{"id":7885,"date":"2019-03-04T17:08:17","date_gmt":"2019-03-04T17:08:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.ual.es\/ideimand\/?p=7885"},"modified":"2019-03-12T09:19:50","modified_gmt":"2019-03-12T09:19:50","slug":"diego-rodriguez-estrada-clerigo-y-fundador-de-la-catedra-de-gramatica-de-san-juan-del-puerto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.ual.es\/ideimand\/diego-rodriguez-estrada-clerigo-y-fundador-de-la-catedra-de-gramatica-de-san-juan-del-puerto\/","title":{"rendered":"Diego Rodr\u00edguez Estrada, cl\u00e9rigo y fundador de la c\u00e1tedra de Gram\u00e1tica de San Juan del Puerto"},"content":{"rendered":"

La creaci\u00f3n de esta c\u00e1tedra es una muestra de las interacciones educativas y culturales que se generaron entre Andaluc\u00eda y Am\u00e9rica en la Edad Moderna; asimismo, responde al modelo de comportamiento de algunos cl\u00e9rigos castellanos que se trasladaban al \u201cNuevo Mundo\u201d con la finalidad de evangelizar e instruir a los habitantes de aquellas tierras, pero que al mismo tiempo manten\u00edan una cierta preocupaci\u00f3n por la ense\u00f1anza de los vecinos de las poblaciones de donde eran naturales. En concreto, la c\u00e1tedra de gram\u00e1tica de San Juan del Puerto se fund\u00f3 en 1681 como resultado de la voluntad expresada por el licenciado Diego Rodr\u00edguez de Estrada -fallecido en la ciudad de M\u00e9xico-, a pesar de que los bienes de este cl\u00e9rigo llegaron a la Casa de la Contrataci\u00f3n de Sevilla en julio de 1654 en la flota procedente de Nueva Espa\u00f1a al mando de Juan de Urbina. Previamente al env\u00edo a la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica, el capital que iba a servir de sustento hab\u00eda estado en poder de Bartolom\u00e9 Gonz\u00e1lez Soltero -obispo de Guatemala-, a quien le dej\u00f3 el encargo de que lo repartiese en diferentes legados y obras p\u00edas.<\/p>\n

En esencia, el establecimiento de entidades educativas como la mencionada respond\u00eda a un inter\u00e9s compartido mostrado por determinados miembros de las \u00e9lites locales de la zona occidental del antiguo Reino de Sevilla de promover la cultura y la formaci\u00f3n en sus respectivos lugares de residencia. De esta inquietud se dispone de varios ejemplos coet\u00e1neos en la geograf\u00eda provincial onubense; en efecto, entre ellos, se encontraba la c\u00e1tedra de Ciencias y Artes creada en la villa de Huelva a fines del siglo XVII por Diego de Guzm\u00e1n y Quesada -alcaide del castillo de esta localidad-, y dedicada al aprendizaje del lat\u00edn, la l\u00f3gica, la filosof\u00eda y la f\u00edsica aristot\u00e9lica. De igual modo, con anterioridad, Benito Arias Montano hab\u00eda instituido en Aracena en 1597 otra c\u00e1tedra con el objetivo de que sus \u201ccompatricios\u201d pudieran aprender la lengua latina.<\/p>\n

Por su parte, la c\u00e1tedra de San Juan del Puerto comenz\u00f3 a funcionar, seg\u00fan consta en el libro de protocolo conservado en el Archivo de la Parroquia de San Juan Bautista, con un importe econ\u00f3mico de 2.951 pesos y cinco reales de plata que quedaron l\u00edquidos respecto a los 3.285 pesos y tres reales de plata que llegaron desde Am\u00e9rica a Sevilla; no obstante, el montante total se redujo en 333 pesos y seis reales de plata que origin\u00f3 la cobranza de los bienes. Una vez que se pronunci\u00f3 la Real Audiencia a favor de la entrega de la financiaci\u00f3n al patrono y cura de San Juan del Puerto se superaron los impedimentos puestos por la Casa de la Contrataci\u00f3n y, por tanto, a partir de 1681 los vecinos de la villa natal del fundador gozaron de la posibilidad de aprender la gram\u00e1tica de manera gratuita, sin la contraprestaci\u00f3n de \u201cestipendio alguno\u201d. De lo contrario, ning\u00fan miembro de los grupos sociales con menor capacidad adquisitiva, habr\u00eda tenido la opci\u00f3n de\u00a0 formarse en la ense\u00f1anza secundaria y, por tanto, disponer de la preparaci\u00f3n necesaria para iniciar los estudios universitarios de derecho o, en su caso, ingresar en el sacerdocio; precisamente, los habitantes de otros lugares circunvecinos que quisieron acceder a la docencia impartida por su preceptor no tuvieron las mismas condiciones de acceso, ya que deb\u00edan pagarle una cantidad econ\u00f3mica por sus servicios.<\/p>\n

En cuanto a la estructura de la c\u00e1tedra, la documentaci\u00f3n consultada indica que exist\u00edan diferentes niveles: \u201cm\u00ednimos y menores, medianos y mayores\u201d. Esta forma de organizarse es demostrativa de que cumpl\u00eda un doble objetivo; por un lado, atend\u00eda las exigencias habituales de un centro de latinidad -en su condici\u00f3n de instituci\u00f3n de ense\u00f1anza secundaria- y, por otro, se ocupaba de la labor de una escuela de \u201cprimeras letras\u201d. Esta extensi\u00f3n de sus tareas hacia los estudios primarios resulta significativa y podr\u00eda explicarse, tal como suced\u00eda en otros lugares del antiguo reino de Sevilla, por no haberse encontrado atendida suficientemente por el cabildo municipal. Por su parte, las materias que se impart\u00edan en el nivel educativo de secundaria consist\u00edan en el aprendizaje de la lengua latina, la sintaxis y conocimientos propios de la f\u00edsica aristot\u00e9lica, dial\u00e9ctica y la l\u00f3gica.<\/p>\n

En lo que respecta al cargo de patrono correspond\u00eda al cura m\u00e1s antiguo de San Juan del Puerto, recayendo esta responsabilidad por primera vez en el licenciado Jer\u00f3nimo de Contreras Gallardo, quien ten\u00eda la misi\u00f3n de visitar el centro diariamente dos veces, de observar la labor desarrollada por el preceptor y vigilar la administraci\u00f3n de las cuentas. Como es evidente la vinculaci\u00f3n de esta fundaci\u00f3n con el m\u00e1ximo representante del escalaf\u00f3n eclesi\u00e1stico de la villa, as\u00ed como el hecho de que las clases tuvieran lugar en la ermita de Nuestra Se\u00f1ora de la Consolaci\u00f3n, no dejaba ninguna duda sobre el incuestionable control de la Iglesia sobre el sistema educativo de la localidad.<\/p>\n

La c\u00e1tedra de gram\u00e1tica de San Juan del Puerto continu\u00f3 cumpliendo con su objetivo de ofrecer ense\u00f1anza gratuita a sus vecinos en las d\u00e9cadas siguientes a su creaci\u00f3n y durante el siglo XVIII, tal como se desprende de la informaci\u00f3n proporcionada por el Catastro de Ensenada; no obstante, a mediados del Setecientos se hab\u00edan reducido los ingresos que se destinaban a su mantenimiento y, como consecuencia, su capacidad para llevar a cabo con plenitud todas sus tareas, pues s\u00f3lo pose\u00eda entonces -seg\u00fan el Libro de fincas eclesi\u00e1sticas- 34 fanegas de tierra de secano y 295 reales procedentes de arrendamientos de casas, propiedades r\u00fasticas y dos lonjas existentes en el r\u00edo Tinto.<\/p>\n

Con posterioridad, en las \u00faltimas d\u00e9cadas del siglo XX, el gesto que tuvo Diego Rodr\u00edguez de Estrada con sus paisanos ha motivado un reconocimiento de la sociedad de San Juan del Puerto mediante la creaci\u00f3n de una asociaci\u00f3n cultural que adopt\u00f3 el nombre del fundador de la c\u00e1tedra por tener el mismo objetivo de difundir la cultura sin coste econ\u00f3mico para los destinatarios y, adem\u00e1s, un instituto de ense\u00f1anza secundaria que lo lleva como denominaci\u00f3n, prolongando de esta forma hasta la actualidad el recuerdo de su voluntad de promover la formaci\u00f3n educativa de las nuevas generaciones.<\/p>\n

Autor:\u00a0David Gonz\u00e1lez Cruz<\/strong><\/h6>\n
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Bibliograf\u00eda<\/p>\n

GONZ\u00c1LEZ CRUZ, David, \u201cAm\u00e9rica y San Juan: ra\u00edces de una historia en com\u00fan (1492-1681)\u201d, en GONZ\u00c1LEZ, David (dir.), en Cinco siglos de historia de la villa de San Juan del Puerto (1468-1992). De la tradici\u00f3n mar\u00edtima al proceso de industrializaci\u00f3n<\/em>, Huelva, Ayuntamiento de San Juan del Puerto, 1992, pp. 45-70.<\/p>\n

GONZ\u00c1LEZ CRUZ, David, \u201cEl Puerto de San Juan en tiempos del Descubrimiento de Am\u00e9rica y la expansi\u00f3n atl\u00e1ntica\u201d, en GONZ\u00c1LEZ CRUZ, D. (Coord.), Descubridores de Am\u00e9rica. Col\u00f3n, los marinos y los puertos<\/em>, Madrid, S\u00edlex, 2012, pp. 201-243.<\/p>\n

PULIDO BUENO, Ildefonso, \u201cDos modelos de fundaciones con capital americano en San Juan del Puerto en el siglo XVII: capellan\u00eda y c\u00e1tedra de gram\u00e1tica\u201d, en TORRES RAM\u00cdREZ, Bibiano y HERN\u00c1NDEZ PALOMO, Jos\u00e9 J. (coords.), Andaluc\u00eda y Am\u00e9rica en el siglo XVII. Actas de las III Jornadas de Andaluc\u00eda y Am\u00e9rica<\/em>, Sevilla, Escuela de Estudios Hispanoamericanos-CSIC y Universidad Hispanoamericana de La R\u00e1bida, 1985, pp. 205-215.<\/p>\n<\/div>

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