; 2; Artículo; pp. 67-115
  28. Significados y sentidos en el habla infantil
    BARRIGA VILLANUEVA, REBECA; (1997); R. Barriga y P. Martín Butragueño (coords.), Varia lingüística y literaria. 50 años del CELL; México; El Colegio de México; Capítulo; pp. 327-342
  29. Bibliografía comentada sobre el tratamiento didáctico de la expresión oral
    MENDOZA, A. Y LÓPEZ VALERO, A.; (1996); Lenguaje y Textos; 9; Artículo; pp. 208-216
  30. Confrontational style in Spanish arguments: Pragmatics and teaching out look
    CORDELLA, M.; (1996); Language, Culture and Curriculum; 9; Artículo; pp. 148-162
  31. De las funciones del lenguaje y el habla infantil
    BARRIGA VILLANUEVA, REBECA; (1996); México; INAH; Capítulo; pp. 195-206
  32. El debate como escenario de prácticas discursivas en la clase de lengua
    COTS, J.M., LORDA, C. Y NASSBAUM, L.; (1996); Diálogos hispánicos; 18; Artículo; pp. 163-178
  33. El desarrollo de la oralidad en el preescolar
    JAIMES, G. Y RODRÍGUEZ LUNA, M.ª E.; (1996); Oralidad; 8; Artículo; pp. 30-39
  34. El español hablado en la clase de extranjeros: problemas y métodos
    GARCÍA VALLE, A. Y RICÓS, A.; (1996); A. Briz et alii (coords.), Pragmática y gramática del español hablado. Actas del II Simposio sobre análisis del discurso oral; Valencia; Universidad/Libros Pórtico; Capítulo; pp. 363-367
  35. El español que hoy hablamos
    CORTÉS RODRÍGUEZ, LUIS; (1996); Anuario de la Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija»; Sevilla; Asociación Andaluza de Profesores de Español; Capítulo; pp. 23-36
  36. El trabajo con textos orales a la luz del concepto de tradición. Consideraciones desde la didáctica de la lengua y la etnografía
    MARTOS, E.; (1996); Lenguaje y Textos; 9; Artículo; pp. 133-145
  37. La coherencia conversacional: aspecto clave en la didáctica de la expresión oral
    MENDOZA FILLOLA, A.; (1996); Lenguaje y Textos; 9; Artículo; pp. 163-194
  38. La lengua oral en la educación infantil
    CERVERA, J.; (1996); Lenguaje y Textos; 9; Artículo; pp. 23-29
  39. Las necesidades de comunicación oral en la educación infantil
    ZARAGOZA, F.; (1996); Lenguaje y Textos; 9; Artículo; pp. 23-29
  40. Los organizadores textuales: elementos para la didáctica del texto argumentativo
    LARRIGÁN, L.M.; (1996); Diálogos hispánicos; 18; Artículo; pp. 261-282
  41. Metodología sociolingüística y dominio morfosintáctico de los escolares
    MILLA, F.; (1996); Letras de Deusto; 26, 72; Artículo; pp. 149-167
  42. Sobre oralidad/escritura: estudio y didáctica de la comunicación oral
    ABASCAL VICENTE, MARÍA DOLORES; (1996); Teoría/Crítica; 3; Artículo; pp. 409-428
  43. Tradición silente y comunicación oral en la Educación Secundaria
    NÚÑEZ, GABRIEL; (1996); Lenguaje y Textos; 9; Artículo; pp. 83-92
  44. Transferencia de procedimientos de investigación lingüística a la enseñanza de la lengua materna
    GÓMEZ PRIETO, A.C.; (1996); Forma y Función; 9; Artículo; pp. 73-80
  45. Aprenda a hablar en público en una semana
    PEEL, MALCOLM; (1995); Barcelona; Plaza & Janés; Libro
  46. Aportes de la lingüística a la enseñanza del español como lengua materna en Costa Rica: competencia sintáctica en niños preescolares
    SÁNCHEZ CORRALES, V.M.; (1995); Revista Educación de la Universidad de Costa Rica; 19; Artículo; pp. 73-81
  47. El arte de hablar en público. Seis retóricas famosas del siglo XVI
    ALBURQUERQUE GARCÍA, LUIS; (1995); Madrid; Visor; Libro
  48. El español hablado y sus distintas formas de estudio. De la investigación a la Enseñanza Secundaria
    CORTÉS RODRÍGUEZ, LUIS; (1995); Actas del Simposio de la Asociación Andaluza de Profesores de Español; Sevilla ; Asociación de profesores de español ; Capítulo; pp. 22-31
  49. Implicaciones del corpus en la enseñanza de la lengua
    SÁNCHEZ, AQUILINO; (1995); Aquilino Sánchez (coord.), Corpus lingüístico del español contemporáneo. Fundamentos, metodología y aplicaciones; Madrid; SGEL; Capítulo; pp. 115-128
  50. La enseñanza de los usos orales
    MARTÍNEZ LAÍNEZ, ANA Y MARÍA DOLORES ABASCAL VICENTE; (1995); Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura; 3; Artículo; pp. 66-75