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2.03.04.02. El habla según la edad

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  1. Variación en el tratamiento nominal en español: una comparación de su empleo entre jóvenes ecuatorianas y españolas en Facebook
    PLACENCIA, MARÍA ELENA Y AMANDA LOWER; (2022); Filología; 54; Artículo; pp. 57-80
  2. Variation sets in the speech directed to toddlers in Argentinian households. SES and type of activity effects ALAM
    ROSEMBERG, CELIA RENATA; GARBER, LEANDRO; STEIN, ALEJANDRA; (2022); Journal of Child Language (JCL); 49/4; Artículo; pp. 799-823
  3. Vos: Young, Poor and Vulgar in Eastern Bolivia? A Corpus Study on Voseo in WhatsApp Exchanges
    MARANHÃO DE CASTEDO, TATIANA, RUBENS MARQUES LUCENA Y CAROLINA GOMES DA SILVA; (2022); Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura; 27/2; Artículo; pp. 393-410
  4. ¿Para qué ironizamos? Reflexiones de adolescentes de 12 y 15 años sobre las funciones de la ironía verbal
    HESS ZIMMERMANN, KARINA, GRACIELA FERNÁNDEZ RUIZ Y ANDREA MINERVA SILVA LÓPEZ; (2021); E-JournALL: EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages; 8/1; Artículo; pp. 1-19
  5. “Esta pobre oveja así tumbadica”: uso de adjetivos en niños hispanohablantes
    MORALES REYES, ALEXANDRA; (2021); Estudios de Lingüística Aplicada (ELA); 39/72; Artículo; pp. 69-95
  6. A Longitudinal Study of Spanish Language Growth and Loss in Young Spanish-English Bilingual Children
    LINDSEY, HIEBERTA Y RAÚL ROJAS; (2021); Journal of Communication Disorders; 92; Artículo; pp. 1-13
  7. Actitudes y creencias de los jóvenes universitarios barceloneses hacia la variedad andaluza. Datos del proyecto PRECAVES XXI
    ILLAMOLA, CRISTINA Y MAR FORMENT FERNÁNDEZ; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 117-142
  8. Actitudes y creencias de los jóvenes universitarios bonaerenses hacia la variedad andaluza del español
    BORZI, CLAUDIA Y SOFÍA GUTIÉRREZ BÖHMER; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 29-49
  9. Análisis comparativo del uso de gestos en niños con desarrollo típico, trastorno del Espectro Autista y Síndrome de Down
    MANCERA UNIKEL ET ALII; (2021); Signos Lingüísticos; 17/33; Artículo; pp. 168-203
  10. Análisis del humor en un corpus de habla infantil espontánea
    GARROTE, MARTA; (2021); Spanish in Context; 18/1; Artículo; pp. 30-55
  11. Análisis del marcador “tipo” en memes: hacia el concepto de marcador-meme en WhatsApp de interacciones juveniles
    DE LUCA, NATALIA; (2021); Revista de Estudios del Discurso Digital; 4; Artículo; pp. 49-70
  12. Argumentatividad: qué es y cómo medirla. El caso en el discurso de adultos mayores y jóvenes universitarios chilenos
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIAN Y JOSÉ ÁNGEL GASCÓN; (2021); Lenguaje; 49/2; Artículo; pp. 275-302
  13. Code-Switching and Language Proficiency in Bilingual Children With and Without Developmental Language Disorder
    KAPANTZOGLOU, MARIA Y OTROS; (2021); Journal of Speech, Language, and Hearing Research (JSLHR); 64/5; Artículo; pp. 1605-1620.
  14. Construcción de masculinidades en los discursos de estudiantes migrantes en Chile
    CONTRERAS-SALINAS, SYLVIA ET ALII,; (2021); Itinerarios. Revista de estudios lingüisticos, literarios, históricos y antropológicos; 34; Artículo; pp. 231-251
  15. Contacto interétnico y experiencias sociolingüísticas: exploración intergeneracional en bilingües mapuzugun/castellano
    OLATE VINET, ALDO; (2021); Santiago Sánchez Moreano y Élodie Blestel (eds.), Prácticas lingüísticas heterogéneas. Nuevas perspectivas para el estudio del español en contacto con lenguas amerindias; Berlín; Language Science Press; Capítulo; pp. 206-228
  16. Copulas ser and estar production in child and adult heritage speakers of Spanish
    CUZA, ALEJANDRO, NANCY REYES Y EDUARDO LUSTRES; (2021); Lingua; 249; Artículo; pp. 1-19
  17. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios canarios hacia la variedad andaluza
    HERNÁNDEZ CABRERA, CLARA EUGENIA Y MARTA SAMPER HERNÁNDEZ; (2021); Philologia Hispalensis; XXXV/1; Artículo; pp. 95-116
  18. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios de Antioquia, Colombia, hacia el andaluz
    GONZÁLEZ RÁTIVA, MARÍA CLAUDIA, DIANA MARÍA MUÑOZ BUILES Y MAIRA FERNANDA GUZMÁN GARCÍA; (2021); Philologia Hispalensis; XXXV/1; Artículo; pp. 75-93
  19. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios de la Universidad de Varsovia hacia la variedad andaluza del español
    SOSINSKI, MARCIN Y WALUCH DE LA TORRE; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 193-214
  20. Creencias y actitudes de los jóvenes universitarios eslovacos, checos y polacos hacia el andaluz
    SVETOZAROVOVÁ, RADKA; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 215-234
  21. Creencias y actitudes lingüísticas de los universitarios malagueños hacia la variedad andaluza
    SANTOS DÍAZ, INMACULADA CLOTILDE Y ANTONIO MANUEL ÁVILA MUÑOZ; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 171-191
  22. Cuando se aproxima el lenguaje escrito al oral. Competencias lingüísticas en el discurso académico del alumnado del grado en educación primaria
    MARTÍNEZ EZQUERRO, AURORA; (2021); Educação & Formação; 6/1; Artículo; pp. 1-20
  23. Diferencias en el dominio de la organización discursiva y en el uso de recursos léxico-gramaticales en explicaciones científicas producidas por estudiantes de 4° básico
    RUBIO NÚÑEZ, ALEJANDRA Y ALEJANDRA MENESES; (2021); Revista Signos. Estudios de Lingüística; 54/106; Artículo; pp. 438-464
  24. Effects of the Age, Sex, and Maternal Education of Monolingual Spanish-Speaking Preschool Children on Oral Narrative Production
    MENDOZA, MANUEL; BELTRAN-NAVARRO, BEATRIZ; MATUTE, ESMERALDA Y ROSSELLI, MONICA; (2021); Journal of Speech, Language, and Hearing Research (JSLHR); 64/2; Artículo; pp. 579-592
  25. El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: una revisión sistemática de la literatura
    PORTILLA, ANITA YOLANDA, VALERIA ALMANZA, ANDRÉS DARÍO CASTILLO Y GERARDO RESTREPO RAMÍREZ; (2021); Revista de Investigación en Logopedia; 11/2; Artículo; pp. 1-9
  26. El marcador conversacional “ahre” en el habla de estudiantes adolescentes de Buenos Aires: un estudio de sus usos en dos géneros conversacionales
    DE LUCA, NATALIA; (2021); Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; 21/2; Artículo; pp. 27-48
  27. El peso de la edad en el uso del imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo (-ra/-se)
    SAMAMÉ RISPA, ANAHÍS; (2021); Lexis; 45/1; Artículo; pp. 163-190
  28. Empty onset repairs in the semi-spontaneous speech of Spanish child and adult heritage speakers
    REPISO-PUIGDELLIURA, GEMMA; (2021); International Journal of Bilingualism (IJB); 25/5; Artículo; pp. 1311-1326
  29. Enseñanza de español para migrantes: significados construidos por estudiantes universitarios sobre la interacción pedagógica en el aula
    RUBIO, MANUEL Y RAQUEL RUBIO; (2021); Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 31/1; Artículo; pp. 183-201
  30. Episodios sociolingüísticos narrados por hablantes mapuzugun/español desde la perspectiva del contacto interétnico y político-histórico. Hetero-estereotipos y experiencias a través de las generaciones
    OLATE VINET, ALDO; (2021); Discurso & Sociedad; 15/4; Artículo; pp. 860-894
  31. Escritura y oralidad en el fractal literario infantil
    ÁLVAREZ-RAMOS, EVA; (2021); Rilce. Revista de Filología Hispánica; 37/3; Artículo; pp. 1151-1172
  32. Generational differences in the placement of clitic se in New York City Spanish
    MARTILLO VINER, KEVIN; (2021); International Journal of Bilingualism (IJB); 25/5; Artículo; pp. 1460-1472.
  33. How do Chilean sseniors think about arguing? Their motivations, understandings, and emotional registration of interpersonal arguing
    SANTIBÁÑEZ, CRISTIÁN, DALE HAMPLE Y JESSICA HAMPLE; (2021); Journal of Argumentation in Context; 10/2; Artículo; pp. 202-225
  34. Ideologías lingüísticas y valoración jerárquica del castellano estándar en hablantes universitarios peruanos
    VERA BUITRÓN DE GRATAL, MERVI PAOLA; (2021); Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 20/2; Artículo; pp. 405-428
  35. Índice de Complejidad Narrativa Adaptado en escolares chilenos con y sin historia de trastorno específico del lenguaje
    CRESPO ALLENDE, NINA, ALEJANDRA FIGUEROA-LEIGHTON Y BEGOÑA GÓNGORA COSTA; (2021); Logos. Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; 31/2; Artículo; pp. 338-355
  36. La cohesión léxica y lingüística a través del rap
    PAREJA-OLCINA, MARÍA; (2021); Javier Vellón y Patricia Saladar (eds.), Les societats diverses. Mirades interdisciplinàries des de les ciénces humanes i socials; Castellón de la Plana; Universitat Jaume I; Capítulo; pp. 137-158
  37. La evolución de las relaciones retóricas y de la anáfora en niños hispanohablantes
    TORDERA YLLESCAS, JUAN CARLOS; (2021); Lengua y Habla; 25; Artículo; pp. 268-294
  38. La relación de gestos y lenguaje en niños con retraso inicial del lenguaje: un estudio en dos tiempos
    AMAYA-ARZAGA, ANDREA Y DONNA JACKSON MALDONADO; (2021); Signos Lingüísticos; 17/33; Artículo; pp. 100-131
  39. Language experience, cognitive skills, and English and Spanish semantic abilities in bilingual children with typical development and language impairments
    KING, MARIKA, NICOLE LIM, Y MARYANN ROMSKI; (2021); International Journal of Bilingualism (IJB); 25/5; Artículo; pp. 1263-1279.
  40. Las fórmulas de tratamiento nominal: un rasgo de identidad lingüística en el habla juvenil
    MAHECHA OVALLE, ANDRÉS; (2021); Entramado; 17/2; Artículo; pp. 162-179
  41. Lengua, juventud y género. El lenguaje inclusivo en las redes sociales
    ALDOMAR DOSOUTO, IRIA; (2021); Hesperia: Anuario de Filología Hispánica ; 24/2; Artículo; pp. 51-64
  42. Literalidad, ironía y ambigüedad calculada
    MARTÍNEZ LÓPEZ, JUAN A. Y MARIANO REYES TEJEDOR; (2021); Estudios Filológicos; 68; Artículo; pp. 105-122
  43. Los estados atributivos y locativos: estudio semántico cognitivo de la caracterización en el español de Lima
    LAZO GARCÍA, VERÓNICA; (2021); Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; 20/2; Artículo; pp. 81-111
  44. Multicompetencia lingüística y cambio de código en el humor infantil
    PASTOR CESTEROS, SUSANA; (2021); Spanish in Context; 18/1; Artículo; pp. 56–82
  45. Percepción del andaluz: creencias y actitudes de jóvenes hispanohablantes y estudiantes de ELE
    SANTANA MARRERO, JUANA Y ANTONIO MANJÓN-CABEZA CRUZ; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 13-28
  46. Percepciones lingüísticas de los jóvenes universitarios mallorquines hacia el andaluz
    MÉNDEZ GUERRERO, BEATRIZ; (2021); Philologia Hispalensis; 35/1 ; Artículo; pp. 143-169
  47. Procesos lingüísticos inferenciales del fenómeno humorístico en la población infantil
    JIMÉNEZ RUIZ, JUAN LUIS; (2021); Estudios de Lingüística del Español (ELiEs); 43; Artículo; pp. 215-232
  48. Recursos morfológicos de intensificación en el lenguaje juvenil español y alemán
    SIEBOLD, KATHRIN Y MERCEDES DE LA TORRE GARCÍA; (2021); Valencia; Universidad Politécnica de Valencia ; Capítulo; pp. 135-164
  49. Reporte de dichos y pensamientos en niños con trastorno del desarrollo del lenguaje: rasgos evolutivos del discurso indirecto
    CRESPO ALLENDE, NINA ET ALII; (2021); Signos Lingüísticos; 17/33; Artículo
  50. Representaciones sociales sobre pobreza y personas migrantes en una muestra universitaria
    GATICA, LUCAS Y MIGUEL ÁNGEL NAVARRO-LASHAYAS; (2021); Discurso & Sociedad; 15/2; Artículo; pp. 299-321