{"id":12183,"date":"2026-07-03T08:48:22","date_gmt":"2026-07-03T07:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.ual.es\/neotrie\/?p=12183"},"modified":"2026-07-20T18:39:46","modified_gmt":"2026-07-20T17:39:46","slug":"campus-tecnologico-de-chicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.ual.es\/neotrie\/campus-tecnologico-de-chicas\/","title":{"rendered":"VII Campus Tecnol\u00f3gico para chicas 2026"},"content":{"rendered":"\n
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Captura desde Quest 3 mostrando a las participantes y varios poliedros semirregulares en realidad mixta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La Universidad de Almer\u00eda organiza la VII Edici\u00f3n del Campus Tecnol\u00f3gico<\/a> para Chicas de 3o<\/sup> y 4o<\/sup> de ESO,<\/strong> que se celebra del 1 al 10 de julio de 2026.<\/strong> Dirigido a alumnas de ESO, el programa promueve el inter\u00e9s por las titulaciones STEAM mediante talleres y actividades pr\u00e1cticas. La iniciativa cuenta con la colaboraci\u00f3n de la Diputaci\u00f3n de Almer\u00eda<\/strong> y est\u00e1 financiada por el Instituto de las Mujeres (Ministerio de Igualdad),<\/strong> en el marco del proyecto \u201cInnovadoras del Futuro: Seminarios de Ciencia, Tecnolog\u00eda, G\u00e9nero y Vocaci\u00f3n\u201d<\/strong> (29-1ACT-25).<\/p>\n\n\n\n

El Campus Tecnol\u00f3gico para Chicas consiste en un conjunto de actividades formativas dirigidas a alumnas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria,<\/strong> prioritariamente de 3.\u00ba y 4.\u00ba de ESO. A lo largo de su desarrollo, las participantes trabajar\u00e1n en propuestas pr\u00e1cticas vinculadas a la inteligencia artificial, la rob\u00f3tica, la programaci\u00f3n y el dise\u00f1o e impresi\u00f3n 3D,<\/strong> presentando los resultados en una jornada final.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo del Campus es fomentar el inter\u00e9s de las estudiantes por las disciplinas STEAM,<\/strong> favoreciendo el acercamiento al conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico desde una perspectiva aplicada, participativa e innovadora. Esta iniciativa busca contribuir al impulso de vocaciones en \u00e1mbitos tradicionalmente masculinizados y promover una participaci\u00f3n m\u00e1s activa de las j\u00f3venes en la construcci\u00f3n tecnol\u00f3gica del futuro.<\/p>\n\n\n\n

Construyendo la geometr\u00eda de Kepler: teselados, poliedros y realidad virtual<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En la actividad elaborada por un equipo de Neotrie, exploramos algunas ideas geom\u00e9tricas inspiradas en Harmonices Mundi<\/em> de Johannes Kepler, especialmente las relacionadas con teselados regulares y semirregulares, poliedros plat\u00f3nicos y s\u00f3lidos arquimedianos. A trav\u00e9s de materiales manipulativos y de la realidad virtual con Neotrie VR, las participantes construyen, transforman y comparan estas figuras, descubriendo patrones, configuraciones en los v\u00e9rtices y relaciones entre la geometr\u00eda plana y la geometr\u00eda espacial. La actividad combina historia de las matem\u00e1ticas, experimentaci\u00f3n visual y aprendizaje activo para acercar la geometr\u00eda de Kepler de una forma pr\u00e1ctica, creativa e inmersiva.<\/p>\n\n\n\n

Hemos contado con la colaboraci\u00f3n de John Alejandro Mendoza, de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional de Colombia.<\/p>\n\n\n\n

Enlace al gui\u00f3n de nuestra actividad: https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/14CrdlUHFVWOd2YbHLoFRfdzRifuFOBy6cqpL0HvTw6I\/edit?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n

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