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2.03.01.05. Conferencia, clase y sermón

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Se han encontrado 379 referencias.

  1. Descortesía y violencia verbal en el aula: la relación alumno-profesor
    MORENO BENÍTEZ, DAMIÁN; (2009); Linred: Lingüística en la Red; 7; Artículo
  2. El discurso académico oral en el marco de la nueva retórica
    GUTIÉRREZ RÍOS, YOLIMA; (2009); Revista Iberoamericana de Educación (RIE); 50/6; Artículo
  3. El Uso del español del profesor en las clases de principiantes
    SUBY, JULIANA Y YULY ASENCIÓN DELANEY; (2009); Hispania; 92/3; Artículo; pp. 593-607
  4. Estrategias de expresión de la evidencialidad en la argumentación oral en sala de clases
    GONZÁLEZ, C. Y LIMA, P.; (2009); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 71; ISSN 0035-0451; Artículo; pp. 295 - 315
  5. Hacia una caracteriación del componente experimental en el discurso narrativo dirigido a niños
    LEÓN, ÉLIDA; (2009); Letras (Lima); 78; Artículo; pp. 275-307
  6. La argumentación oral en al aula: propuesta de análisis
    MARINKOVICH RAVENA, J.; (2009); Marta Shiro, Paola Bentivoglio y Frances Erlich (eds.) Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolívar; Caracas; Universidad Central de Venezuela; Capítulo; pp. 107 - 118
  7. La interacción verbal argumentativa en la sala de clases: la participación de los alumnos y el rol del profesor
    GONZÁLEZ ARIAS, C.; (2009); Revista de Linguística Teórica y Aplicada; 47 / 1; Artículo; pp. 125 - 144
  8. La posición discursiva: una propuesta para el estudio de los MD en la clase de E/LE
    MONTÁÑEZ MESAS, M.P.; (2009); Marta Albelda y M.J. Fernández (eds.), Actas del V Foro de Profesores de Español como Lengua Extranjera; Capítulo; pp. On line
  9. Lectura y retórica en la oratoria sagrada española del Siglo de oro: teoría y práctica
    HERRERO SALGADO, F.; (2009); Boletín de la Real Academia Española (BRAE); 89 / 299; ISSN 0210-4822; Artículo; pp. 41 - 76
  10. Peso pragmático y éxito de la discusión en la argumentación oral en sala de clases
    GONZÁLEZ VERGARA, CARLOS Y LORENA JÉLVEZ HERRERA; (2009); Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 9/1; Artículo; pp. 67-85
  11. Prácticas comunicativas e identidad en el aula desde el análisis del discurso
    DÍAZ ORDAZ CASTILLEJOS, ELSA MARÍA; (2009); Tesis doctoral; Universidad de Santiago de Compostela; 21/10/2009
  12. Primera aproximación discursiva al género homilético actual
    ÁLVAREZ ROSA, CARMEN VANESA; (2009); Interlingüística; 18; Artículo; pp. 98 - 103
  13. Spanglish is spoken here: Making sense of Spanish-English code-witching and language ideologies in a sixth -grade English language arts classroom
    MARTÍNEZ, RAMÓN ANTONIO; (2009); Tesis doctoral; University of California (Los Angeles); 2009
  14. Análisis del discurso del aula desde el enfoque comunicativo-interactivo de la argumentación
    ÁLVAREZ, GUADALUPE; (2008); Forma y Función; 21; Artículo; pp. 13-34
  15. Aportes de un modo lingüístico-transaccional al análisis de la intervención comunicativa del aula
    ALVAREZ, G.,; (2008); Oralia. Análisis del discurso oral; 11; Madrid; Artículo; pp. 255 - 277
  16. Discurso y sociedad en las clases de lengua materna: leer la ideología y comprender críticamente
    ALIAGAS MARÍN, CRISTINA, CARMEN LÓPEZ Y SOLEDAD ARAVENA; (2008); José Luis Blas Arroyo, Manuela Casanova Avalos, Mónica Velando Casanova y Javier Vellón Lahoz (coords.), Discurso y sociedad II. Nuevas contribuciones al estudio de la lengua en un contexto social; Castellón de la Plana; Universidad Jaume I; Capítulo; pp. 115 - 126
  17. El análisis crítico del discurso y su aprovechamiento en el aula
    BAÑÓN HERNÁNDEZ, ANTONIO MIGUEL; (2008); 49; ISSN: 1133- 9829; Artículo; pp. 28 - 47
  18. El discurso de García Márquez al recibir el premio Nobel
    ENKVIST, I.; (2008); Revista Hispano Cubana (HC); 30; Artículo
  19. El gesto en la comunicación religiosa
    RESINES LLORENTE, LUIS; (2008); La voz y el ingenio el humor, el chiste, la ironía, el gesto intencionado : 4ºSimposio sobre Patrimonio Inmaterial; Valladolid; Diputación Provincial de Valladolid, Fundación Joaquín Díaz; Capítulo; pp. 100-121
  20. El procesamiento pragmático del discurso oral: hacia un modelo pedagógico
    MERIÑO, ADRIANA GRACIELA; (2008); Tesis doctoral; Universidad Nacional de Educación a Distancia ; 27/11/2008
  21. El uso de las TICS en la promoción y análisis del discurso oral en el aula
    GUTIÉRREZ RÍOS, YOLIMA; (2008); Enunciación; 13/1; Artículo; pp. 149-163
  22. Handout, PowerPoint y ethos académico: a propósito de los epitextos de la ponencia científica
    GARCÍA NEGRONI, M. M. Y RAMÍREZ GELBES, S.; (2008); Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI); VI, 12/2 ; Artículo; pp. 33- 50
  23. HASTA CON SUS ENEMIGOS uso exceptivo de HASTA como refuerzo de la argumentación y relectura en una homilía católica
    ACEBAL, MARTÍN MIGUEL; (2008); Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 15; ISSN 1577-6921; Artículo
  24. Intersubjetividad y consenso en el diálogo: análisis de un episodio de trabajo en grupo estudiantil
    FANT, LARS Y ANA MARÍA HARVEY; (2008); Oralia. Análisis del discurso oral; 11; Artículo; pp. 307 - 332
  25. La interacción generada dentro del aula basada en la obra de Amparo Tusón: análisis de la conversación
    DEL VALLE DE VILLALBA, MARÍA ELENA; (2008); Vivat Academia. Revista de Comunicación; 101; Artículo; pp. 58-68
  26. Multilingual Switch in Peer Classroom Interaction
    UNAMUNO, VIRGINIA; (2008); Linguistics and Education; 19,1; Artículo; pp. 1-19
  27. Oralidad y escritura : prácticas de la palabra : los sermones
    MARTÍNEZ DE SÁNCHEZ, ANA MARÍA; (2008); Córdoba; Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba; Libro
  28. Performing gender in song games among Nicaraguan Miskitu children
    MINKS, AMANDA; (2008); Language & Communication; 28,1; Artículo; pp. 36-56
  29. Pero si yo estudié...!: Discurso académico y fracaso estudiantil en el examen final oral
    ESTRADA, ANDREA; (2008); Lectura y vida. Revista latinoamericana de lectura; 1; Artículo; pp. 46-55
  30. Professional and Academic Spanish in the University classroom. Oral and Written Discourse
    GURREA, M. T.; (2008); Ibérica. Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE); 16; Artículo; pp. 187 - 189
  31. Spanish language maintenance and linguistic attitudes in the latino community of norhwest indiana: Implications for classroom instruction
    MENDIETA, EVA.; (2008); Marta Navarro Coy (ed.), Practical Approaches to Foreign Language Teaching and Learning, ; Berna; Peter Lang; Capítulo; pp. 15- 32
  32. A arte de retórica de Padre Antonio Vieira
    FREITAS SILVA FERNÁNDEZ, K.; (2007); Espéculo. Revista de Estudios Literarios; 37; www.ucm.es/info/especulo; Artículo
  33. Acciones de calificación en conferencias de divulgación científica
    CIAPUSCIO, G.E; (2007); Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI); 9; Artículo; pp. 59-76
  34. Análisis socio-pragmático de la comunicación intercultural en las prácticas educativas: hacia la integración en el aula
    MARTÍN ROJO, LUISA Y MIGUEL PÉREZ MILANS; (2007); Luis Cortés, Antonio Bañón, María del Mar Espejo y José Luis Muñío (coords.), Discurso y Oralidad. Homenaje al profesor José Jesús de Bustos Tovar; 1; Madrid; Arco / Libros; Capítulo; pp. 235-245
  35. Comentarios y evaluaciones del léxico en el discurso del científico: aspectos estructurales y funcionales
    CIAPUSCIO, G; (2007); P. Vallejos Llobet (coord.), Los estudios del discurso: nuevos aportes desde la investigación en la Argentina ; Bahía Blanca; Departamento de Humanidades, Universidad Nacional de Bahía Blanca; Capítulo; pp. 37-58
  36. Contribuciones de los conceptos de efecto ilocucionario y perlocucionario al análisis del discurso de clase
    ALVAREZ, G.,; (2007); Linguagem em (Dis)curso; 7 / 1; Artículo
  37. El español profesional y académico en el aula universitaria. El discurso oral y escrito
    SANZ ÁLAVA, INMACULADA; (2007); Valencia; Tirant Lo Blanch; Libro
  38. El estilo de la comunicación y su presencia en el aula de la clase
    CAMARGO URIBE, ÁNGELA Y CHRISTIAN HEDERICH MARTÍNEZ; (2007); Revista Folios; 26; Artículo; pp. 3-12
  39. Interferencias oralidad-escritura en el discurso formal: una aproximación empírica en el ámbito universitario
    QUILES CABRERA, M. C.; (2007); Luis Cortés, Antonio Bañón, María del Mar Espejo y José Luis Muñío (coords.), Discurso y Oralidad. Homenaje al profesor José Jesús de Bustos Tovar; II; Madrid; Arco / Libros; Capítulo; pp. 847 -860
  40. La planificación y la conducción de los discursos orales en el seno del aula universitaria: una experiencia de innovación docente
    FERNÁNDEZ GARCÍA, CARMEN MARÍA ET ALII; (2007); Revista de Educación ; 20/2; Artículo; pp. 43-59
  41. La prensa como material desencadenante del debate en las clases de ELE
    AGUIRRE MARTÍNEZ, CARMEN; (2007); Enrique Balmaseda Maestu (coord.), Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE: XVII Congreso Internacional de la Asociación del Español como lengua extranjera (ASELE); 1; Capítulo; pp. 151-160
  42. La variación en el uso de las expresiones de certeza en los textos científicos
    CARRIÓ PASTOR, M. L.,; (2007); BELLS: Barcelona English Language and Literature Studies; 16; Barcelona; ISSN 1139-8213; Artículo; pp. ON LINE
  43. Las estrategias cognitivo-retóricas y la dimensión dialéctica de la argumentación oral en una clase de lengua castellana y comunicación
    MAARINKOVICH, JUANA; (2007); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 63; Artículo; pp. 127 - 146
  44. Marcas de evidencialidad en la producción discursiva de la comunicación oral: estrategias de pedantería en la clase magistral
    ESTRADA, A.; (2007); Luis Cortés, Antonio Bañón, María del Mar Espejo y José Luis Muñío (coords.), Discurso y Oralidad. Homenaje al profesor José Jesús de Bustos Tovar; II; Madrid; Arco / Libros ; Capítulo; pp. 673 - 682
  45. Modelos de estrategia de las normas de cortesía en el lenguaje verbal y no verbal, en el español de Chile como lengua meta de hablantes extranjeros
    GUDE REICHARDT, INGRID; (2007); Tesis doctoral; Universidad Complutense de Madrid • Fecha de Lectura: ; 20/11/2007
  46. Repeticiones y reformulaciones. Estrategias del discurso del profesor de español como lengua extranjera
    AYMERICH, MARTA Y DÍAZ, LOURDES; (2007); MarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera; 5; Artículo
  47. Tensions in a non-traditional Spanish classroom
    BLOOM, MELANIE; (2007); Language Teaching Research; 11; Artículo; pp. 85-102
  48. Traveling tags: The informal literacies of Mexican newcomers in and out of the classroom
    RICHARDSON, KATHERINE; (2007); Linguistics and Education; 18,3/4; Artículo; pp. 232-257
  49. Aproximación a un estudio comparativo de las artes de predicación españolas
    DESCALZO, A.; (2006); La corónica: A Journal of Medieval Hispanic Languages, Literatures & Cultures; 34 / 2 ; Artículo; pp. 161 - 178
  50. Aspectos de la comunicación retórica en las ARTES PRAEDICANDI
    ALBALADEJO, TOMÁS Y ANA CALVO REVILLA; (2006); La corónica: A Journal of Medieval Hispanic Languages, Literatures & Cultures; 34 / 2 ; Artículo; pp. 179 - 202