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2.03.04.02. El habla según la edad

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  1. La producción oral de niños de Pamplona: code-switching y calcos euskara-castellano
    IBARRA MURILLO, OREAGA; (2020); Oralia. Análisis del discurso oral; 23/1; Artículo; pp. 7-26
  2. La reinterpretación de los parámetros espaciales. Sus formas de expresión en muestras orales de hablantes de la ciudad Santiago de Cuba
    ULLOA CASAÑA, TANIA; (2020); RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas; 3/1; Artículo; pp. 96-108
  3. Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres
    BOVA, ANTONIO Y FRANCESCO ARCIDIACONO; (2020); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 53/102; Artículo; pp. 9-30
  4. Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres
    BOVA, ANTONIO Y FRANCESCO ARCIDIACONO; (2020); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 53/102; Artículo; pp. 8-30
  5. Lenguaje “secreto” e intercultural de los adolescentes a través de las tic: el pic speech o imagen conversacional
    EURRUTIA CAVERO, MERCEDES; (2020); M.ª Elena Baynat Monreal, Mercedes Eurrutia Cavero y Cathy Sablé (eds.), TIC e Interculturalidad. Miradas cruzadas; Granada; Comares; Capítulo; pp. 165-196
  6. Los debates electorales de 2015 y 2016 en España. Contexto de percepción y credibilidad para los jóvenes
    ARCEO VACAS, ALFREDO, SERGIO ÁLVAREZ SÁNCHEZ Y OLGA SERRANO VILLALOBOS; (2020); Revista Latina de Comunicación Social; 76; Artículo; pp. 17-37
  7. Los marcadores de aproximación (en el lenguaje juvenil): Esp. 'En plan' vs. It. 'Tipo'
    BORREGUERO ZULOAGA, MARGARITA; (2020); Miguel Angel Cuevas Gómez, Fernando Molina Castillo y Paolo Silvestri (eds.), España e Italia: un viaje de ida y vuelta: Studia in honorem Manuel Carrera Díaz; Sevilla; Universidad de Sevilla; Capítulo; pp. 53-78
  8. Marcadores discursivos en niños de 7 años con trastorno específico del lenguaje: estudio descriptivo
    ASENJO, SARA Y ROGELIO NAZAR; (2020); Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 58/2; Artículo; pp. 93-114
  9. Mothers’ Use of Gestures and their Relationship to Children’s Lexical Production
    MINTO-GARCÍA, ALINE; ALVA CANTO, ELDA A Y ARIAS-TREJO, NATALIA; (2020); Psychology of Language and Communication; 24/1; Artículo; pp. 175-200.
  10. O uso das formas preteritas perfeitas no espanhol: uma análise sociolinguistica na comunidade de fala de Monterrey
    SOARES ALVES, MARAÍSA DAMIANA Y SHIRLEY DE SOUSA PEREIRA; (2020); InterteXto; 13/1; Artículo; pp. 55-77
  11. Percepción de las variedades andaluza y castellana de los jóvenes sevillanos: un análisis contrastivo
    SANTANA MARRERO, JUANA; (2020); Onomázein; 50; Artículo; pp. 71-89
  12. Polysyllabic shortening in Spanish-English bilingual children
    GIBSON, TODD A Y CAROLINA BERNALES; (2020); International Journal of Bilingualism (IJB); 24/2; Artículo; pp. 437-454
  13. Recreational Games to Strengthen Equilibrium and Oral Expression of Children with Down Syndrome
    ZAMBRANO, MARIA DOLORES VELÁSQUEZ; VILLAFUERTE, JHONNY SAULO.; (2020); Theory and Practice in Language Studies (TPLS); 10/4; Artículo; pp. 360-371
  14. Relaciones semánticas en adultos mayores sanos, Deterioro Cognitivo Leve y Enfermedad de Alzheimer
    GRASSO, LINA Y GASTÓN SAUX; (2020); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 53/102; Artículo; pp. 294-318
  15. Stancetaking and heritage language production: the untold stories of spoken Spanish among third-generation “receptive” bilinguals
    GOBLE, RYAN A.; (2020); Critical Inquiry in Language Studies; Mahwah ; 17/4; Capítulo; pp. 247-273.
  16. The processing of input with differential object marking by heritage Spanish speakers
    JEGERSKI, JILL E IRINA SEKERINA; (2020); Bilingualism: Language and Cognition; 23/2; Artículo; pp. 274-282
  17. Variación en el empleo del diminutivo en el habla urbana de Sevilla: estudio sociolingüístico sobre el corpus PRESEEA
    LEÓN-CASTRO GÓMEZ, MARTA; (2020); Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; Peter Lang; Capítulo; pp. 93-116
  18. Variación sociopragmática y geolectal en el uso de atenuación
    ALBELDA, MARTA, ANA MARÍA CESTERO MANCERA, SILVANA GUERRERO, Y MARTA SAMPER; (2020); Lengua y Habla; 24; Artículo; pp. 1-53
  19. Y tú/voh ¿cómo estai? Fórmulas de tratamiento en el acto comunicativo de saludar. El caso del voseo pronominal en jóvenes chilenos
    TOLEDO, S. Y SOLOGUREN E.; (2020); Tatiana Maranhão de Castedo y Ana Berenice Peres Martorelli (eds.), El voseo en América: origen, usos y aplicación; EDITORA APPRIS; Capítulo; pp. 131-164
  20. ¿Ironía para qué?: reflexiones metapragmáticas en adolescentes
    HESS ZIMMERMANN, KARINA ET ALII; (2019); Revista Nthé; 31; Artículo; pp. 20-27
  21. Actividades de imagen en la expresión sexista de la violencia simbólica y la descortesía verbal
    VERDUZCO, GABRIEL IGNACIO, EDUARDO RUIZ PÉREZ Y STELLA MARÍA RODRÍGUEZ TAPIA; (2019); Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; Artículo; pp. 75-86
  22. Análisis de narraciones orales en preescolares con signos neurológicos blandos y dificultades de lenguaje
    GRANADOS, DORA ELIZABETH, LAURA LETICIA CASTAÑEDA Y PATRICIA MORA; (2019); Lenguaje; 47/1; Artículo; pp. 87-96
  23. Análisis del discurso oral en asambleas de la Universidad del Valle
    VARGAS, ALFONSO Y ÁNGELA DEL MAR DELGADO RENGIFO; (2019); Enunciación; 24/1; Artículo; pp. 29-44
  24. Aproximación al uso del diminutivo en Las Palmas de Gran Canaria: datos sociolingüísticos a partir de muestras orales de actuación
    SAMPER HERNÁNDEZ, MARTA; (2019); Pragmática del español hablado. Hacia nuevos horizontes; Valencia; Universidad de Valencia; Capítulo; pp. 433-446
  25. Cuando las palabras del otro se hacen mías: discurso reportado y flexibilidad pragmática en niños con desarrollo típico y con trastorno específico de lenguaje
    CRESPO ALLENDE, NINA MARÍA Y Mª LUISA SILVA; (2019); Lingüística; 35/2; Artículo; pp. 215-234
  26. Dimensiones generacionales e idiolectales del cambio lingüístico: una aproximación sociolingüística
    BLAS ARROYO, JOSÉ LUIS; (2019); Antonio Briz y otros (coords.) Estudios lingüísticos en homenaje a Emilio Ridruejo (2 vols.).; Valencia; Universidad de Valencia; Capítulo; pp. 95-108
  27. Discurso reproducido y la expresión de la intencionalidad de personajes. Una historia recontada por niños y jóvenes en edad escolar
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA; (2019); Lingüística; 35/2; Artículo; pp. 191-213
  28. Eficacia comunicativa en el habla infantil. Indicadores pragmáticos básicos
    FERNÁNDEZ PÉREZ, MILAGROS; (2019); Pragmalingüística; 27; Artículo; pp. 32-53
  29. El insulto fustigador entre jóvenes escolares de un sector popular en el municipio de Bello (Antioquia - Colombia)
    LÓPEZ TAMAYO, XIOMARA ALEXANDRA; (2019); Tesis doctoral; Universidad de Antioquia. Facultad de Comunicaciones y Filología; 2019
  30. El sexismo como instrumento para la división ideológica en una lista de distribución de una universidad pública argentina
    VALLE NÚÑEZ, CRISTINA DEL; (2019); Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; Artículo; pp. 33-48
  31. Estudio sociolingüístico del discurso reproducido en el corpus oral PRESEEA-Sevilla
    REPEDE, DOINA; (2019); Signo y Seña. Revista del Instituto de Lingüística; 35; Artículo; pp. 194-214
  32. Habilidades cognitivas de niños con y sin dislexia: necesidades del dispositivo de formación
    VERA ESQUEDA, LIZBETH Y MARTHA ELIZABETH ZANATTA COLÍN; (2019); Revista Electrónica de Psicología. Iztacala; 22/2; Artículo; pp. 1084-1099
  33. Hacia una caracterización del ciberlenguaje adolescente: El caso de la multimodalidad en Facebook
    SCOPONI, PABLO; (2019); Revista de Estudios del Discurso Digital; 2; Artículo; pp. 101-128
  34. Identidad, memoria y poder. Cuando los nietos de las Abuelas hablan para los niños
    ZULLO, JULIA; (2019); Rétor; 9/2; Artículo; pp. 165-191
  35. Interpretación de los determinantes definidos y demostrativos por niños hispanohablantes
    MORALES REYES, ALEXANDRA Y BEGOÑA ARECHABALETA REGULEZ; (2019); Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 37/69; Artículo; pp. 167-184
  36. La atenuación mediante la partícula discursiva ¿eh? en el lenguaje adolescente de Madrid
    JØRGENSEN, ANNETTE MYRE; (2019); Bergen Language and Linguistics Studies (BeLLS); 10; Artículo; pp. 1-13
  37. La competencia pragmática en adolescentes. Un estudio de la atenuación en actos de rechazo
    MAGRANER MIFSUD, ÀNGELA; (2019); Cultura, Lenguaje y Representación (CLR); 21; Artículo; pp. 93-112
  38. La expresión oral en español de estudiantes de bachillerato noruegos
    BERIT, GRØNN; (2019); Pragmática del español hablado. Hacia nuevos horizontes; Valencia; Universidad de Valencia; Capítulo; pp. 505-520
  39. La marcación de foco en el habla dirigida a niños: marcos léxicos y estrategias prosódicas
    VILLALOBOS PEDROZA, LAURA CRISTINA; (2019); Valeria A. Belloro (ed.) La Interfaz Sintaxis-Pragmática. Estudios teóricos, descriptivos y experimentales; Berlin/Boston; De Gruyter; Capítulo; pp. 283-310
  40. La perífrasis aspectual ‘estar’ + gerundio en español infantil. Entre el conocimiento previo y la influencia del input
    ESPINOSA OCHOA, MARY ROSA; (2019); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 52; Artículo; pp. 759-779
  41. Memoria procedimental y complejidad sintáctica en estudiantes hispanohablantes
    ALFARO-FACCIO, PEDRO Y ALEJANDRA FIGUEROA-LEIGHTON; (2019); Lenguas Modernas; 54; Artículo; pp. 113-127
  42. Parámetros que influyen en la conciencia lingüística de jóvenes aprendices de lengua española
    TATE KIM, YVONNE Y MARÍA TERESA CÁCERES LORENZO; (2019); Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; 45/1; Artículo; pp. 249-263
  43. Participation frameworks and socio-discursive competence in young children: The role of multimodal strategies
    COBELAS CARTAGENA, MARÍA ÁNGELES Y GABRIELA PREGO-VÁZQUEZ; (2019); Discourse Studies; 21/2; Artículo; pp. 135-159
  44. Punto de vista y estructura discursiva argumental en adultos mayores
    NOEMI PADILLA, CRISTIÁN JUAN; (2019); Pragmalingüística; 27; Artículo; pp. 256-267
  45. Qué perfección: Complimenting Behaviour among Ecuadorian Teenage Girls on Instagram
    PLACENCIA, MARÍA ELENA; (2019); Eva Ogiermann y Pilar Garcés-Conejos Blitvich (eds.), From Speech Acts to Lay Understandings of Politeness; Cambridge; University Press; Capítulo; pp. 93-116
  46. Usos de "porque" en el habla infantil: implicaciones del desarrollo de la complejidad sintáctica
    ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, IVÁN; (2019); Sintagma. Revista de Lingüística; 31; Artículo; pp. 67-86
  47. Variación intradialectal del español: ideologías lingüísticas en la juventud de Fuenlabrada
    PINTO PAJARES, DANIEL; (2019); Revista de Investigación Lingüística; 22; Artículo; pp. 347-368
  48. Variación y creación léxica: Estudio sociolingüístico de la metátesis en la creación de jergas de los universitarios limeños
    NIETO SALAS, CLAUDIA GISELLE Y JUAN GERARDO PACO SAAVEDRA; (2019); Boletín de la Academia Peruana de la Lengua; 66; Artículo; pp. 37-63
  49. Velocidad del habla en niños de Santiago de Chile. Una comparación entre tres niveles etario
    ROJAS, DANIELA, ET AL.; (2019); Lengua y Habla; 23; Artículo; pp. 286-298
  50. Violencia, cosificación y sexismo discursivo en canciones de banda mexicanas. Un estudio sociopragmático
    FLORES TREVIÑO, MARÍA EUGENIA Y JULIO HERNÁNDEZ MALDONADO); (2019); Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 5/2; Artículo; pp. 87-101