De la estética pragmática a la ceremonia del té en Japón
Enrique Ramos Lázaro Resumen:La teoría estética de Dewey y sus seguidores posteriores del pragmatismo estético, puede responder a una estética autónoma por un lado, y que implique al espectador en el proceso creador. La obra de arte no d..
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Proyecto EDU2011-26887
El proyecto EDU2011-26887: «Educación para la Salud Transcultural en los Jóvenes Inmigrantes y Autóctonos de Almería: Análisis e intervención para su optimización y mejora” se centró en 1) identificar las principales problemáticas,..
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Proyecto Violencias Transculturales
Proyecto i+d+i Dirigido por la profesora Encarnación Soriano Ayala (IP), coordinadora del grupo HUM-665 “Investigación y Evaluación en Educación Intercultural”, y financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (Universidades). S..
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Nuestro libro en la feria del libro de Madrid
Del 27 de mayo al 12 de junio podréis encontrar nuestro libro como una de las novedades en la Feria del libro de Madrid. Os recomendamos que paséis por caseta 162 de la editorial Narcea y echéis un vistazo a todos los títulos publicados, e..
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Imágenes del coloquio binacional
Desde el proyecto de investigación de violencias transcurlturales (VPA-Trans) y el grupo de investigación HUM-665 (ERINe) se compartieron diversos proyectos de investigación en el coloquio binacional entre México y España. A continuación..
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Publicamos en American Journal of Sexuality Education
Os invitamos a leer el último artículo publicado en la Revista Americana de Educación en Sexualidad: TikTok and Child Hypersexualization: Analysis of Videos and Narratives of Minors https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15546128.2022..
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Impartimos formación en Chennai, India
En el marco del programa Erasmus+ llevamos adelante la formación de profesorado sobre nuevas metodologías de investigación. El proyecto FRACTION se basa en desarrollar formación para que los profesores respondan a un contexto educativo y s..
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Continuamos la estancia de formación en Bangalore, India
La formación de profesorado sobre nuevas metodologías de investigación la continuamos llevando adelante en Bangalore. Específicamente nos encontramos en la Universidad de Sambhram en India. El proyecto FRACTION, que se enmarca dentro del P..
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Finalizamos la formación del profesorado en Vietnam
Completamos la formación sobre nuevas metodologías de investigación del Programa Erasmus+. En Vietnam Institute of Educational Sciences finalizamos la capacitación en el marco del proyecto FRACTION, promoviendo la práctica profesional de ..
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Seminario La observación sistemática en contextos educativos
El próximo miércoles 23 de noviembre de 16:30 a 16h tendrá lugar el seminario titulado «La observación sistemática en contextos educativos» impartido por Encarnación Luis Manrique, profesora del CEIP Luis Siret. El coloquio se realizar..
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