{"id":11663,"date":"2026-04-01T10:50:10","date_gmt":"2026-04-01T09:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.ual.es\/neotrie\/?p=11663"},"modified":"2026-06-15T20:56:38","modified_gmt":"2026-06-15T19:56:38","slug":"taller-sobre-conicas-en-el-festival-de-les-maths-en-scene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.ual.es\/neotrie\/taller-sobre-conicas-en-el-festival-de-les-maths-en-scene\/","title":{"rendered":"Taller sobre c\u00f3nicas en el festival de Les Maths en Sc\u00e8ne"},"content":{"rendered":"\n
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Foto de grupo de animadores del festival<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

NeoTrie VR estuvo presente en la X edici\u00f3n del festival Les Maths dans tous leurs \u00e9tats<\/em><\/a>, uno de los principales encuentros de divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica del sur de Francia. Del 26 al 28 de marzo, en Castanet-Tolosan (Toulouse), el profesor Jos\u00e9 L. Rodr\u00edguez imparti\u00f3 un taller dedicado a las c\u00f3nicas \u2014elipse, hip\u00e9rbola y par\u00e1bola\u2014, combinando materiales manipulativos, modelos impresos en 3D y realidad virtual para acercar estos conceptos de forma visual, intuitiva e interactiva.<\/p>\n\n\n\n

La actividad combinaba construcciones geom\u00e9tricas cl\u00e1sicas, experimentaci\u00f3n pr\u00e1ctica y experiencias inmersivas con NeoTrie VR. Los participantes descubrieron el origen geom\u00e9trico de las c\u00f3nicas como curvas obtenidas al intersectar un plano con un cono, una idea desarrollada por Apolonio de Perga hace m\u00e1s de dos mil a\u00f1os y reinterpretada posteriormente desde la geometr\u00eda anal\u00edtica por Ren\u00e9 Descartes.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de diferentes din\u00e1micas, los estudiantes construyeron elipses mediante cuerdas y focos, experimentaron con dispositivos mec\u00e1nicos para generar hip\u00e9rbolas y trabajaron la par\u00e1bola a partir de sus propiedades fundamentales. Estas actividades mostraron c\u00f3mo conceptos que habitualmente se presentan desde un enfoque algebraico pueden comprenderse tambi\u00e9n mediante la manipulaci\u00f3n, la observaci\u00f3n y la experimentaci\u00f3n directa.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los momentos m\u00e1s destacados del taller fue la utilizaci\u00f3n de NeoTrie VR, que permiti\u00f3 visualizar las c\u00f3nicas en tres dimensiones y comprender c\u00f3mo todas ellas forman parte de una misma familia geom\u00e9trica. Gracias a la realidad virtual, los participantes pudieron interactuar con modelos tridimensionales, modificar la posici\u00f3n de planos y observar en tiempo real la aparici\u00f3n de las distintas curvas al seccionar un cono.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia despert\u00f3 un gran inter\u00e9s entre los asistentes y volvi\u00f3 a poner de manifiesto el potencial de la realidad virtual como herramienta educativa para favorecer la visualizaci\u00f3n espacial, la comprensi\u00f3n geom\u00e9trica y el aprendizaje activo de las matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la participaci\u00f3n en este festival constituy\u00f3 una excelente oportunidad para compartir experiencias con docentes, investigadores y divulgadores de distintos pa\u00edses, intercambiando ideas sobre nuevas metodolog\u00edas y formas innovadoras de acercar las matem\u00e1ticas a todos los p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

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Con la presendenta de la asociaci\u00f3n Les Maths en Sc\u00e8ne y coordinadora del festival<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Enlaces:<\/p>\n\n\n\n

Documento ampliado del taller con fotograf\u00edas<\/a><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s fotograf\u00edas del festival en : https:\/\/www.facebook.com\/lesmathsenscene\/posts\/pfbid02Ni6wvrXKdMjTwnaKAABkfKCfHNXhJ6D7YEwwkmEY6beNqSM2MTkqeCo9gRVJRHHYl<\/a><\/p>\n\n\n\n

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