
{"id":2397,"date":"2021-02-06T19:21:46","date_gmt":"2021-02-06T19:21:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/?page_id=2397"},"modified":"2025-02-27T09:47:54","modified_gmt":"2025-02-27T09:47:54","slug":"alvarez-rosa-carmen-vanesa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/investigadores\/alvarez-rosa-carmen-vanesa\/","title":{"rendered":"Carmen Vanesa \u00c1lvarez Rosa"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Carmen Vanesa \u00c1lvarez Rosa<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>L\u00edneas de Investigaci\u00f3n:<\/em>&nbsp;Estudio del discurso religioso cotidiano actual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Universidad de Salamanca, Departamento de Lengua Espa\u00f1ola,<br>37008, Salamanca (Espa\u00f1a).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Correo electr\u00f3nico:&nbsp;<a href=\"mailto:vane@usal.es\">vane@usal.es<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"20\" height=\"20\" class=\"wp-image-2813\" style=\"width: 20px;\" src=\"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/768px-ORCID_iD.svg_.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/768px-ORCID_iD.svg_.png 768w, https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/768px-ORCID_iD.svg_-300x300.png 300w, https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/768px-ORCID_iD.svg_-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 20px) 100vw, 20px\" \/><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-9694-0843\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\"> ORCID<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"25\" height=\"25\" class=\"wp-image-2811\" style=\"width: 25px;\" src=\"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/descarga.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/descarga.jpeg 224w, https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/descarga-150x150.jpeg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 25px) 100vw, 25px\" \/><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2548478\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">DIALNET<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"25\" height=\"25\" class=\"wp-image-2814\" style=\"width: 25px;\" src=\"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/images.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/images.png 225w, https:\/\/www2.ual.es\/ilse\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/images-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 25px) 100vw, 25px\" \/> <a href=\"https:\/\/scholar.google.es\/citations?hl=es&amp;user=miUntWoAAAAJ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"GOOGLE ACAD\u00c9MICO\">GOOGLE ACAD\u00c9MICO<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Breve presentaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Licenciada en Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica por la Universidad de Almer\u00eda (2004), comienza su labor investigadora gracias a la concesi\u00f3n de la Beca de Formaci\u00f3n de Personal Investigador de la Junta de Castilla y Le\u00f3n. Bajo la direcci\u00f3n de la Dra. Mercedes Marcos, realiz\u00f3 su Tesis Doctoral con Menci\u00f3n Europea y obtuvo la calificaci\u00f3n Sobresaliente cum Laude por unanimidad en la Universidad de Salamanca (2011). Como docente, ha impartido tanto docencia reglada en la Universidad de Salamanca como no reglada en Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca y en la\u00a0<em>Foundation IES Abroad Study<\/em>\u00a0Salamanca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su labor investigadora se ha centrado en el estudio del discurso religioso cotidiano actual, esto es, en la homil\u00eda y en su caracterizaci\u00f3n diferenciadora con otros discursos de cariz religioso. Resultado de esto son la publicaci\u00f3n en formato digital del libro&nbsp;<em>An\u00e1lisis discursivo del g\u00e9nero homil\u00e9tico actual<\/em>&nbsp;(Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca) y las distintas aportaciones en cap\u00edtulos de libros. Su formaci\u00f3n en Filolog\u00eda Portuguesa ha hecho ampliar su espectro investigativo y comparar los resultados obtenidos en el an\u00e1lisis de la homil\u00eda espa\u00f1ola con la de lengua lusa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Publicaciones<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Libros<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (en prensa\/2025). <em>Transferencia y sostenibilidad educativas en la ense\u00f1anza-aprendizaje de la lengua y la literatura<\/em>. Ediciones Universidad de Salamanca.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, C. Vanesa (dir.) (2022). <em>TIC&#8230;TAC: transferencia en las aulas de Lengua y Literatura, puente entre la educaci\u00f3n secundaria y la universidad.<\/em> Ediciones Universidad de Salamanca. <\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez-Rosa, Carmen Vanesa (2012). <em>An\u00e1lisis discursivo del g\u00e9nero homil\u00e9tico actual<\/em>. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Colecci\u00f3n V\u00edtor.<\/li>\n\n\n\n<li>Marcet Rodr\u00edguez, Vicente J. (coord.), Carmen Vanesa \u00c1lvarez Rosa (ed. lit.), Gema B. Garrido V\u00edlchez (ed. lit.), Rosa Ana Mart\u00edn Vegas (ed. lit.) y Marta Sese\u00f1a G\u00f3mez (ed. lit.) (2024). <em>La ense\u00f1anza-aprendizaje de la lengua y la literatura a trav\u00e9s de las TIC.<\/em> Ediciones Universidad de Salamanca.<\/li>\n\n\n\n<li>Ivanova, Olga; \u00c1lvarez-Rosa, Carmen Vanesa; y Nevot Navarro, Manuel (Eds.) (2020). <em>Estudios de pragm\u00e1tica y discurso oral<\/em>. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cap\u00edtulos y art\u00edculos<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (en prensa\/2025). \u00abLa comunicaci\u00f3n religiosa en Instagram: estudio exploratorio de sus estrategias discursivas\u00bb, <em>C\u00edrculo de Ling\u00fc\u00edstica Aplicada a la Comunicaci\u00f3n<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Cort\u00e9s Rodr\u00edguez, Luis y \u00c1lvarez-Rosa, Carmen Vanesa (2024). \u00abAcerca de algunos recursos polifuncionales en el discurso pol\u00edtico\u00bb. <em>Revista de filolog\u00eda y ling\u00fc\u00edstica de la Universidad de Costa Rica<\/em>, 50\/2.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa y Vicente J. Marcet Rodr\u00edguez (2023). \u00abEducando en valores desde la materia de lengua castellana y literatura alcance del ODS 10 a partir de la educaci\u00f3n de calidad (ODS 4)\u00bb, en L\u00f3pez Esteban, Carmen (ed.). <em>Propuestas docentes para la integraci\u00f3n de la Agenda 2030 y los ODS en la Universidad de Salamanca: modelos y experiencias en el M\u00e1ster en Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anzas de Idiomas<\/em>. Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 265-281.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2023). \u00abLa persuasi\u00f3n en las homil\u00edas de hoy. El caso de la funci\u00f3n integradora\u00bb, <em>HUMAN REVIEW: International Humanities Review \/ Revista Internacional de Humanidades<\/em>, 18\/4, pp. 1-13.<\/li>\n\n\n\n<li>Cort\u00e9s Rodr\u00edguez, Luis y \u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2023). \u00abThe Use of Emphatic-Connective Mechanism in the Speeches of Former Spanish Prime Minister Adolfo Suarez\u00bb. <em>Etudes Romanes de Brno,<\/em> 44\/2, pp. 177-192.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2022). \u00abCanva como recurso did\u00e1ctico en el Taller de lengua\u00bb. <em>En TIC&#8230;TAC: transferencia en las aulas de Lengua y Literatura, puente entre la educaci\u00f3n secundaria y la universidad<\/em>. Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 63-74.<\/li>\n\n\n\n<li>Cort\u00e9s Rodr\u00edguez, Luis y \u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2022). \u00abLa serie enumerativa desde la perspectiva informativo-interactiva\u00bb<em>, Bolet\u00edn de Filolog\u00eda Universidad de Chile (BFUCh),\u00a0<\/em>LVII\/1, pp. 289-314.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.luiscortesrodriguez.es\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/2022.-PUBLICACI%C3%93N-BFUCH.-.pdf\">PDF<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2022). \u00abLa argumentaci\u00f3n en las homil\u00edas cat\u00f3licas espa\u00f1olas del siglo XXI: los mecanismos de distanciamiento social<em>\u00bb<\/em>, en Antonio J. Chica, Ana C. Tom\u00e1s y Daniel Navas (coords.). <em>Nuevas epistemolog\u00edas de viejos saberes<\/em>. Thomson Reuters-Aranzadi, pp. 53-63.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa,Carmen Vanesa (2022). \u00ab<a href=\"https:\/\/produccioncientifica.usal.es\/documentos\/6388024d6c720410d9c863f8\">La serie enumerativa y las homil\u00edas para ni\u00f1os: un primer acercamiento<\/a><em>\u00bb<\/em>, en J. Antonio Mar\u00edn Casanova, Diana Ramah\u00ed Garc\u00eda y F. Jos\u00e9 Salguero Lamillar (coords.). <em>Contenidos del Neo-Humanismo del siglo XXI<\/em>. Tirant lo Blanch, pp. 43-55.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2021). \u00ab<a href=\"https:\/\/produccioncientifica.usal.es\/documentos\/61933e3e6a8ab2204173ba0b\">PSOE, Podemos y Pablo Has\u00e9l: La actividad discursiva de los partidos de gobierno en<em>\u00bb<\/em><\/a>, en Bianca S\u00e1nchez-Guit\u00e9rrez y Antonio Pineda (eds.). <em>Comunicaci\u00f3n pol\u00edtica en el mundo digital: tendencias actuales en propaganda, ideolog\u00eda y sociedad<\/em>. Dykinson, pp. 20-48<\/li>\n\n\n\n<li>Cort\u00e9s Rodr\u00edguez, Luis y \u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2021). \u00abPuedo prometer y prometo\u2026 la serie enumerativa en el discurso pol\u00edtico de Adolfo Su\u00e1rez. II. La estructura interna de los elementos que forman la serie lineal\u00bb, en Susana Ridao y Yolanda Gonz\u00e1lez (eds.), <em>Homenaje al profesor Manuel Pe\u00f1alver<\/em>, Granada, Comares, pp. 111-137.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa y Luis Cort\u00e9s Rodr\u00edguez (2020). \u00ab<em>Puedo prometer y prometo\u2026<\/em> La serie enumerativa en el discurso pol\u00edtico de Adolfo Su\u00e1rez. I. Cuestiones previas\u00bb, en Olga Ivanova, Vanesa \u00c1lvarez-Rosa y Manuel Nevot Navarro (eds.), <em>Pragm\u00e1tica y Discurso Oral. <\/em>Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, pp.172-197.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2020). \u00abEl paisaje ling\u00fc\u00edstico urbano en las clases de Lengua Castellana. La gram\u00e1tica en el discurso, en C. L\u00f3pez Esteban (ed.), <em>Aulas innovadoras en la formaci\u00f3n de futuros educadores de Educaci\u00f3n Secundaria<\/em>. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 189-207<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2020). \u00abEl aprendizaje-servicio y las destrezas comunicativas: binomio generador de conocimiento y de reflexi\u00f3n en la formaci\u00f3n inicial de docentes, en E. L\u00f3pez-Mart\u00ednez <em>et al.<\/em> <em>Claves para la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la pr\u00e1ctica educativa.<\/em> Octaedro, pp.\u00a02056-2064.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa y Romero L\u00f3pez, \u00c1ngel (2020). \u00abLa prensa digital en los tiempos de la COVID-19: an\u00e1lisis ling\u00fc\u00edstico de los titulares publicados en <em>\u00c1vilared<\/em>, <em>Revista de Comunicaci\u00f3n y Salud<\/em>, 10\/2, pp. 385-396. <a href=\"http:\/\/www.revistadecomunicacionysalud.es\/index.php\/rcys\/article\/view\/256\">http:\/\/www.revistadecomunicacionysalud.es\/index.php\/rcys\/article\/view\/256<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cort\u00e9s Rodr\u00edguez, Luis y \u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2020). \u00abPuedo prometer y prometo\u2026 La serie enumerativa en el discurso pol\u00edtico de Adolfo Su\u00e1rez. I. Cuestiones previas. En Ivanova, \u00c1lvarez Rosa y Nevot Navarro (Eds.), <em>Estudios de pragm\u00e1tica y discurso oral<\/em>. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.<\/li>\n\n\n\n<li>Ivanova, Olga; \u00c1lvarez-Rosa, Carmen Vanesa; y Nevot Navarro, Manuel (Eds.) (2020). \u00abPresentaci\u00f3n. <em>Fomento y ense\u00f1anza de la competencia pragm\u00e1tica en ELE\/EL2: an\u00e1lisis de casos y propuestas did\u00e1cticas<\/em>. [Monograf\u00eda MarcoEle]: <a href=\"https:\/\/marcoele.com\/monograficos\/competencia-pragmatica\/\">https:\/\/marcoele.com\/monograficos\/competencia-pragmatica\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ivanova, Olga; \u00c1lvarez-Rosa, Carmen Vanesa; y Nevot Navarro, Manuel (2020). \u00abPanorama de estudios en el discurso oral. En Ivanova, \u00c1lvarez Rosa y Nevot Navarro (Eds.), <em>Estudios de pragm\u00e1tica y discurso oral<\/em>. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2019). \u00ab<em>Booktuber<\/em> como recurso para el desarrollo de la expresi\u00f3n oral en el aula de Secundaria. Material did\u00e1ctico para la formaci\u00f3n docente. En C. L\u00f3pez Esteba (Ed.), <em>De la innovaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n en las aulas<\/em>. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 191-210.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2019). \u00abLa \u00c1vila de hoy, reflejo de sus gentes: lengua y sociedad en la carteler\u00eda urbana. En M. Fern\u00e1ndez Fern\u00e1ndez <em>et al.<\/em> (Eds.), <em>Investigar el pasado para entender el presente (tomo II). <\/em>\u00c1vila: Diputaci\u00f3n de \u00c1vila, pp. 553-569.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1lvarez Rosa, Carmen Vanesa (2019). \u00abEl desarrollo de la competencia comunicativa oral como reto para la concienciaci\u00f3n en la formaci\u00f3n inicial de maestros. En M. Campos Fern\u00e1ndez-F\u00edgares y C. Quiles Cabrera (Eds.), <em>Repasando la did\u00e1ctica de la lengua y la literatura. Paradigmas y l\u00edneas emergentes de investigaci\u00f3n<\/em>. Madrid: Visor, pp. 309-320.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Organizaci\u00f3n de congresos<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>I Congreso Internacional Estudios interdisciplinares de la pragm\u00e1tica y el an\u00e1lisis del discurso. Salamanca (Espa\u00f1a). 15-17 de mayo de 2019.<\/li>\n\n\n\n<li>II Congreso Internacional de did\u00e1ctica de la lengua: el desarrollo de la competencia oral. Salamanca (Espa\u00f1a). 27-29 de junio de 2018.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conferencias <\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comunicaci\u00f3n oral (aceptada): La organizaci\u00f3n discursiva multimodal en la comunicaci\u00f3n religiosa en Instagram. En Congreso ArDis. La arquitectura del discurso: categor\u00edas, unidades y relaciones (Sevilla, 21-23\/05\/2025).<\/li>\n\n\n\n<li>Comunicaci\u00f3n oral: Intersecciones del discurso religioso y los medios de comunicaci\u00f3n digitales. Explorando la din\u00e1mica contempor\u00e1nea. En VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE IDEOLOG\u00cdA, POL\u00cdTICA Y REIVINDICACIONES EN LENGUA, LITERATURA Y CINE (mayo, 2024).<\/li>\n\n\n\n<li>Comunicaci\u00f3n oral: Corpus de discursos de especialidad y su aprovechamiento en el aula de Ling\u00fc\u00edstica Textual. En II Congreso Internacional de Aplicaci\u00f3ns da ling\u00fc\u00edstica de corpus na did\u00e1ctica das linguas (Santiago de Compostela, mayo, 2024).<\/li>\n\n\n\n<li>\u201c\u00bfC\u00f3mo argumentan y explican los sacerdotes del siglo XXI? Mecanismos discursivos en la homil\u00eda oral\u201d. XII Congreso Internacional Latina de Comunicaci\u00f3n Social. Madrid\/en l\u00ednea (Espa\u00f1a). 2-4 de diciembre de 2020.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201cLa competencia discursiva oral en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la lengua espa\u00f1ola en los grados en maestro\u201d. II Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior: Avanzando en las \u00e1reas de conocimiento. Almer\u00eda\/en l\u00ednea (Espa\u00f1a). 11-13 de noviembre de 2020.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201cLa carteler\u00eda urbana en el aula: propuesta did\u00e1ctica para reflexionar sobre la lengua\u201d. II Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior: Avanzando en las \u00e1reas de conocimiento. Almer\u00eda\/en l\u00ednea (Espa\u00f1a). 11-13 de noviembre de 2020.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201cLa serie enumerativa en los discursos homil\u00e9ticos orales destinados al p\u00fablico infantil. Cuestiones de partida\u201d. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicaci\u00f3n en la profesi\u00f3n y en la Universidad de hoy: contenidos, investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y docencia (CUICIDD). Madrid\/en l\u00ednea (Espa\u00f1a). 7-8 de octubre de 2020.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201cPr\u00e1cticas de animaci\u00f3n lectora en centros escolares: acci\u00f3n y reflexi\u00f3n en la formaci\u00f3n inicial de docentes\u201d. V Congreso Internacional sobre Innovaci\u00f3n, Pedagog\u00eda y Praxis Educativa-Innovagogia 2020. Sevilla\/en l\u00ednea (Espa\u00f1a). 27-29 de mayo de 2020.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Proyectos<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Corpus de la lengua hablada en \u00c1vila (CORAV). \u00c1mbito competitivo nacional. 01\/01\/2025-31\/12\/2025 (prorrogable 6 meses). IP: Carmen Vanesa \u00c1lvarez Rosa.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollo de actuaciones de investigaci\u00f3n, dise\u00f1o, desarrollo y formaci\u00f3n de herramientas virtuales basadas en IA fiable para la dinamizaci\u00f3n del emprendimiento y la creaci\u00f3n de empleo en la nueva econom\u00eda de la lengua. \u00c1mbito competitivo europeo (12\/05\/2023-31\/12\/2025). Participante: Carmen Vanesa \u00c1lvarez Rosa.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carmen Vanesa \u00c1lvarez Rosa L\u00edneas de Investigaci\u00f3n:&nbsp;Estudio del discurso religioso cotidiano actual. Universidad de Salamanca, Departamento de Lengua Espa\u00f1ola,37008, Salamanca (Espa\u00f1a). 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