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2.03.04.02. El habla según la edad

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  1. Sevilla frente a Madrid. Percepción de las variedades castellana y andaluza por jóvenes universitarios del centro-norte de España según el proyecto PRECAVES XXI
    CESTERO MANCERA, ANA MARÍA Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 51-74
  2. Spanish copula selection with adjectives in school-aged bilingual children
    REQUENA, PABLO E AND MELISA DRACOS; (2021); International Journal of Bilingualism (IJB); 25/3; Artículo; pp. 548-567.
  3. The effect of exposure to coherence relations on its processing and comprehension: Exploring Chilean primary school students’ performance
    IBÁÑEZ ORELLANA, ROMUALDO, FERNANDO MONCADA NAHUELQUÍN Y ANDREA SANTANA; (2021); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 54/107; Artículo; pp. 1026-1060
  4. The narrative macrostructure production of Spanish–English bilingual preschoolers: Within- and cross-language relations
    BITETTI, DANA, CAROL SCHEFFNER HAMMER Y LÓPEZ, LISA M.; (2021); Applied Psycholinguistics; 41/1; Artículo; pp. 79-106
  5. The road to fusion: The evolution of bilingual speech across three generations of speakers in Gibraltar
    GORIA, EUGENIO; (2021); International Journal of Bilingualism (IJB); 25/2; Artículo; pp. 384-400
  6. The Role of the Establishment of Causal Connections and the Modality of Presentation of Discourse in the Generation of Emotion Inferences by Argentine College Students
    DE SIMONE, JULIETA Y CEVASCO, JAZMÍN; (2021); Reading Psychology; 42/1; Artículo; pp. 22-41
  7. Tips de tu bff sobre make-up: el uso de los anglicismos en revistas digitales en español para jóvenes adolescentes
    SÁNCHEZ FAJARDO, JOSÉ ANTONIO; (2021); Carmen Luján García (ed.), Anglicismos en los nuevos medios de comunicación. Tendencias actuales; Granada; Comares; Capítulo; pp. 97-118
  8. Typological Shift in Bilinguals’ L1: Word Order and Case Marking in Two Varieties of Child Quechua
    KALT, SUSAN E; GEARY Y JONATHAN A.; (2021); Languages; 6/1; Artículo; pp. 1-24
  9. Un estudio contrastivo del empleo de los marcadores discursivos por estudiantes universitarios de ELE
    PIHLER CIGLIČ, BARBARA Y AN VANDE CASTEELE; (2021); Catalina Fuentes Rodríguez, Ester Brenes Peña y Víctor Pérez Béjar (eds.) Sintaxis discursiva: construcciones y operadores en español; Berna; Capítulo; pp. 347-369
  10. Uso intergeneracional del garífuna y del español en siete comunidades garífuna de Honduras
    BRUNOT, STÉPHANIE; (2021); Forma y Función; 34/2; Artículo
  11. Usos de expresiones condicionales en diálogos argumentativos entre adultos mayores chilenos
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIÁN Y JUAN CORTÉS; (2021); Estudios Filológicos; 67; Artículo; pp. 197-221
  12. ¿Cómo reportan los niños las voces propias y ajenas en sus relatos de experiencia personal? Un enfoque del desarrollo de la competencia comunicativa-narrativa infantil
    BETANCOURT CÓRDOBA, YAMILETH MARÍA Y MELISA CARO CERVANTES; (2020); Lingüística y Literatura; 41/78; Artículo; pp. 84-108
  13. ¿Quién argumenta mejor?: Esquemas y calidad argumentativa en adultos mayores y jóvenes chilenos
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIÁN YYÁÑEZ, JOSÉ GASCÓN; (2020); Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (CLAC); 81; Artículo; pp. 249-278
  14. A corpus study of child heritage speakers’ Spanish gender agreement
    GOEBEL-MAHRLE, THOMAS Y SHIN, NAOMI L.; (2020); International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; Artículo; pp. 1088-1104
  15. Abuelita no, abue. Fórmulas nominales en el contexto familiar de la Ciudad de México: observaciones según la edad
    CEPEDA RUIZ, CRISTAL YESEIDY; (2020); Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 78; Artículo; pp. 527-562
  16. Actitudes e prexuízos cara ás variedades estándar de galego e español no contexto educativo
    IGLESIAS ÁLVAREZ, ANA; (2020); Madrygal: Revista de estudios gallegos; 23; Artículo; pp. 99-214
  17. Amenaza y atenuación en insultos a la madre del interlocutor: hacia una abordaje Interdisciplinario sobre el uso de actos descorteses entre jóvenes de una escuela de Buenos Aires
    HERNÁNDEZ, GABRIEL ALEJANDRO; (2020); Ester Brenes, Catalina Fuentes y Marina González Sanz, (coords.), (Des)cortesía, actividades de imagen e identidad; Sevilla; Universidad de Sevilla; Capítulo; pp. 307-319
  18. Análisis del léxico disponible del centro de interés del insulto en estudiantes de secundaria de San Luis Potosí, México
    PÉREZ DURÁN, MARCO ANTONIO; (2020); Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; 46/1; Artículo; pp. 262-278
  19. Aproximación sociolingüística a las fórmulas de tratamiento nominales en el contexto comunicativo juvenil
    MAHECHA OVALLE, ANDRÉS; (2020); Enunciación; 25/2; Artículo; pp. 272-291
  20. Aproximación sociolingüística de los impersonalizadores tú y se en el corpus oral PRESEEA-Sevilla
    LEÓN-CASTRO, MARTA GÓMEZ Y DOINA REPEDE.; (2020); Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,) Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; Peter Lang; Capítulo; pp. 117-140
  21. Aspectos sociopragmáticos en la resemantización del vocativo “mija” en el argot masculino juvenil contemporáneo de la ciudad de Quito
    CUÉLLAR, LUIS; (2020); Ianua. Revista Philologica Romanica; 20; Artículo; pp. 1-20
  22. Cita directa e indirecta en la construcción narrativa de estudiantes escolares mexicanos
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA; (2020); Enunciación; 25/1; Artículo; pp. 29-47
  23. Co-liderazgo en interacción: Un análisis del discurso multimodal durante una reunión de un movimiento juvenil
    VAN DE MIEROOP, DORIEN Y JOLIEN WOUTERS; (2020); Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 30/2; Artículo; pp. 187-205
  24. Conciencia pragmática y afinidad lingüística: análisis de cortesía verbal en correos electrónicos de estudiantes universitarios españoles e italianos
    ROBLES-GARROTE, PILAR; (2020); Rilce. Revista de Filología Hispánica; 36/2; Artículo; pp. 724-748
  25. Conciencia sociolingüística de los hablantes sevillanos sobre el uso del tú/usted
    ZERVA, ADAMANTÍA; (2020); Doina Repede y Marta León-Castro Gómez (coords,), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla; Berna; Peter Lang; Capítulo; pp. 209-225
  26. Construcción verbal en narraciones de estudiantes sordos, usuarios de la lengua de señas chilena
    OTÁROLA-CORNEJO, FABIOLA, ET AL.; (2020); Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura; 25/2; Artículo; pp. 395-416
  27. Convergence and divergence in the use of third-person atonic pronouns in Madrid and Malaga
    DÍAZ MONTESINOS, FRANCISCO Y FLORENTINO PAREDES GARCÍA; (2020); Spanish in Context; 17/2; Artículo; pp. 247-272
  28. Creencias y actitudes lingüísticas de estudiantes de bachillerato sobre las lenguas originarias de México. Dificultades para una educación intercultural
    ENRÍQUEZ OVANDO, ARACELI Y IVÁN ÁVILA GONZÁLEZ; (2020); Sincronía. Revista electrónica semestral de Filosofía, Letras y Humanidades; 78; Artículo; pp. 727-758
  29. Cultural differences in the content of child talk: evaluative lexis of English monolingual and Spanish–English bilingual 30-month-olds
    SHIRO, MARTHA; HOFF, ERIKA Y RIBOT, KRYSTAL M.; (2020); Journal of Child Language (JCL); 47/4; Artículo; pp. 844-869.
  30. Del “amigo” al “gil”. Fórmulas de tratamiento y descortesía de fustigación entre jóvenes
    HERNÁNDEZ, GABRIEL ALEJANDRO; (2020); Textos en Proceso (TEP). Revista de Lengua y Lingüística del Español; 6/1; Artículo; pp. 82-95
  31. Desarrollo y mejora de la competencia pragmática en niños y adolescentes con trastorno del espectro autista y lenguaje funcional
    CAMARGO FERNÁNDEZ, LAURA Y REGINA CORTÉS GARCÍA; (2020); Normas; 10/1; Artículo; pp. 1-20
  32. Discurso político de Vox sobre los Menores Extranjeros No Acompañados
    CHEDDADI, ZAKARIAE; (2020); Inguruak; 69; Artículo; pp. 57–77
  33. El empleo del diminutivo en la ciudad de Sevilla: perspectivas sociolingüística y pragmática
    LEÓN-CASTRO GÓMEZ, MARTA; (2020); Lengua y Habla; 24; Artículo; pp. 112-131
  34. El habla coloquial juvenil en el estado de Baja California. Un análisis lexicológico y lexicográfico
    ANDRADE PRECIADO, JAHIRO SAMAR; (2020); Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 1/2; Artículo; pp. 49-66
  35. El maternés de madres peruanas: Una descripción psicolingüística sobre los estilos de habla
    LOVÓN CUEVA, MARCO ANTONIO, ARTURO MARTEL PAREDES Y MELISSA TEJADA TIRADO; (2020); Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 19/1; Artículo; pp. 113-130
  36. El tiempo pretérito en el castellano andino de niños bilingües de Ayacucho
    ESQUIVEL VILLAFANA, JORGE; (2020); Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 19/1; Artículo; pp. 149-158
  37. El tuteo y el voseo en la literatura infantil uruguaya destinada al nivel inicial
    HOLT BLANCO, JOHANNA; (2020); RASAL lingüística; 2020/2; Artículo; pp. 55-74
  38. El voseo actual en Quito entre las generaciones más jóvenes
    ESCOBAR MIÑO, CARMEN AZUCENA; (2020); Ianua. Revista Philologica Romanica; 20; Artículo; pp. 1-18
  39. Emergent Literacy in Spanish-Speaking Children With Developmental Language Disorder: Preliminary Findings of Delays in Comprehension- and Code-Related Skills
    PRATT, AMY S; GRINSTEAD, JOHN A Y MCCAULEY, REBECCA J.; (2020); Journal of Speech, Language, and Hearing Research (JSLHR); 63/12; Artículo; pp. 4193-4207
  40. English- and Spanish-speaking teenagers’ use of rude vocatives
    STENSTRÖM, ANNA-BRITA; (2020); Nico Nassenstein & Anne Storch (eds.), Swearing and Cursing: Contexts and practices in a critical linguistic perspective; Berlín/Boston; De Gruyter; Capítulo; pp. 281-302
  41. Entonces, tonces, entons y tons en el habla culta de la Ciudad de México
    SOLER ARECHALDE, MARÍA ÁNGELES; (2020); Lingüística Mexicana. Nueva Época; 2/1; Artículo; pp. 31-44
  42. Estrategias y recursos lingüísticos y discursivos de enunciación de bachilleres al posicionarse argumentativamente ante una postura polémica
    HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, ERNESTO; (2020); Signos Lingüísticos; 32; Artículo; pp. 82-115
  43. Estudio descriptivo del español neutro del doblaje en series de ficción infantiles y juveniles: ¿Estandarización, política lingüística o censura?.
    SCANDURA, GABRIELA; (2020); Tesis doctoral; Universitat Jaume I
  44. Gestos y habla en la construcción infantil de narrativas entre pares
    ALAM, FLORENCIA, CELIA RENATA ROSEMBERG Y NORA SCHEUER; (2020); Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos; 89; Artículo; pp. 187-212
  45. Home language and societal language skills in second-generation bilingual adults
    GIGUERE, DAVID Y ERIKA HOFF; (2020); International Journal of Bilingualism (IJB); 24/5-6; Artículo; pp. 1071-1087
  46. Influencia del modelo de uso de modificadores de predicado, adjetivales y adverbiales, en la narración de escolares mexicanos
    ALARCÓN NEVE, LUISA JOSEFINA; (2020); Lenguas Modernas; 56; Artículo; pp. 149-172
  47. La conexión en el discurso oral de estudiantes secundarios: limitaciones y desafíos
    OSORIO, JORGE, MARISOL HENRÍQUEZ E IRSA CISTERNAS; (2020); Enunciación; 24/2; Artículo; pp. 169-183
  48. La evolución de la imagen de rol social familiar a través de la modulación pragmática de los actos de habla directivos en el teatro de los siglos XIX y XX. Estudio de la atenuación e intensificación en los roles de padre, madre e hijo
    GANCEDO RUIZ, MARTA; (2020); Pragmática Sociocultural; 8/1; Artículo; pp. 41-76
  49. La metáfora en operaciones de reformulación entre adolescentes bonaerenses: convencionalidad y novedad
    BREGANT, LUCÍA; (2020); RASAL Lingüística; 2020/1; Artículo; pp. 29-63
  50. La oralidad y las dimensiones del lenguaje en los infantes
    YEPEZ HERRERA, EMERSON ROBERTO Y CATALINA PADILLA ÁLVAREZ; (2020); Revista Cognosis; 0; Artículo; pp. 1-22