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2.03.02.03. Registro técnico II: lo académico y lo jurídico

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Se han encontrado 528 referencias.

  1. Academic and Professional Discourse Genres in Spanish
    PARODI, GIOVANNI. (ED.); (2010); Colección: Studies in Corpus Linguistics, 40; Ámsterdam /Filadelfia; John Benjamins; Libro
  2. Academic discourse comprehension in Spanish and English: Accessing disciplinary domains
    IBÁÑEZ, R.; (2010); Giovanni Parodi (ed.), Academic and Professional Discourse Genres in Genres in Spanish; Ámsterdam /Filadelfia; John Benjamins; Capítulo; pp. 213 - 231
  3. Análisis comparativo de la construcción del ethos y del auditorio en los discursos académicos argentinos del Centenario
    STECHER, P. VON; (2010); Lenguaje; 38/1; Artículo; pp. En línea
  4. Análisis crítico del discurso: la mercantilización de la educación pública en España
    PINI, MÓNICA; (2010); Revista de Educación; 1; Artículo; pp. 77-96
  5. Análisis de las intervenciones de apertura de foros de formación online desde una perspectiva discurso multimedial y didáctico discursiva
    ÁLVAREZ NAVEDA, G. Y MORÁN, L.; (2010); Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa; 33; Artículo
  6. Análisis del factor género y las estrategias conversacionales en el aula universitaria
    JIMÉNEZ DÍAZ, ELSA; (2010); Alfinge: Revista de Filología; 22; Artículo; pp. 143-164
  7. Características lingüísticas del discurso docente e interacción en el aula
    CAMACARO DE SUÁREZ, Z.; (2010); Educere. Revista Venezolana de Educación; 48; Artículo; pp. 109-115
  8. Descortesía en el contexto judicial. El caso del juicio del 11-M
    BERNAL, MARÍA; (2010); Franca Orletti y Laura Mariottini (eds.), (Des)cortesía en español. Espacios teóricos y metodológicos para su estudio; Roma. Estocolmo; Capítulo; pp. 599-636
  9. Discourse genres in the PUCV-2006 Academic and Professional Corpus of Spanish: Criteria, definitions, and examples
    PARODI, GIOVANNI., R. IBÁÑEZ Y R. VENEGAS; (2010); Giovanni Parodi (ed.), Academic and Professional Discourse Genres in Genres in Spanish ; Ámsterdam /Filadelfia; John Benjamins; Capítulo; pp. 37 - 63
  10. Documentos profesionales con destinatarios no expertos: El empleo de los mecanismos referenciales en la sentencia del 11 M
    LÓPEZ SAMANIEGO, A.; (2010); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 72; Artículo; pp. 99 - 123
  11. El estilo docente universitario en relación al tipo de clase y a la disciplina enseñada
    BORGOBELLO, ANA, NADIA PERALTA Y NÉSTOR DANIEL ROSELLI; (2010); Liberabit. Revista Peruana de Psicología; 16/1; Artículo; pp. 7-16
  12. El género judicial: Materiales para su estudio lingüístico
    RIDAO RODRIGO, SUSANA; (2010); Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación; 3; Cáceres; Junta de Estremadura; Libro
  13. Entre el lenguaje ordinario y los lenguajes de especialidad: El lenguaje jurídico como lenguaje administrado
    PÉREZ LLEDÓ, JUAN ANTONIO; (2010); Los caminos de la lengua Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó; Alicante; Universidad de Alicante; Capítulo; pp. 813-831
  14. La discursivización de mira y pues en la documentación judicial hispánica (siglos XVI y XVII)
    GUTIÉRREZ MATÉ, MIGUEL Y MARÍA FERNÁNDEZ BERNALDO DE QUIRÓS; (2010); Revista de Historia de la Lengua Española; 5; Artículo; pp. 67-90
  15. la lengua especializada en la doctrina del Tribunal Constitucional
    HENRÍQUEZ SALIDO, M. C. Y C. VARELA PORTELA; (2010); Revista de Llengua i Dret; 54; Artículo; pp. 33 - 78
  16. Las ambiguedades del lenguaje jurídico como una forma de control de la autonomía reproductiva de las mujeres. Una mirada al orden internacional
    GONZÁLEZ MORENO, J.; (2010); Revista de Llengua i Dret; 53; Artículo; pp. 55- 80
  17. Lingüística forense: un caso práctico
    CIFUENTES HONRUBIA, JOSÉ LUIS; (2010); Los caminos de la lengua. Estudios en homenaje a Enrique Alcáraz Varó; Alicante; Universidad de Alicante; Capítulo; pp. 473-487
  18. Los géneros académicos evaluativos
    BOLÍVAR, ADRIANA; (2010); Revista ALED; 10/2; Capítulo; pp. 3-5
  19. Multi-dimentional analysis of an academic corpus in Spanish
    VENEGAS, R.; (2010); Giovanni Parodi (ed.), Academic and Professional Discourse Genres in Genres in Spanish; Ámsterdam /Filadelfia; John Benjamins; Capítulo; pp. 101-119
  20. The process of interruption in Spanish judicial contexts. A pragmalinguistic approach
    RIDAO RODRIGO, SUSANA; (2010); Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación; 7; Artículo; pp. 8 - 43
  21. Abogacía y corrección idiomática
    GÓMEZ FONT, A.; (2009); Revista de Llengua i Dret; 51; ISSN 0212-5056; Artículo; pp. 187 - 200
  22. Acerca de la alfabetización académica y sus prácticas discursivas
    HARVEY, ANA MARÍA; (2009); Martha Shiro, Paola Bentivoglio Y Frances De Erlich (eds.) Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolívar; Caracas; Universidad Central de Venezuela; Capítulo; pp. 627 - 646
  23. Actos de habla exhortativos en el contexto del aula universitaria
    FERRARESI, M.; (2009); M. Killmann (comp.), Actas III Jornadas de Jóvenes Investigadores en Ciencias Humanas: La investigación en ciencias humanas y el rol de la educación en la transferencia; Bahía Blanca; Fundación Ezequiel Martínez Estrada; Capítulo; pp. 113-121
  24. Análisis del contenido del discurso cooperativo de los profesores de ciencias en contextos de innovación didáctica
    COUSO, D. Y PINTÓ, R.; (2009); Enseñanza de las ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas; 27/1; Artículo; pp. 5-18
  25. Autorización: actos de habla e interpretación jurídica
    CIFUENTES HONRUBIA, J. L.; (2009); ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante; Nº 1 extra; ISSN 0212-7636; Artículo; pp. 45 - 62
  26. Caracterización del discurso pedagógico del docente de Educación Física e identificación de los actos de habla que estimulan la creatividad motriz
    GIRALDO LÓPEZ, L. G., RUBIO ORTÍZ, E. Y FERNÁNDEZ ORTEGA, J. A.; (2009); Ágora para la educación física y el deporte; 11; Artículo; pp. 25-41
  27. Cortesía e interacción en contextos con diferente grado de formalidad: la conversación coloquial vs. la situación de juicio
    BERNAL LINNERSAND, MARÍA; (2009); Actas del II Congreso de Hispanistas y Lusitanistas nórdicos, Estocolmo, 25-27 de Octubre de 2007,; Estocolmo; Acta Universitatis Stockholmiensis ; Capítulo; pp. 12-24
  28. Cortesía en contextos con diferente grado de formalidad: la interacción coloquial vs. el contexto judicial
    BERNAL LINNERSAND, MARÍA; (2009); Actas del II Congreso de Hispanista y Lusitanistas Nórdicos; Romanica Stcockholmiensia, 26; Capítulo
  29. Descortesía y violencia verbal en el aula: la relación alumno-profesor
    MORENO BENÍTEZ, DAMIÁN; (2009); Linred: Lingüística en la Red; 7; Artículo
  30. El discurso académico oral en el marco de la nueva retórica
    GUTIÉRREZ RÍOS, YOLIMA; (2009); Revista Iberoamericana de Educación (RIE); 50/6; Artículo
  31. El interrogatorio en los contextos judiciales: análisis del tipo y la frecuencia de las preguntas utilizadas en los juzgados de lo penal de Almería capital
    RIDAO RODRIGO, SUSANA; (2009); Interlingüística; 18; Artículo; pp. 940-950
  32. El lenguaje jurídico
    BORDONABA, CRISTINA; (2009/2ª ed. 2023); Calvi, Maria Vittoria, Cristina Bordonaba Zabalza, Giovanna Mapelli, y Javier Santos López, Las lenguas de especialidad en español ; Roma; Carocci Editore; Capítulo; pp. 147-170
  33. El reporte de los otros en el discurso académico
    BEKE, REBECCA; (2009); Marta Shiro, Paola Bentivoglio y F. de Erlich (eds.), Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolívar; Caracas; Universidad Central de Venezuela; Capítulo; pp. 589 - 610
  34. El Uso del español del profesor en las clases de principiantes
    SUBY, JULIANA Y YULY ASENCIÓN DELANEY; (2009); Hispania; 92/3; Artículo; pp. 593-607
  35. Estrategias de expresión de la evidencialidad en la argumentación oral en sala de clases
    GONZÁLEZ, C. Y LIMA, P.; (2009); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 71; ISSN 0035-0451; Artículo; pp. 295 - 315
  36. Hacia la claridad en los textos administrativos
    CASTELLÓN ALCALÁ, H.; (2009); Revista de Llengua i Dret; 52; ISSN 0212-5056; Artículo; pp. 85 - 115
  37. La argumentación oral en al aula: propuesta de análisis
    MARINKOVICH RAVENA, J.; (2009); Marta Shiro, Paola Bentivoglio y Frances Erlich (eds.) Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolívar; Caracas; Universidad Central de Venezuela; Capítulo; pp. 107 - 118
  38. La configuración enumerativa en el discurso académico de Eduardo Benot
    ESPEJO MURIEL, M. M.; (2009); José María García Martín y V. Gaviño Rodríguez (eds.), Las ideas y realidades lingüísticas en los siglos XVIII y XIX; Cádiz; Servicio de Publicaciones Universidad de Cádiz. 978-84-9828-239-9; Capítulo; pp. 157 - 171
  39. La gestión de la propia imagen en las argumentaciones del Tribunal Constitucional: la función retórica de las estrategias de cortesía
    TARANILLA GARCÍA, R.; (2009); Revista de Llengua i Dret; 52; ISSN 0212-5056; Artículo; pp. 117 - 149
  40. La interacción verbal argumentativa en la sala de clases: la participación de los alumnos y el rol del profesor
    GONZÁLEZ ARIAS, C.; (2009); Revista de Linguística Teórica y Aplicada; 47 / 1; Artículo; pp. 125 - 144
  41. La motivación de los términos en terminología: cómo la terminología jurídica asume los riesgos de su evolución
    THIRY, B.; (2009); Revista de Llengua i Dret; 51; ISSN 0212-5056; Artículo; pp. 161 - 185
  42. La oralidad en el arbitraje
    NIEVA FENOLL, JORDI; (2009); Arbitraje. Revista de arbitraje comercial y de inversiones; 2/2; Artículo; pp. 379-400
  43. La posición discursiva: una propuesta para el estudio de los MD en la clase de E/LE
    MONTÁÑEZ MESAS, M.P.; (2009); Marta Albelda y M.J. Fernández (eds.), Actas del V Foro de Profesores de Español como Lengua Extranjera; Capítulo; pp. On line
  44. Los cambios del lenguaje administrativo y jurídico en el mundo de hoy: un balance comparativo de los últimos veinticinco años
    MATTILA, H. E. S.; (2009); Revista de Llengua i Dret; 51; ISSN 0212-5056; Artículo; pp. 17 - 37
  45. Peso pragmático y éxito de la discusión en la argumentación oral en sala de clases
    GONZÁLEZ VERGARA, CARLOS Y LORENA JÉLVEZ HERRERA; (2009); Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 9/1; Artículo; pp. 67-85
  46. Prácticas comunicativas e identidad en el aula desde el análisis del discurso
    DÍAZ ORDAZ CASTILLEJOS, ELSA MARÍA; (2009); Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela; 21/10/2009
  47. Sobre oralidad y argumentación jurídica
    PUY MUÑOZ, FRANCISCO DE PAULA; (2009); Dereito: revista xurídica da Universidade de Santiago de Compostela; 18/2; Artículo; pp. 117 - 147
  48. Subjetividad y cambios en la producción del discurso académico en tiempos postmodernos
    RAMÍREZ PEÑA, L. A.,; (2009); Marta Shiro, Paola Bentivoglio y F. de Erlich (eds.) Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolívar; Caracas; Universidad Central de Venezuela; Capítulo; pp. 683 - 698
  49. Tipología de la cortesía en el contexto judicial. El caso del juicio 11 - M
    BERNAL, MARÍA; (2009); Diana Bravo, Nieves Hernández Flores y Ariel Cordisco (eds.), Aportes pragmáticos, sociopragmáticos y socioculturales a los estudios de cortesía en español; Buenos Aires; Dunken; Capítulo
  50. Análisis del discurso del aula desde el enfoque comunicativo-interactivo de la argumentación
    ÁLVAREZ, GUADALUPE; (2008); Forma y Función; 21; Artículo; pp. 13-34