2.03.03.04. Otros trabajos según el modelo textual
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- Competencia morfológica y metacognición en explicaciones producidas por estudiantes de nivel terciario
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VILÀ, MONTSERRAT; (2001); Bellaterra; Universitat Autónoma de Barcelona; Libro - La interferencia pragmática del inglés sobre el español en doblajes, telecomedias y lenguaje coloquial: una aportación al estudio del cambio lingüístico en curso
GÓMEZ CAPUZ, J.; (2001); Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos; 2; Artículo - Estudios sobre oralidad. El paréntesis
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STRAIN, M.; (1997); Journal of Curriculum Studies Research (JCSR); 5; Artículo; pp. 369-378 - El texto expositivo-explicativo: su superestructura y características textuales
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ROSAL, G. (DEL); (1996); Actas del X Congreso Internacional de la ALFAL; México; UNAM; Capítulo; pp. 493-496 - El discurso expositivo: una comparación entre profesores principiantes y novatos
SANCHEZ, E.; ROSALES, E.; CAÑEDO, I.; (1994); Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development; 67; Artículo; pp. 51-74 - Marcadores textuales de ejemplificación textual
FERNÁNDEZ BERNÁRDEZ, C.; (1994); ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante; 10; Artículo; pp. 103-114 - Estructura textual y estrategias lectoras
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