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2.03.10. Trastornos del lenguaje

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Se han encontrado 341 referencias.


  1. El lenguaje como problema nuclear de los trastornos generalizados del desarrollo: una contribución al problem adel significado
    GAYUBO MOREO, L., RAMOS GOROSTIZA, P.; (2004); Psiquiatría Biológica; Vol 11(1); Artículo; pp. 11-21
  2. Elementos para un corpus de variación diafásica
    AIJÓN OLIVA, MIGUEL ÁNGEL; (2004); M. Villayandre (coord.), Actas del V Congreso de Lingüística General; Madrid; Arco-Libros; Capítulo; pp. 173-185
  3. La transcripción del lenguaje afásico
    GALLARDO, B.; (2004); B. Gallardo y M. Veyrat (coords.) Estudios de lingüística clínica: Lingüística y patología; Valencia; Universidad; Capítulo; pp. 83-114
  4. Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y de la comunicación. Descripción e intervención
    MONFORT, MARC; JUÁREZ, ADORACIÓN Y MONFORT JUÁREZ, ISABELLE; (2004); Madrid; Entha Ediciones; Libro
  5. Trastornos del lenguaje y demencia. Experiencia de nuestra Unidad de Demencias
    ALONSO, DOLORES, RAQUEL CHAMARRO Y JOSÉ M. SANTONJA; (2004); B. Gallardo y M. Veyrat (coords.), Estudios de Lingüística Clínica. Lingüística y patología; Valencia; Universitat-AVaLCC; Capítulo; pp. 5-30
  6. Alteraciones de la comunicación verbal y alteraciones del lenguaje en las demencias corticales
    BENEDET, MARÍA JESÚS; (2003); Revista de Neurología; 36(10); Artículo; pp. 966-979
  7. Estudio del componente léxico y morfosintáctico en pacientes afásicos bilingües del catalán y del castellano.
    ALMAGRO, Y.; (2003); Tesis doctoral; Universitat Rovira i Virgili ; 2003
  8. Evaluación y sistemas de evaluación lingüística en discapacidades comunicativas. Propuesta de aplicación a casos de trastorno específico del desarrollo del lenguaje (tedl)
    CODESIDO GARCÍA, ANA ISABEL; (2003); ; Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela; 29/01/2003
  9. Lexical processing in Spanish patients with probable Alzheimer’s disease
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  10. Importancia de los modelos lingüísticos en el estudio de los trastornos comunicativos
    FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS; (2002); Carlos Hernández y Enric Serra (eds.), Estudios de Lingüística Clínica; València; Nau Llibres; Capítulo; pp. 9-25
  11. Intervención comunicativa en autismo de alto funcionamiento y síndrome de Asperger
    GONZÁLEZ CARBAJAL, ANA; (2002); J. Martos y M. Pérez (Coords.) (2002): Autismo. Un enfoque orientado a la formación en Logopedia; Valencia; Nau LLibres; Capítulo; pp. 85-110
  12. Trastornos de la comunicación por traumatismo craneoencefálico
    GARCÍA Y GARCÍA, E.; BASCUÑANA, H. Y VILLAREAL, I.; (2002); Rehabilitación; 36/6; Artículo; pp. 379-387
  13. Afasias
    PÉREZ-PAMIES, M., MANERO, R. M. Y BERTRÁN-SERRA, I.; (2001); Manual de logopedia (3ª edición); Barcelona; Masson; Capítulo
  14. Competencia lingüística y procesamiento del lenguaje desde el estudio de los trastornos del lenguaje
    REYES, M. Y CAMACHO, V.; (2001); Actas del VII Simposio Internacional de Comunicación Social ; Santiago de Cuba ; Centro de Lingüística Aplicada y Editorial Academia ; Capítulo; pp. 112-116.
  15. Discurso narrativo y desempeño gramatical en niños con trastorno específico del lenguaje
    PAVEZ, M.ª.MERCEDES, C. JULIA COLOMA Y P. GONZÁLEZ; (2001); Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología; 21/3; Artículo; pp. 124-130
  16. Evaluación y tratamiento de los trastornos del lenguaje
    BUIZA BUENO, CRISTINA; (2001); Matia Fundazioa (artículos profesionales); Artículo
  17. La investigación de los déficits pragmáticos
    GALLARDO PAÚLS, BEATRIZ; (2001); J. de D. Luque, A Pamies y F. Manjón (eds.), Nuevas tendencias en la investigación lingüística; Granada; Ed. Método; Capítulo; pp. 525-538
  18. Niños con un déficit semántico-pragmático
    MONFORT, MARC; (2001); Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología; XXI (4); Artículo; pp. 188-194
  19. Operatividad del enfoque pragmático en el marco de la terapéutica del habla y del lenguaje: un ejemplo en la evaluación lingüística
    CODESIDO GARCÍA, ANA ISABEL; (2001); Isabel de la Cruz et alii (coords.), La linguística aplicada a finales de siglo XX : ensayos y propuestas; Madrid; Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA; Capítulo; pp. 649-654
  20. Síndrome de Klinefelter
    CONESA, M. ISABEL Y TORRES, M. JULIA; (2001); M. Puyuelo (coord.), Casos Clínicos en Logopedia, vol. 3.; Barcelona; Masson; Capítulo
  21. La lingüística clínica
    MARRERO, V.; (2000); Lengua y discurso: Estudios dedicados al Profesor Vidal Lamíquiz; Madrid; Arcos Libros; Capítulo; pp. 597-602
  22. Los problemas de competencia comunicativa de sujetos con deficiencia mental: alteraciones en la comprensión de los componentes pragmáticos.
    FLORES LUCAS, MARÍA VALLE; (2000); Universidad de Valladolid; Tesis doctoral; Universidad Autónoma de Madrid; 17/01/2001
  23. El lenguaje en los trastornos autistas
    ARTIGAS PALLARÉS, J.; (1999); Revista de Neurología; 28/2; Artículo; pp. 118-23
  24. Estudio de la evolución del lenguaje en la demencia Alzheimer
    MURILLO, BEATRIZ; (1999); Barcelona; ISEP; Libro
  25. Análisis del discurso y rehabilitación del lenguaje en una paciente afásica con agramatismo
    BAIXAULI, I. Y CERVERA, J.F.; (1998); Revista Edetania. Estudios y propuestas de educación (Escuela Universitaria de Magisterio Edetania); 14; Valencia; Artículo; pp. 129 - 140
  26. Adaptación y normalización españolas de la Alzheimer’s Disease Assessment Scale (NORMACODEM) (y II)
    PEÑA-CASANOVA, J., M. ET ALII; (1997); Neurologia; 12/2; Artículo; pp. 69-77
  27. Requisitos lingüísticos y conceptuales del desarrollo de la comprensión verbal: Un estudio comparativo de grupos normales, con autismo y síndrome de Down
    BELINCHÓN, M. ET ALII; (1997); Revista de Psicología del Lenguaje; 2; Artículo; pp. 67-115
  28. Coherencia y cohesión en el discurso afásico
    PIETROSEMOLI, LOURDES G. DE; (1996); Lengua y Habla; 1.1; Artículo
  29. El papel de la teoría y de la aplicación en la construcción de disciplinas lingüísticas. El caso de la Lingüística clínica y áreas conexas
    FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS; (1996); Teoría/Crítica; 3; Artículo; pp. 223-250
  30. La intención comunicativa en autistas no verbales: un estudio observacional
    GARCÍA SÁNCHEZ, J. N.; (1995); Revista de Psicología General y Aplicada; 48(3); Artículo; pp. 377-391
  31. Propuesta curricular en el área del lenguaje: educación infantil y alumnos con trastornos de la comunicación
    HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, JUANA M.ª; (1995); Madrid; CEPE; Libro
  32. The production of semantic paralexias in a Spanish-speaking aphasic
    FERRERES, ALDO RODOLFO R; (1995); Brain and Language; 49/2; Artículo; pp. 153-172
  33. Phonological patterns in speech-disordered Puerto Rican Spanish-speaking children Goldstein
    ALAN, BRIAN; (1993); Tesis doctoral; Temple University, ; 1993
  34. El acto de hablar y la tartamudez
    CABRERA VALLET M. DESAMPARADOS; (1992); Tesis doctoral; Universitat de València (Estudi General) ; 1992
  35. Entrenamiento en habilidades metalingüísticas en niños prelectores y retrasados
    MALDONADO, A., SEBASTIÁN, E., CALERO, A. Y PÉREZ, R.; (1990); Boletín del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAM; 16; Artículo; pp. 35-42
  36. La negociación en el discurso terapéutico
    FERNÁNDEZ, VÍCTOR Y SANKEY, M.ª R.; (1990); Acciones Textuales: revista de teoría y análisis; 2; Artículo; pp. 69-88
  37. Trastornos del lenguaje I. Lenguaje oral, lenguaje escrito, neurolingüística
    RONDAL, J. ET ALII; (1988); Barcelona; Paidós; Libro
  38. Trastornos del lenguaje II. Tartamudez, sordera, retraso mental, autismo
    RONDAL, J. ET ALII; (1988); Barcelona; Paidós; Libro
  39. Trastornos del lenguaje III. Afasias, retrasos del lenguaje, dislexia
    RONDAL, J. ET ALII; (1988); Barcelona; Paidós; Libro
  40. La negación en afásicos. procesamiento de enunciados negativos en sujetos con lesión cerebral temporal izquierda y derecha
    JUNCOS RABADAN, ONESIMO; (1987); Tesis doctoral; Universidad de Barcelona ; 1987
  41. Evaluación del lenguaje en la deficiencia mental por medio de la longitud media de los enunciados verbales (LMEV). estudio de una forma de aplicación
    PUYUELO SANCLEMENTE, MIQUEL; (1985); Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología; 1/1; Artículo; pp. 27-38