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2.03.04.02. El habla según la edad

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  1. Correferencia, cohesión y actualización en la narración de niños hipoacúsicos con implante coclear
    FRESNEDA ORTIZ, ALDO Y SONIA MADRID CÁNOVAS; (2017); Pragmalingüística; 25; Artículo; pp. 146-162
  2. Del discurso a la gramática en el habla infantil.
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN; (2017); Madrid; Arco Libros; Libro
  3. Del discurso a la gramática en el habla infantil. Cómo los marcadores evolucionan a conectores de construcciones complejas
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN; (2017); Madrid; Arco/Libros; Libro
  4. Discurso oral en el envejecimiento: estudio de caso
    MACHADO GOYANO MAC-KAY, ANA PAULA; GUERRA RIVERA, PAULA; SANHUEZA BENÍTEZ, TAMARA; MARTÍNEZ, CAROLINA; (2017); Forma y Función; 30/1; Artículo; pp. 59-75
  5. El factor social edad y la expresión del sujeto pronominal en el español hablado en Granada
    MANJÓN-CABEZA, ANTONIO, FRANCISCA POSE Y FRANCISCO JOSÉ SÁNCHEZ GARCÍA; (2017); Lingüística Española Actual (LEA); 39/1; Artículo; pp. 31-51
  6. El sistema de toma de turnos en edad temprana: un estudio de la organización conversacional infantil en el corpus Koiné
    COBELAS CARTAGENA, MARÍA ÁNGELES; (2017); Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela; 23/05/2017
  7. Estrategias para construir humor. Las figuras retóricas en relatos humorísticos de niños de 8 y 12 años
    MARIMÓN LLORCA, CARMEN; (2017); Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 70; Artículo; pp. 61-80
  8. Factores que influyen en la creación y utilización de la jerga adolescente en tres colegios de la zona de Puntarenas
    SALAS ALVARADO, JONNATHAN; (2017); Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica; 41/2; Artículo; pp. 183-200
  9. Funciones de la atenuación en la conversación coloquial entre jóvenes del sur de España
    BARROS GARCÍA, MARÍA JESÚS; (2017); Lingüística Española Actual (LEA); 39/2; Artículo; pp. 199-216
  10. Ideology and language choice: Catalan-speaking university students
    CASESNOVES FERRER, RAQUEL Y JOSEP A. MAS CASTELLS; (2017); Sociolinguistic Studies; 11/1; Artículo; pp. 107-129
  11. Idiomas inventados en las narraciones humorísticas de niños de 8 a 12 años
    RUIZ GURILLO, LEONOR; (2017); Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 70; Artículo; pp. 43-59
  12. Integración sociolingüística de mujeres inmigrantes hispanoamericanas en Galicia: actitudes, mantenimiento y discriminación
    RODRÍGUEZ SALGADO, LAURA E IRIA VÁZQUEZ SILVA; (2017); Lengua y Migración; 9/2; Artículo; pp. 35/59
  13. La expresión de la subjetividad en el humor infantil: elementos valorativos, atenuadores e intensificadores
    MARTÍNEZ EGIDO, JOSÉ JOAQUÍN; (2017); Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 70; Artículo; pp. 81-98
  14. La identidad de género a través del humor en niños y niñas de 10 años
    GALINDO MERINO, Mª MAR; (2017); Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 70; Artículo; pp. 99-118
  15. La realización de feminidad entre jóvenes veinteañeras: el papel de las confidencias sobre las relaciones con los hombres en la conversación juvenil femenina
    ACUÑA FERREIRA, VIRGINIA; (2017); Estudios Filológicos; 59; Artículo; pp. 7-30
  16. La refutación de la percepción de descortesía en los adultos jóvenes: la detección de prácticas interpersonales de tú/usted en México
    MUGFORD, GERRARD EDWIN Y MARÍA LUISA ARIAS MORENO; (2017); Discurso & Sociedad; 11/1; Artículo; pp. 134-162
  17. Language Development and Disorders in Spanish-speaking Children
    AUZA B., ALEJANDRA Y RICHARD G. SCHWARTZ (EDS.),; (2017); Cham, Switzerland, Springer, 2017; Libro
  18. Mazo (de) y otros recursos de intensificación en el lenguaje juvenil madrileño: Factores lingüísticos y sociales
    ENGHELS, RENATA Y ROELS, LINDE; (2017); Moderna Sprak; 111/2; Artículo; pp. 45-61
  19. Metapragmática del humor infantil
    TIMOFEEVA, LARISSA; (2017); Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 70; Artículo; pp. 5-19
  20. Niños y niñas en la publicidad infantil: estudio lingüístico diferenciado
    ROBLES ÁVILA, SARA; (2017); Madrid; Arco/Libros; Libro
  21. Oral and written language abilities in young Spanish/English bilinguals
    ARDILA, ALFREDO ET ALII; (2017); International Journal of Bilingualism (IJB); 23/1; Artículo; pp. 296-312
  22. Oralidad académica: función de los atenuantes en corpus de debates estudiantiles
    DOUGLAS DE SIRGO, SILVINA; (2017); Marta Albelda Marco y Wiltrud Mihatsch (eds.), Atenuación e intensificación en diferentes géneros discursivos; Madrid / Frankfurt; Iberoamericana/Vervuert; Capítulo; pp. 133-151
  23. Participación juvenil en espacios formales de deliberación política: entre adultocentrismo y reproducción del discurso adulto
    GONZÁLEZ SANCHO, ROY Y EVITA HENRÍQUEZ CÁCERES; (2017); Rupturas; 7/1; Artículo; pp. 125-147
  24. Perfil, necesidades e interculturalidad de estudiantes universitarios con lengua de herencia española en Alemania. Estudio de tres casos -
    ROMANO ÁLVAREZ, JOANA; (2017); Lengua y Migración; 9/2; Artículo; pp. 77-105
  25. Qué significa para ti ser un/a joven Mapuche hoy en Chile? Dilema identitario en jóvenes Mapuches urbanos de la ciudad de Santiago
    MERINO, MARÍA EUGENIA, MAURA KLENNER Y DANIELA LARRAÑAGA; (2017); Discurso & Sociedad; 11/1; Artículo; pp. 115-133
  26. Relaciones de poder e ideología: sobre la construcción social de la vejez y sus cuidados en una organización de adultas/os mayores en Chile
    GÓMEZ RUBIO, CONSTANZA ALEJANDRA, CATALINA GANGA-LEÓN Y RICARDO ÁLVAREZ-ASTORGA; (2017); Discurso & Sociedad; 11/1; Artículo; pp. 70-95
  27. Silencio, género e identidad: : actitudes de los jóvenes españoles ante los actos silenciosos en la conversación
    MÉNDEZ GUERRERO, BEATRIZ; (2017); Revista de Filología de la Universidad de La Laguna; 35; Artículo; pp. 207-229
  28. The age of crime: A cognitive-linguistic critical discourse study of media representations and semantic framings of youth offenders in the Uruguayan media
    JULIOS-COSTA, MARIA; (2017); Discourse & Communication; 11/4 ; Artículo; pp. 362-385
  29. Variaciones en la realización de la estructura argumental preferida en niños y adultos a partir de la narración de anécdotas personales y cuentos en imágenes
    CASTILLO HERNÁNDEZ, CAROLINA, VALERIA A. BELLORO Y LUISA JOSEFINA ALARCÓN NEVE; (2017); Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 35/65 ; Artículo; pp. 37-57
  30. Complejidad sintáctica en narraciones de niños con desarrollo típico, trastorno específico del lenguaje y discapacidad intelectual
    ALFARO-FACCIO, P.; CRESPO ALLENDE, N. & C. ALVARADO BARRA; (2016); Sintagma. Revista de Lingüística; 28; Artículo; pp. 27-41
  31. Conectores interclausales en narraciones de niños y adolescentes en edad escolar
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA; (2016); Lingüística Mexicana; 8/2; Artículo; pp. 55-86
  32. Corpus de Interacciones de Jóvenes Universitarios: una experiencia para la investigación del lenguaje en contexto
    MARTÍNEZ LARA, JOSÉ ALEJANDRO; (2016); Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 16/1; Artículo; pp. 67-81
  33. Cross-generational prosodic convergence in South Texas Spanish
    CARTER, PHILLIP M. Y TONYA WOLFORD; (2016); Spanish in Context; 13; Artículo; pp. 29-52
  34. Desarrollo sintáctico en narraciones y exposiciones orales de estudiantes chilenos a través de la escolaridad: diferentes mediciones de complejidad sintáctica
    MENESES ARÉVALO, ALEJANDRA Y MAILI OW GONZÁLEZ; (2016); Estudios de Psicología; 37/1; Artículo; pp. 148-161
  35. El uso de conectores en niños con y sin trastorno del lenguaje
    JACKSON MALDONADO, DONNA Y RICARDO MALDONADO SOTO; (2016); Lingüística Mexicana; 8/2; Artículo; pp. 33-55
  36. El uso del estándar en relación con la construcción identitaria. Estudio de caso: cuatro grupos de conversación virtual
    GARCÍA ABELLEIRA, NAÍR; (2016); E-Aesla; 2; Artículo
  37. El uso del posesivo perifrástico en un corpus oral de jóvenes de La Habana (Cuba)
    ALEZA IZQUIERDO, MILAGROS; (2016); Zeitschrift für romanische Philologie (ZrP); 132/1; Artículo; pp. 149-179
  38. El uso del pretérito indefinido e imperfecto en narraciones orales de estudiantes estadounidenses de español
    TORRES ÁLVAREZ, MÓNICA; (2016); Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 30; Artículo
  39. Fórmulas de tratamiento nominal en la Universidad de Antioquia. Aproximaciones al habla de estudiantes de las Facultades de Educación e Ingeniería
    ARIAS BEDOYA, F. Y., M. A. GARCÍA ROMERO Y A. C. RUIZ VILLADA; (2016); Cuadernos de Lingüística Hispánica; 27; Artículo; pp. 55- 77
  40. Funciones pragmáticas primarias de los gerundios en español infantil
    ESPINOSA OCHOA, MARY R.; (2016); Anuario de Letras. Lingüística y Filología; 4/1; Artículo; pp. 5-32
  41. Gesture, Play, and Language Development of Spanish-Speaking Toddlers With Developmental Language Disorders
    GUIBERSON, MARK; (2016); Communication Disorders Quarterly; 37/2; Artículo; pp. 88-99
  42. La argumentación en niños en edad preescolar. Una perspectiva pragmática integral
    CISTERNA ROJAS, VANESSA; (2016); Tesis doctoral; Universidad Autónoma de Madrid ; 22/01/2016
  43. La comunicación científica oral de los estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
    MÉNDEZ LLORET, DARLÉN ET ALII; (2016); Enunciación; 21/2; Artículo; pp. 288-295
  44. La palabra marico como nueva forma de tratamiento nominal anticortés en el habla de jóvenes universitarios de Caracas: un estudio desde la perspectiva de los hablantes
    GUTIÉRREZ-RIVAS, CAROLINA; (2016); Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 26/1; Artículo; pp. 3-22
  45. La pluralización de haber en dos niveles educativos de las Palmas de Gran Canaria
    SAMPER PADILLA, J. A. Y C. E. HERNÁNDEZ CABRERA; (2016); Antonio Miguel Bañón, María del Mar Espejo, Bárbara Herrero y Juan Luis López Cruces (eds.), Oralidad y análisis del discurso. Homenaje a Luis Cortés Rodríguez; Almería; Universidad de Almería; Capítulo; pp. 577-593.
  46. Las actitudes lingüísticas de los jóvenes hispanos de Montreal
    PÉREZ ARREAZA, LAURA; (2016); Lengua y Migración; 8/2; Artículo; pp. 105-132
  47. Los enunciados causales en la oralidad: análisis y clasificación de las construcciones con porque a partir del corpus PRESEEA-LAS PALMAS
    PÉREZ GIL, OTILIA; (2016); Tesis doctoral; Universidad de las Palmas de Gran Canaria ; 10/02/2016
  48. Los solapamientos conversacionales en edad temprana: un estudio centrado en interacciones simétricas (niño-niño) y asimétricas (niño-adulto) en español
    COBELAS CARTAGENA, MARÍA A.; (2016); Onomázein; 34; Artículo; pp. 169-186
  49. Los tiempos verbales de la narración en el desarrollo lingüístico de los niños con implante coclear
    MADRID CÁNOVAS, SONIA Y ALDO FRESNEDA ORTIZ; (2016); Revista Española de Lingüística (RSEL); 46/2; Artículo; pp. 91-109
  50. Memory for generic and quantified sentences in Spanish-speaking children and adults
    GELMAN, SUSAN A; SÃNCHEZ TAPIA, INGRID; LESLIE, SARAH-JANE; (2016); Journal of Child Language (JCL); 43/6; Artículo; pp. 1231-1244